presentación del grupo los 5 furiosos grupo 3 seccion "A"

1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE NOROCCIDENTE -CUNOROC-
SEDE: SANTA CRUZ BARILLAS, HUEHUETENANGO
PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL
FACILITADOR LIC. FRANCISCO JAVIER MÉNDEZ
CURSO
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y EL APRENDIZAJE
INTEGRANTES NO. CARNÉ:
JUAREZ CRISTOBAL JUAREZ FRANCISCO 201548012
MARIA GLORIA ELIZABETH MATIAS LORENZO 201548800
MARIELENA FIGUEROA VILLATORO 201548850
GEOVANY RAMIREZ ALONZO 201548819
JOSE VENTURA FRANCISCO FRANCISCO 201548851

2. INTRUDUCCIÓN
 La tecnología es una herramienta que
podemos utilizar para realizar diferentes
actividades; pero a la vez nos trae
consecuencias negativas que nos pueden
afectar física y psicológicamente dependiendo
el uso que le demos.

3. MENÚ
RIESGOS
ÁREAS DE
PELIGRO
MODELO PARA
SELECCIONAR
INFORMACIÓN
PELIGROS
EN EL USO
DE LASTIC
MODELO
GAVILÁN
CARÁTULA
INTRODUCCI
ÓN

4. PELIGROS EN EL USO DE LAS TIC
Y DEL INTERNET
 Internet y la web pueden ser peligros para los niños, no
solo por la cantidad de información sin clasificación a la
que pueden tener acceso, sino por las personas
inescrupulosas que han encontrado en la red,
herramientas para defraudar y engañar a las personas
más vulnerables. Los padres deben supervisar a qué tipos
de servicios pueden tener acceso sus hijos, ya que puede
ocasionar consecuencias dañinas para ellos.

5. Otros riesgos incluyen:
 Fácil acceso hacia secciones no apropiadas para la edad
de los niños.
 Compras realizadas por menores, sin la autorización de
sus padres.
 Información que fomenta actitudes con ausencia de
valores, como el odio y la violencia.
 Sitios con material dañino para el desarrollo psicológico
de los niños, como pornografía y pornografía infantil.
 Anuncios con que fomentan ideas nocivas para la
mentalidad de un niño.

6. Áreas de peligro:
 Contenidos (pornografía, violencia, racismo,
etc.)
 Situaciones de contacto mediante el uso de
chats, mensajería instantánea, correo
electrónico, foros, blogs, etc.
 Comercio electrónico
 Cuestiones legales relacionadas con amenazas,
difamación, transgresión a la propiedad
intelectual.

7. Modelo para seleccionar información de
internet
 Modelo Gavilán: Ante la gran cantidad de información
que ofrece Internet, se debe tener alguna metodología o
forma de reconocer la información valiosa y útil, de aquella
que es falsa, inexacta o que transgrede la ley.

 Por ello se sugiere practicar con los alumnos, un modelo que
contiene pasos para seleccionar información en una forma
adecuada. Se propone el modelo Gavilán, porque es empleado
con buenos resultados en muchas instituciones.

8. Este modelo consta de los siguientes pasos: