trata acerca de lo que causa el uso excesivo de los video juegos y la televisión.

1. Raúl Chávez Gómez
03/12/2014

2. Temas

¿Qué provoca?
¿consecuencias?
Problema televisivo
Desarrollo cerebral, TV y videojuegos
Desarrollo emocional y marketing
TV videojuegos y aprendizaje
¿Qué son los video-juegos?
¿Qué es la televisión?
Conclusión
Final

3. ¿Que lo provoca?

 Desde los años 80, los videojuegos han sido objeto de
críticas viscerales por ciertos entornos entre los
cuales acusaban a los videojuegos de crear conductas
violentas, antisociales y provocar problemas
articulatorios a los jugadores.

4. ¿consecuencias?

 Hay poca actividad física en los colegios, y menos
aún en las casas. Ahora los niños no juegan en los
parques y ya no hacen más de dos o tres horas
semanales de ejercicio.

5. El problema televisivo

 Así lo demuestra el primer gran estudio que ha
analizado los efectos a largo plazo del abuso de la
televisión en la infancia sobre la capacidad de
atención.

6. 
 .
Desarrollo cerebral, TV y
videojuegos
En niños menores de 5 años existe una marcada
capacidad de fantasía y perciben las imágenes de la TV
como reales y verdaderas. A diferencia del adulto, antes
de los 10 años la capacidad de razonamiento crítico y
relacional está limitado.

7. Desarrollo emocional y
marketing

 Investigaciones han demostrado que niños
pequeños, menores de 8, están cognitiva y
psicológicamente indefensos frente a la publicidad2.
Muchos niños preescolares no entienden la
diferencia entre un programa creado para entretener
y un comercial creado para vender.

8. TV videojuegos y
aprendizaje

 primer lugar el niño no es solo un espectador, si no
que interactúa y se transforma en el actor principal
del juego. Por otro lado, consigue la atención
absoluta del jugador y tiene un refuerzo positivo a la
acción

9. ¿Qué es la televisión?

 La transmisión puede ser efectuada por medio de
ondas de radio, por redes de televisión por cable,
televisión por satélite o IPTV, de los que existen en
modalidades abierta y paga. El receptor de las
señales es el televisor.

10. 
 Un videojuego es un programa informático
interactivo destinado al entretenimiento, que puede
funcionar en diversos dispositivos: ordenadores,
consolas, teléfonos móviles, etcétera; integra audio y
vídeo, y permite disfrutar de experiencias que, en
muchos casos, sería muy difícil de vivir en la
realidad.

¿Qué son los video-juegos?

11. Conclusión

 La incorporación de un currículo de Educación en
Medios en el sistema educativo, en los distintos
niveles y bajo diversas modalidades, sería un paso
muy importante para avanzar en esta preparación.

12. 
 Los video-juegos y la televisión son algo perjudicial para
la mente de los jóvenes en la sociedad ya que muchos de
ellos hacen que los niños o jóvenes sean violentos y esto
causa problemas tanto en la escuela como en su casa ya
que su comportamiento hace que sean muy agresivos.
 Gracias
Final