Aquí anexamos la descripción del proceso de fabricación del artefacto, junto con nuestra posición frente al trabajo hecho.

1. COLEGIO RAMÓN B. JIMENO
PROYECTO AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DESCRIPCION DEL PROCESO DE FABRICACION DEL ARTEFACTO
1. DESCRIBA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADO POR DIA EN LA CONSTRUCCION DEL
ARTEFACTO.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Comprar los materiales.
DIFICULTADES


Diseño de los planos


Conseguir las herramientas para el trabajo.



Ensamblar las divisiones a las bases

Algunos de los
materiales se
compraron a
destiempo y
provocaron retrasos
en la elaboración del
proyecto.
No nos pusimos de
acuerdo para ver
quien los compraba.
La tarea en ocasiones
resultaba difícil, e
incluso copiosa.
El plano de las vistas
se retrasó.
Traer el taladro en las
horas de clase
destinadas a veces
resultaba imposible.
Hubo algunos
retrasos.
Se dañaron algunas
brocas durante el
proceso de
ensamblado.
Algunos implementos
(destornillador) a
veces no estaban
disponibles.
Realizar las
correspondientes
medidas resultaba
confuso para ambas
bases. Al ensamblar, a
veces no coincidían los
trazos.
SOLUCIONES DADAS
 Hubo que adaptarse a
las diferentes
situaciones que se nos
presentaron, además
estos retrasos no fueron
tan graves.
 Conciliamos en que a
uno de nosotros se le
facilitaba más esta labor.
 Con asesoría del docente
a cargo, solucionamos
todas las dudas.
 Fue anexado finalmente,
aunque sin la
correspondiente
verificación.
 Se usó el taladro del
taller, un compañero nos
lo presto o se traía para
trabajar en horas del
descanso.
 Se usó un destornillador
en su lugar.
 Se trajo uno y se trabajó
en horas del descanso.
 Fuimos asesorados para
realizarlo. Las diferencias
del ensamble en una
base con los trazos de la
segunda no fueron tan
diferentes.

2. 

Ensamblar las ruedas.

Pulir el artefacto.


Diseño de la memoria de fabricación
(Blog).


Una de las tablas no
resistió el esfuerzo y
se fracturo.
El diseño (boceto)
colocaba un prisma
octagonal o un cilindro
en el centro. El
artefacto no posee
ningún centro.
Las medidas para
ubicarlas resultaron
en un principio
confusas.
Al rellenar los agujeros
que dejo el paso de los
tornillos con masilla,
hubo retrasos. El lijado
correspondiente no
fue del todo pulido.
Se nos olvidó aplicar
vinilo antes de aplicar
el esmalte.
A veces la labor
resultaba muy
confusa.
No se tomaron fotos
para anexar al final, de
cómo fue todo el
trabajo.
 Fue reforzada con 4
placas especiales para
madera.
 Con el docente
decidimos no colocar
nada en el centro pues
dicha labor resulta difícil,
y eventualmente,
innecesaria.
 Se solucionó de manera
práctica y sencilla.
 Con volver a pasar la lija
y unas manos de pintura,
se disimula este error.
 Se tuvo que lijar, aplicar
vinilo, y luego, si aplicar
el esmalte. Solamente a
las dos bases.
 Con asesoría del docente
a cargo aclaramos las
dudas.
 Solo será posible subir
una foto del artefacto
terminado.
2. ANALICE, REFLEXIONE Y EXPLIQUE COMO SE HUBIERA PODIDO LOGRAR UN MEJOR TRABAJO DE EQUIPO
Existe un punto clave para que este trabajo hubiese marchado mejor. Consiste en habernos comunicado
mejor como equipo, a la hora de planear, de comprar, de desarrollar, si hubiésemos interactuado mejor, el
artefacto hubiese quedado incluso más pulido, esto sin querer desmeritar el trabajo hecho en todo el año, el
cual consideramos que cumple con las expectativas.
Como equipo tuvimos dificultades que logramos sobrepasar, y esto nos sirve de experiencia para que el
próximo año se logre un mejor trabajo. Haber tenido la oportunidad de elegir el trabajo a realizar, fue de gran
ayuda pues desde un principio fuimos consientes de cómo iba a ser. Alagamos el hecho de poder usar un blog
como medio para comunicar el proyecto, ya que este resulta innovador y entretenido.