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LA INFLUENCIA DE LA 
TELEVISIÓN Y LOS 
VIDEOJUEGOS EN LOS 
ADOLESCENTES 
Joshua Alexander Obregón Adame. 
DICIEMBRE 2014.
TEMAS. 
 .¿QUE ES LA TELEVISION? 
 . INFLUENCIA DE LA TELEVISION EN LOS ADOLESCENTES 
 LAS CADENAS MAS INFLUYENTES DE LA TELEVISION. 
 .LO BUENO. 
 .LO MALO. 
 .CLASIFICACION DE PROGRAMAS. 
 .¿QUE SON VIDEOJUEGOS? 
 .INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS. 
 .LO BUENO 
 LO MALO. 
 .CLASIFICACION DE VIDEOJUEGOS 
 LAS EMPRESAS DE VIEOJUEGOS MAS INLUYENTES 
 .LOS PERSONAJES DE VIDEOJUEGOS MAS INLUYENTES. 
 .CONCLUCION
.¿QUE ES LA TELEVISION? 
Televisión es un sistema de transmisión de imágenes y sonido a distancia 
a través de ondas hercianas. En el caso de la televisión por cable, la 
transmisión se concreta a través de una red especializada.
INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LOS 
ADOLESCENTES 
• En los últimos tiempos la televisión se a convertido en un miembro mas de la familia y 
aunque en general todos los que la conforman gozan de ella hay que resaltar que los 
jóvenes son quienes mas la utilizan, y esto no es lo preocupante lo verdaderamente 
grave es que ahora pasan mas tiempo en compañía de esta que de sus mismos 
familiares y amigos. 
• Es preocupante ver como influyen la televisión en los jóvenes que pasan con ella la 
mayoría de el día. 
• El adolescente ya distingue la realidad de la fantasía pero aún no tiene un criterio sólido 
y una posición personal frente a las cosas que lo hace fácilmente influenciable. Por esta 
razón asume nuevas actitudes y comportamientos, buscando siempre una imagen de sí 
mismo que se ajuste más a su idea del comportamiento de los adultos. Es aquí donde la 
televisión puede influir, presentando una falsa vida de los adultos.
LAS CADENAS MAS INFLUYENTES DE LA TELEVISION. 
 
 ENTRE LAS CADENAS CON MAYOR NIVEL DE INFLUENCIA EN 
LATINOAMERICA SE ENCUENTRAN:
LO BUENO 
• ENTRETENIMIENTO. 
• INORMACION. 
• DISTRACCION. 
• AGRADABLE RATO EN FAMILIA.
LO MALO. 
O CREA ESTEREOTIPOS DE LA VIDA DIARIO. 
O SE PUEDE LLEGAR A HACER UN BICIO. 
O PROBOCA PERDIDA DE VIDA SOCIAL. 
O PROVOCA UNA VIDA SEDENTARIA.
 La institución que controla la clasificación de las producciones de los 
medios de comunicación es la Dirección General de Radio, Televisión y 
Cinematografía. Sin embargo, se debe aclarar que las clasificaciones 
aquí asignadas se aplican tanto para cine como para televisión y radio. A 
partir del 2 de mayo del 2007, se tomó la siguiente consideración de 
clasificaciones para las producciones en los medios de comunicación, 
quedando como sigue3 4 
 AA (Todo público, especialmente dirigido a público infantil, cualquier 
horario) (Cartoon Network y Boomerang: Todos Los Niños) 
 A (Todo público, cualquier horario) (Cartoon Network y Boomerang: 
Todos los Niños) 
 B (12 años en adelante, de las 20:00 y hasta las 05:00 horas). (Cartoon 
Network Todo publico de todas las edades) 
 B-15 (15 años en adelante, de las 21:00 y hasta las 05:00 horas). 
 C (18 años en adelante, de las 22:00 y hasta las 05:00 horas). 
 D (21 años en adelante, de las 00:00 y hasta las 05:00 horas).
.¿QUE SON VIDEOJUEGOS? 
 es un juego electrónico en el que una o más personas 
interactúan, por medio de un controlador, con un dispositivo 
dotado de imágenes de vídeo.1 Este dispositivo electrónico, 
conocido como «plataforma», puede ser una computadora, una 
máquina arcade, una videoconsola o un dispositivo por tátil 
(un teléfono móvi l , por ejemplo). Los videojuegos son, hoy por 
hoy, una de las principales industrias del ar te y el 
entretenimiento.
INFLUENCIA DE LOS 
VIDEOJUEGOS. 
 LA INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN 
LOS ADOLECENTES SE DA CUANDO EL 
JOVEN PASA EL JUEGO A LA VIDA REAL.
LO BUENO 
 permiten un mayor desarrollo de la coordinación. 
 potencian la adquisición de habilidades manuales, la memoria y la 
capacidad para retener conceptos numéricos. 
 la mayor parte de los beneficios que se obtienen de los videojuegos 
están enfocados en satisfacer la experiencia intelectual del usuario y le 
otorga habilidades que fortalecen su desempeño en otras áreas de la 
vida,
LO MALO. 
 el aislamiento y la falta de verdadera actividad física. 
 lo malo se centra en aspectos de tipo físico y 
psicológico 

LAS EMPRESAS DE 
VIEOJUEGOS MAS 
INLUYENTES 
 ENTRE LAS EMPRESAS CON 
MAYOR NIVEL DE INFLUENCIA SE 
ENCUENTRAN:
*
CONCLUCION. 
 LA TELEVISION Y LOS VIDEOJUEGOS, TIENEN SUS LADOS 
BUENOS Y MALOS. 
 PERO CON LA AYUDA DE LOS PADRES LOS HIJOS SABRAN COMO 
SEPARAR LA FICCION DE LA REALIDAD. 
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La influencia de la televisión y los videojuegos

