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GIMNASIO LOS CAOBOS
                 Departamento de Ciencias
                 Física Grado Undécimo
                 TALLER DE CONSOLIDACIÓN SEMESTRAL N°1 – PARTE 4            2012 - 2013
                 Profesor: Juan Carlos Vásquez

                 TEMÁTICA:
                    • MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE - ONDAS




                                       INDAGACIÓN (Interpretación)

1. Plantea preguntas y procedimientos adecuados e interpreta información relevante para dar respuesta a
interrogantes en temas relacionados con las magnitudes físicas asociadas con conservación de la cantidad de
movimiento, hidrostática, movimiento circular uniforme y vibraciones.

1.1. Construye representaciones gráficas y mentales de fenómenos asociados con conservación de la cantidad de
     movimiento, hidrostática, movimiento circular uniforme y vibraciones.
1.2. Expresa en términos matemáticos el conjunto de relaciones entre las variables asociadas con conservación de
     la cantidad de movimiento, hidrostática, movimiento circular uniforme y vibraciones.

Para este proceso se dedican las sesiones de preguntas conceptuales trabajadas en la página 433 del libro guía – SERWAY –
FAUGHN, QUINTA EDICIÓN.
EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS (Argumentación)

2. Construye explicaciones y argumenta a partir de modelos que dan razón de los fenómenos relacionados con
las magnitudes físicas asociadas con conservación de la cantidad de movimiento, hidrostática, movimiento
circular uniforme y vibraciones.




USO COMPRENSIVO DEL LENGUAJE CIENTÍFICO (Proposición)
SESIONES DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

PARA CADA PROBLEMA REALICE EL DESARROLLO COMPLETO, SIN OMITIR PASOS NI OPERACIONES QUE AYUDEN A ACLARAR LA
RESPUESTA. NO SE ACEPTAN RESPUESTAS SIN PROCEDIMIENTOS O SI ESTOS ESTÁN INCOMPLETOS.
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  • 1. GIMNASIO LOS CAOBOS Departamento de Ciencias Física Grado Undécimo TALLER DE CONSOLIDACIÓN SEMESTRAL N°1 – PARTE 4 2012 - 2013 Profesor: Juan Carlos Vásquez TEMÁTICA: • MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE - ONDAS INDAGACIÓN (Interpretación) 1. Plantea preguntas y procedimientos adecuados e interpreta información relevante para dar respuesta a interrogantes en temas relacionados con las magnitudes físicas asociadas con conservación de la cantidad de movimiento, hidrostática, movimiento circular uniforme y vibraciones. 1.1. Construye representaciones gráficas y mentales de fenómenos asociados con conservación de la cantidad de movimiento, hidrostática, movimiento circular uniforme y vibraciones. 1.2. Expresa en términos matemáticos el conjunto de relaciones entre las variables asociadas con conservación de la cantidad de movimiento, hidrostática, movimiento circular uniforme y vibraciones. Para este proceso se dedican las sesiones de preguntas conceptuales trabajadas en la página 433 del libro guía – SERWAY – FAUGHN, QUINTA EDICIÓN.
  • 2. EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS (Argumentación) 2. Construye explicaciones y argumenta a partir de modelos que dan razón de los fenómenos relacionados con las magnitudes físicas asociadas con conservación de la cantidad de movimiento, hidrostática, movimiento circular uniforme y vibraciones. USO COMPRENSIVO DEL LENGUAJE CIENTÍFICO (Proposición)
  • 3. SESIONES DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. PARA CADA PROBLEMA REALICE EL DESARROLLO COMPLETO, SIN OMITIR PASOS NI OPERACIONES QUE AYUDEN A ACLARAR LA RESPUESTA. NO SE ACEPTAN RESPUESTAS SIN PROCEDIMIENTOS O SI ESTOS ESTÁN INCOMPLETOS.