1. Tics y Ambientes de Aprendizaje
Jose Marcos Carvajal Tarazona
201211328

2. ¿Cuándo se produce el aprendizaje significativo?
 Consiste en pensamientos, expresados simbólicamente
de modo no arbitrario y objetivo, se unen los
conocimientos ya existentes en el sujeto y se divide en
dos procesos activo y personal.
 Activo: Dependen en la forma en que el alumno asume
el conocimiento y la tarea de aprendizaje.

3.  Personal: Depende en la forma en que el alumno asume
el aprendizaje y lo asocia con objetos u elementos de su
cotidianidad.
 La clave del aprendizaje esta en relacionar el nuevo
conocimiento con ideas y elementos existentes y
asociarlo con actividades claras para el alumno.

4. Un material potencialmente significativo
 Esta relacionado al material que fácilmente se logra
asimilar con diversidad de apropiaciones y elementos
con el cual el alumno asume un aprendizaje mas claro y
evaluativo.

5. Una actitud y significatividad psicológica
 En este tiene que ser claro el objeto y el proceso para que
el alumno lo adquiera interactuando con ideas y
conocimientos existentes con los cuales él asume la
forma de combinarlas y así lograr la nueva información o
material de aprendizaje.

6. Tipos de aprendizaje
 Existen tres tipos de aprendizajes significativo:
 Aprendizaje de Representación:
El alumno asume la interpretación de las palabras y las
relaciona con objetos o símbolos para un aprendizaje
mas claro y consistente y a su ves de fácil
reconocimiento.

7.  Aprendizaje de Concepto:
Este se asume a partir de las experiencias y vivencias del
alumno el cual va asumiendo e interactuando con el
nuevo concepto relacionándolo con situaciones y
elementos existentes.
 Aprendizaje de Proposiciones:
Es la forma en la que convine elementos y criterios
existentes para asimilar un nuevo concepto y a su vez
apropiarse y mantener ideas claras y así lograr un nuevo
concepto.

8. Gracias …