3. ESTADISTICA
Es una rama de las matemáticas y una herramienta
que estudia usos y análisis provenientes de una
muestra representativa de datos, que busca explicar
las correlaciones y dependencias de un fenómeno
físico o natural, de ocurrencia en forma
aleatoria o condicional.
EN RESUMEN
LA ESTADISTICA PERMITE RECOLECTAR
ORGANIZAR, PROCESAR, ANALIZAR E
INTERPRETAR DATOS.
5. POBLACION
• Una población es un conjunto de sujetos o individuos con
determinadas características demográficas, de la que se obtiene
la muestra .
EN RESUMEN: ES EL CONJUNTO TOTAL DE ELEMENTOS A ESTUDIAR
6. MUESTRA
•Una muestra es un subconjunto de casos o
individuos de una población.
EN RESUMEN
LA MUESTRA ES UNA PARTE DE LA POBLACION
7. TIPOS DE MUESTREO
PROBABILISTICO
1.- TODAS LA UNIDADES
TIENEN IGUAL
PROBALIDAD DE
PARTICIPAR EN LA
MUESTRA
2.- LA ELECCION DE CADA
UNIDAD MUESTRAL ES
INDEPENDIENTE DE LAS
DEMAS.
3.- SE PUEDE CALCULAR EL
ERROR MUESTRAL.
NO PROBABILISTICO
1.- CADA UNIDAD NO
TIENE IGUAL
PROBABILIDAD DE
PARTICIPAR EN LA
MUESTRA
2.- NO SE PUEDE
CALCULAR EL ERROR
MUESTRAL
3.- RIESGO DE SESGOS
8. VENTAJAS DE LA MUESTRA ESTADISTICA
• Cuando la población es muy grande es ventajoso.
• Ahorra tiempo.
• Reduce costos.
• Es viable para un estudio.
9. COMO HALLAR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA?
• FORMULA CUALITATIVA
SE USA PARA HALLAR PROPORCIONES O PORCENTAJES
𝒏 =
𝒛 𝟐
𝒑𝒒
𝒆 𝟐
Donde
n=tamaño de la muestra
Z= seguridad de la muestra
P= desviación estándar poblacional= 0,5
q=1-p
e=error muestral (0,01 a 0,09)
10. PROBLEMA
A cuantas personas debemos estudiar para conocer la
prevalencia de la anemia dicha muestra debe ser segura en
un 95%, error muestral debe ser 3%.
Datos Solución
CONCLUSIONES
1.-
11. USANDO EXCEL
• 1.- ABRIR EXCEL
• CREAR UNA PLANTILLA SIMILAR
• 2.- CREAR UNA PLANTILLA (VER GRAFICO)
• 3.-TRABAJO TERMINADO HACER PRESENTE AL PROFESOR
TAMAÑO MUESTRAL CUALITATIVO
CURSO
GRADO Y SECCION
ESTUDIANTE1
PROBLEMA ESTUDIANTE2
A CUANTAS PERSONAS TENDRIA QUE ESTUDIAR PARA CONOCER LA
PREVALENCIA DE LA ANEMIA.CONFIANZA DE LA MUESTRA 95%, ERROR
MUESTRAL 4%.
ESTUDIANTE3
PROFESOR
DATOS
z
p
q
e
INCOGNITA
n
CONCLUSIONES