Este documento presenta la fundamentación epistemológica y didáctica de un curso sobre sistemas tecnológicos. El curso examinará el impacto de la tecnología en la sociedad desde un enfoque sistemático e interrelacionado. Los propósitos son conocer los sistemas tecnológicos empleados para transformaciones de materiales y procesos, y promover una actitud ética y reflexiva sobre los sistemas tecnológicos y su impacto ambiental. Las orientaciones metodológicas incluyen el est
10. Promover una actitud reflexiva y vigilante sobre el espacio
de los sistemas tecnológicos aplicados para la obtención
de productos y su mejoramiento posterior.
11. Estimular actitudes éticas y solidarias al momento de
evaluar procesos tecnológicos que puedan afectar al
ambiente o a la vida en el planeta.
14. Ejes orientadores de contenidos :
Sistemas.
Comcepto, características, funcionamientos, tipos
de sistemas. Graficacion según sus tipos y
funcionamiento.
15. sistemas para la transformación de forma de los materiales
en productos: tipos, aplicaciones y procedimientos para el
acabado del productos.
20. La perspectiva que se dan permite
relacionar ,sus objetos de estudios
con otras unidades curriculares
cursadas por los futuros profesores
21. Se sugiere:
El estudio exhaustivo de sistemas tecnológicos del
entorno y de la zona para reconocer las características
morfológicas, técnico-funcionales ergométricas.
22. Observación contextual , a partir de visitas a
establecimientos industriales, agroindustriales u
otros que se relacionen con los contenidos
seleccionados.
23. Elaboración de trabajos prácticos sobre los temas de
cada eje, previa investigación en todos los medios de
difusión o visitas realizadas.