1. LA DISLALIA
Integrantes: Cesia Díaz
Cinthia Sias

2. ORIGEN DEL TÉRMINO
La palabra Dislalia proviene del Griego
DIS = Dificultad y LALEIN = Habla.
Dificultad en el habla.

3. CLASIFICACIÓN ETIOLÓGICA
1. DISLALIA EVOLUTIVA
El niño no es capaz de repetir, por
imitación, las palabras que escucha, de
formar los estereotipos acústico-
articulatorios correctos.

4. 2. DISLALIA FUNCIONAL
Alteración de la articulación debido a un mal
funcionamiento de los órganos articulatorios.
*Trastornos fonéticos: La dificultad está centrada
básicamente, en el aspecto
motriz, articulatorio, es decir, en principio, no hay
confusiones de percepción y discriminación
auditiva.
*Trastornos fonológicos: La expresión oral es
deficiente, pudiendo llegar a ser, según la
gravedad del trastorno, prácticamente
ininteligible.

5. 3. DISLALIA AUDIÓGENA
Alteración de la articulación producida
por una audición defectuosa.

6. 4. Dislalia orgánica
Trastorno de la articulación motivado
por alteraciones orgánicas.

7. ETIOLOGÍA DE LA DISLALIA
FUNCIONAL
La causa no suele ser única, sino una combinación de
unos cuantos factores que inciden en el niño.
• Escasa habilidad motora
• Dificultades respiratorias
• Dificultades en la percepción espacio–temporal
• Falta de comprensión o discriminación auditiva
• Factores psicológicos Factores ambientales
• Factores hereditarios Factores intelectuales

8. SINTOMATOLOGÍA
El lenguaje de un niño dislálico, si se encuentra muy
afectado al extenderse la dificultad a muchos
fonemas, puede llegar a hacerse ininteligible, por las
continuas desfiguraciones verbales que emplea, como
ocurre en las dislalias múltiples.
Los errores más frecuentes que encontramos en un niño
dislálico son: Sustitución
o Distorsión
o Omisión
o Inversión
o Adición

9. TRATAMIENTO DE LA DISLALIA
INFANTIL
Es conveniente saber que los niños con
dislalias necesitan tratamiento con un
especialista que aplicará el tratamiento
adecuado, con la ayuda de juegos y
mucha colaboración de la familia.