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Lenguaje
4° Básico A y B
Semana de trabajo del 18 al 22 mayo 2020
Profesora: Marcela Vergara Chacón
Para conocer un poco más de una
Infografía
•Haz clic en el siguiente link para
conocer como hacer una infografía.
https://www.youtube.com/watch?v=
48oTmZBk2c8
Objetivo de la clase:
Leer y comprender textos no literarios
(infografía), para ampliar su
conocimiento de mundo y a su vez
crear una infografía para una mejor
comprensión y comunicación de este
tipo de textos.
Infografía
•Es un texto que entrega información
sobre un tema por medio de palabras e
imágenes, como gráficos, dibujos y
mapas.
•Además emplea distintos tipos de
letras, colores y otros recursos visuales
que permiten destacar y relacionar las
ideas.
•Podemos encontrar infografías en
diarios, revistas y otros medios de
comunicación. También se difunden
como afiches o volantes, ya sea en el
papel o formato digital.
•Para comprender una infografía es
necesario atender a la información
que aportan las palabras y a la que
aportan las imágenes.
Ejemplos de infografías
Actividades
• 1.- Copia el objetivo de la clase en tu
cuaderno.
• 2.- Copia en el cuaderno la información
que sale en las diapositivas 4 y 5, que sale
sobre la infografía.
• Recuerda poner colores y subrayar,
para que te quede más ordenado.
• 3.- Vamos aprender a reconocer que
información nos quiere decir una imagen.
• Observa las 4 imágenes de la página 32,
número 1.
• Completa en los cuadros que están debajo
de la imágenes, en el libro, que te quiere
decir cada una de ellas.
• Observa detenidamente la infografía de
las páginas 34 y 35 del libro. Lee cada
una de la información entregada en ella.
• Contesta en tu cuaderno las preguntas de
las siguientes páginas:
Página 36: números 1
 número 3, letras a, b y c.
 número 4, letras a, b y c.
Tarea
Deberás leer las instrucciones de la página 38, para
crear una infografía sobre algún autor .
Ayúdate con la planificación de este trabajo con los
pasos de la página 39.
La infografía debes hacerla en una hoja de
block y sólo a ésta, le sacas foto y subes a la
plataforma.
¡Vamos a trabajar, tú puedes hacerlo muy bien!
Pauta de evaluación
CRITERIO PUNTAJE
IDEAL
PUNTAJE
OBTENIDO
La infografía presenta el título que menciona
el nombre del autor a presentar.
1 punto
Presenta las ideas claras, en textos breves. 6 puntos
La redacción respeta puntuación,
acentuación y uso de mayúsculas.
3 puntos
Usa colores para destacar ideas. 2 puntos
Incluye imágenes para apoyar la información. 4 puntos
Se usan flechas y otras formas para
relacionar las ideas.
2 puntos
Usa diferentes tamaños de letras para
resaltar información.
2 puntos
Total 20 puntos

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  • 1. Lenguaje 4° Básico A y B Semana de trabajo del 18 al 22 mayo 2020 Profesora: Marcela Vergara Chacón
  • 2. Para conocer un poco más de una Infografía •Haz clic en el siguiente link para conocer como hacer una infografía. https://www.youtube.com/watch?v= 48oTmZBk2c8
  • 3. Objetivo de la clase: Leer y comprender textos no literarios (infografía), para ampliar su conocimiento de mundo y a su vez crear una infografía para una mejor comprensión y comunicación de este tipo de textos.
  • 4. Infografía •Es un texto que entrega información sobre un tema por medio de palabras e imágenes, como gráficos, dibujos y mapas. •Además emplea distintos tipos de letras, colores y otros recursos visuales que permiten destacar y relacionar las ideas.
  • 5. •Podemos encontrar infografías en diarios, revistas y otros medios de comunicación. También se difunden como afiches o volantes, ya sea en el papel o formato digital. •Para comprender una infografía es necesario atender a la información que aportan las palabras y a la que aportan las imágenes.
  • 7.
  • 8. Actividades • 1.- Copia el objetivo de la clase en tu cuaderno. • 2.- Copia en el cuaderno la información que sale en las diapositivas 4 y 5, que sale sobre la infografía. • Recuerda poner colores y subrayar, para que te quede más ordenado.
  • 9. • 3.- Vamos aprender a reconocer que información nos quiere decir una imagen. • Observa las 4 imágenes de la página 32, número 1. • Completa en los cuadros que están debajo de la imágenes, en el libro, que te quiere decir cada una de ellas.
  • 10. • Observa detenidamente la infografía de las páginas 34 y 35 del libro. Lee cada una de la información entregada en ella. • Contesta en tu cuaderno las preguntas de las siguientes páginas: Página 36: números 1  número 3, letras a, b y c.  número 4, letras a, b y c.
  • 11. Tarea Deberás leer las instrucciones de la página 38, para crear una infografía sobre algún autor . Ayúdate con la planificación de este trabajo con los pasos de la página 39. La infografía debes hacerla en una hoja de block y sólo a ésta, le sacas foto y subes a la plataforma. ¡Vamos a trabajar, tú puedes hacerlo muy bien!
  • 12. Pauta de evaluación CRITERIO PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO La infografía presenta el título que menciona el nombre del autor a presentar. 1 punto Presenta las ideas claras, en textos breves. 6 puntos La redacción respeta puntuación, acentuación y uso de mayúsculas. 3 puntos Usa colores para destacar ideas. 2 puntos Incluye imágenes para apoyar la información. 4 puntos Se usan flechas y otras formas para relacionar las ideas. 2 puntos Usa diferentes tamaños de letras para resaltar información. 2 puntos Total 20 puntos