  • 1. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN Y LOS VIDEOJUEGOS EN LOS ADOLESCENTES Joshua Alexander Obregón Adame. DICIEMBRE 2014.
  • 2. TEMAS.  .¿QUE ES LA TELEVISION?  . INFLUENCIA DE LA TELEVISION EN LOS ADOLESCENTES  LAS CADENAS MAS INFLUYENTES DE LA TELEVISION.  .LO BUENO.  .LO MALO.  .CLASIFICACION DE PROGRAMAS.  .¿QUE SON VIDEOJUEGOS?  .INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS.  .LO BUENO  LO MALO.  .CLASIFICACION DE VIDEOJUEGOS  LAS EMPRESAS DE VIEOJUEGOS MAS INLUYENTES  .LOS PERSONAJES DE VIDEOJUEGOS MAS INLUYENTES.  .CONCLUCION
  • 3. .¿QUE ES LA TELEVISION? Televisión es un sistema de transmisión de imágenes y sonido a distancia a través de ondas hercianas. En el caso de la televisión por cable, la transmisión se concreta a través de una red especializada.
  • 4. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LOS ADOLESCENTES • En los últimos tiempos la televisión se a convertido en un miembro mas de la familia y aunque en general todos los que la conforman gozan de ella hay que resaltar que los jóvenes son quienes mas la utilizan, y esto no es lo preocupante lo verdaderamente grave es que ahora pasan mas tiempo en compañía de esta que de sus mismos familiares y amigos. • Es preocupante ver como influyen la televisión en los jóvenes que pasan con ella la mayoría de el día. • El adolescente ya distingue la realidad de la fantasía pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente a las cosas que lo hace fácilmente influenciable. Por esta razón asume nuevas actitudes y comportamientos, buscando siempre una imagen de sí mismo que se ajuste más a su idea del comportamiento de los adultos. Es aquí donde la televisión puede influir, presentando una falsa vida de los adultos.
  • 5. LAS CADENAS MAS INFLUYENTES DE LA TELEVISION.   ENTRE LAS CADENAS CON MAYOR NIVEL DE INFLUENCIA EN LATINOAMERICA SE ENCUENTRAN:
  • 6. LO BUENO • ENTRETENIMIENTO. • INORMACION. • DISTRACCION. • AGRADABLE RATO EN FAMILIA.
  • 7. LO MALO. O CREA ESTEREOTIPOS DE LA VIDA DIARIO. O SE PUEDE LLEGAR A HACER UN BICIO. O PROBOCA PERDIDA DE VIDA SOCIAL. O PROVOCA UNA VIDA SEDENTARIA.
  • 8.  La institución que controla la clasificación de las producciones de los medios de comunicación es la Dirección General de Radio, Televisión y Cinematografía. Sin embargo, se debe aclarar que las clasificaciones aquí asignadas se aplican tanto para cine como para televisión y radio. A partir del 2 de mayo del 2007, se tomó la siguiente consideración de clasificaciones para las producciones en los medios de comunicación, quedando como sigue3 4  AA (Todo público, especialmente dirigido a público infantil, cualquier horario) (Cartoon Network y Boomerang: Todos Los Niños)  A (Todo público, cualquier horario) (Cartoon Network y Boomerang: Todos los Niños)  B (12 años en adelante, de las 20:00 y hasta las 05:00 horas). (Cartoon Network Todo publico de todas las edades)  B-15 (15 años en adelante, de las 21:00 y hasta las 05:00 horas).  C (18 años en adelante, de las 22:00 y hasta las 05:00 horas).  D (21 años en adelante, de las 00:00 y hasta las 05:00 horas).
  • 9. .¿QUE SON VIDEOJUEGOS?  es un juego electrónico en el que una o más personas interactúan, por medio de un controlador, con un dispositivo dotado de imágenes de vídeo.1 Este dispositivo electrónico, conocido como «plataforma», puede ser una computadora, una máquina arcade, una videoconsola o un dispositivo por tátil (un teléfono móvi l , por ejemplo). Los videojuegos son, hoy por hoy, una de las principales industrias del ar te y el entretenimiento.
  • 10. INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS.  LA INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN LOS ADOLECENTES SE DA CUANDO EL JOVEN PASA EL JUEGO A LA VIDA REAL.
  • 11. LO BUENO  permiten un mayor desarrollo de la coordinación.  potencian la adquisición de habilidades manuales, la memoria y la capacidad para retener conceptos numéricos.  la mayor parte de los beneficios que se obtienen de los videojuegos están enfocados en satisfacer la experiencia intelectual del usuario y le otorga habilidades que fortalecen su desempeño en otras áreas de la vida,
  • 12. LO MALO.  el aislamiento y la falta de verdadera actividad física.  lo malo se centra en aspectos de tipo físico y psicológico 
  • 13.
  • 14. LAS EMPRESAS DE VIEOJUEGOS MAS INLUYENTES  ENTRE LAS EMPRESAS CON MAYOR NIVEL DE INFLUENCIA SE ENCUENTRAN:
  • 15. *
  • 16. CONCLUCION.  LA TELEVISION Y LOS VIDEOJUEGOS, TIENEN SUS LADOS BUENOS Y MALOS.  PERO CON LA AYUDA DE LOS PADRES LOS HIJOS SABRAN COMO SEPARAR LA FICCION DE LA REALIDAD.  HAY QUE SABER COMO UTILIZAR ESTOS APARATOS, PARA NO HACERLOS ALGO DAÑINOS.