Semana Vocacional en Fe y Alegría Popular

1. CELEBRACION DE LA SEMANA VOCACIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA
POPULAR 1
(Mayo 23 al 27)
Por: Juan Guillermo Ramírez Orozco
Nunca vas a descubrir nuevos océanos
mientras tengas miedo de alejarte de la
costa.

2. OBJETIVO: Orientar al joven para que descubra el inmenso valor de su vida y la
conduzca por los caminos que quiere el señor, para encontrar la felicidad.
Actividades: Dentro de las actividades programadas para la celebración de la
semana vocacional están: Elaboración de dos murales reflexión, talleres de
reflexión durante media hora de lunes a viernes, clase de religión “Joven, alguien
te llama”, ambientación musical vocacional en los descansos; celebración de una
lunada con Jesús.
1. Murales: Se elaboraran dos murales, el principal estará enseguida de
coordinación y el otro en la cartelera de pastoral junto al grupo de 6°
3.
mural de 6°
3

3. mural principal
2. Talleres de reflexión: De lunes a viernes. Cada día los estudiantes
realizarán un pequeño taller, durante la primera media hora de clase, para
lo cual se trabajará la metodología del mantel de papel. El grupo estará en
mesa redonda, y en el centro irá una frase escrita en medio pliego de papel
bond con una frase central para cada día, y la persona que dirige el taller
propone una serie de preguntas sobre la realidad que vive el adolescente
hoy. Después de unos 10 minutos en que los estudiantes han escrito sus
respuestas en el cuaderno de religión, se escuchan 4 o 5 respuestas y se
hace una nueva pregunta: ¿Qué respuesta daría Jesús a estas realidades
que ustedes sienten y viven hoy?, ¿qué diría Jesús a quienes se sienten
tristes y perdidos?, se escuchan 2 ó 3 respuestas y se entrega a cada niño
una hoja la cual lee y pega en el cuaderno de religión.
Taller 1, lunes: “Déjate encontrar y vivirás”: Las preguntas son: ¿Qué valor
tiene hoy la vida para ustedes? ¿Te sientes feliz con la vida que llevas? ¿qué
quisieras cambiar en tu vida?
Taller 2, martes: “si te encuentra, no tengas miedo”: Las preguntas son: ¿Por
qué algunos optan por las drogas? ¿Por qué queremos siempre seguir el camino
más fácil en nuestra vida?, ¿Por qué soy a veces tan desmotivado para el
estudio? ¿Qué tengo que cambiar en mi vida para ser más productivo?

4. Taller 3, miércoles: “Encuéntrale sentido a todo, con él”: Las preguntas son:
¿qué es lo que más te caracteriza como persona? ¿Por qué te gustaría que te
reconocieran y apreciaran? ¿Qué es lo que más te gusta hacer y que quisieras
que los otros hicieran y por qué? ¿Qué no te gusta hacer y por qué?
Taller 4, jueves: “Uniéndote a Jesús, encontrarás lo mejor de ti”: Las
preguntas son: ¿Qué es lo que más te gusta de Jesús y quisieras imitar?, ¿Qué
de tu comportamiento se asemeja a Jesús y por qué?, ¿Crees que es difícil
encontrar a Jesús y seguirlo?
Taller 5, viernes: “¡El señor te encontró, síguelo!”: Las preguntas son: ¿Cuál
crees que es la propuesta de Jesús para tu vida y por qué? ¿De las invitaciones
que hace Jesús a vivir como él, cuál crees que es la más difícil? ¿Sentirías miedo
al seguir a Jesús de forma permanente? ¿Qué piensas de las personas que son
capaces de dejar todo por seguir a Cristo?
3. clase de religión “Joven, alguien te llama”: El docente de educación
religiosa dirigirá este taller en una de las dos horas de educación religiosa
que hay programada para la semana.
4. ambientación musical vocacional en los descansos: Durante los
descansos los estudiantes escucharan una serie de cantos vocacionales
entre los que se encuentran: Jesús Pescador De Hombres, ángeles de
Dios, alma misionera, me llamaste Jesucristo, tomado de la mano con
Jesús yo voy, me haz seducido Señor, nadie te ama como yo, Jesús es mi
pastor, que detalle Señor; la montaña, Jesucristo yo estoy aquí, alto
escúchame, grita profeta, entre tus manos, el alfarero, sumérgeme, Jesús
tú mi alfarero; padre bueno.
5. lunada con Jesús: Espacio para la oración por las vocaciones y alabanza
a Dios, que se realizará en las horas de la noche, según disponga la
hermana, al cual se invita a todos los docentes, personal administrativo,
estudiantes y acudientes.