1. REUNIÓN DE PADRES
DEL 12 DE FEBRERO
No pretende ser un resumen exhaustivo de los asuntos tratados durante la
reunión, sino una pequeña guía sobre el desarrollo de la reunión. Si no pudiste
asistir y deseas recibir alguna aclaración o conocer más en profundidad
alguno de estos temas, no dudes en preguntarnos.
1. Saludo
2. Evaluación y progreso por materias:
Lengua: seguimos trabajando las 4 destrezas, con mucho dictado, copia,
expresión oral (charlas y teatro) y lectura.
Matemáticas: el trabajo se centra en la numeración, reconocimiento de
unidades y decenas. Igualmente se está trabajando el cálculo y la resolución
de problemas, de forma oral-intuitiva y por escrito.
Inglés: seguimos trabajando la fonética y empezamos a leer nuestros primeros
libros en inglés. Practicamos en clase las preguntas para el examen del Trinity
con los assistants.
También trabajamos las unidades del libro de inglés, las canciones para el
concierto de Daniel Griffin y hacemos énfasis en la conversación.
Science: los temas que trabajamos este trimestre están relacionados con la
alimentación, el origen de los alimentos, una dieta sana, buenos hábitos
alimenticios y de higiene. Estamos empezando un tema sobre el origen de
distintos materiales y su reciclado.

2. 3. Actividades complementarias:
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Programa MUS-e.
Desde educación física se programa una salida a La Pedriza.
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Visita al centro de Daniel Griffin.
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Carnaval.
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El Guardián de los cuentos (Casa de la Cultura)
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Descubriendo los estilos musicales (Auditorio Alfredo Krauss).
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Carrera solidaria por Save the children.
4. Información sobre los blogs:
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www.neeltje.es
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www.matesylenguaenelmachado.blogspot.com
5. Recomendaciones generales
Es conveniente que los niños traigan un pequeño tentempié para tomar a
media mañana.
Los lunes hace algo más de frío en clase, por lo que se recomienda ropa algo
más abrigada.
Lectura: los niños deben leer en casa a diario, supervisados por sus papás. Es
conveniente que sean lecturas variadas (libros, cómic, revistas...) y del gusto
de los niños, aunque los padres podemos guiarles sobre los contenidos más
atractivos.
Matemáticas: los niños deben practicar el cálculo mental a diario, con números
pequeños (+1, +2, +3, -1, -2, -3...). Con dos minutos al día es más que
suficiente.
Dictado, sumas/restas y problemas: es conveniente que se trabajen aquellos
días en que no hay demasiadas tareas.