1. PROFESORA JULIETA GALVEZ CORTES

2. Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación. PROFESORA JULIETA GALVEZ CORTES

3. Ahora que he terminado de leer, investigado conceptos que desconocía y adentrarme un poco más sobre las tantas formas de enseñar Historia y cómo poderla hacer al niño más atractiva hasta despertar en ellos la conciencia de reflexión y crítica así como el deseo a seguir investigando, me siento un tanto culpable al darme cuenta de mis limitantes y falta de preparación para llevar al niño no solo lo que los libros o el sistema quiere que el niño aprenda. PROFESORA JULIETA GALVEZ CORTES

4. Entiendo la importancia de empezar por mí misma pues soy responsable de formar niños reflexivos y críticos o simplemente repetidores de fechas y datos que solo le llenan la cabeza pero que no le son ni de utilidad y mucho menos interesante y divertido. Me comprometo a seguir leyendo y buscar estrategias que permitan involucrar a mis niños, participen activamente y construyan su conocimiento. PROFESORA JULIETA GALVEZ CORTES