1. La Formación Profesional para el Empleo. Un nuevo marco normativo Formador: Julio José García Vargas
2. LA FORMACIÓN PROFESIONAL ANTES FORMACION PROFESIONAL INICIAL/REGLADA FORMACION CONTINUA TRABAJADORES FPO PARA DESEMPLEADOS LOGSE 1990 FORCEM 1992 FIP 1986 Tres subsistemas que se gestionan de manera independiente. No existen equivalencias en las titulaciones
3. LA FORMACIÓN PROFESIONAL AHORA FORMACION PROFESIONAL INICIAL/REGLADA FPE PARA TRABAJADORES OCUPADOS Y DESEMPLEADOS LOGSE , LOCE, LOE LOCFP 2002 Equivalencias
4. LA FORMACIÓN PROFESIONAL AHORA FPE PARA TRABAJADORES OCUPADOS Y DESEMPLEADOS LOCFP 2002 FORMACIÓN DE OFERTA FORMACIÓN DE DEMANDA FORMACIÓN EN ALTERNANCIA ACCIONES DE APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO
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6. ACCIONES DE APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO FORMACIÓN EN ALTERNANCIA FORMACIÓN DE DEMANDA FORMACIÓN DE OFERTA LAS INICIATIVAS DE LA F.P.E. La ofrece la Administración para trabajadores ocupados y desempleados Acciones que desarrolla la Administración para garantizar el funcionamiento de todo el sistema El alumnado se forma a la vez que desempeña su trabajo La demandan las propias empresas
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8. FORMACIÓN DE DEMANDA Tipos : *Acciones de formación en las empresas. *Permisos Individuales de formación. Finalidad : responder a las necesidades específicas de formación planteadas por las empresas y sus trabajadores Beneficiarios : Las EMPRESAS que cotizan en concepto de Formación profesional y SUS TRABAJA- DORES Corresponde a las empresas la planificación y gestión de la formación de sus trabajadores, y a éstos la iniciativa en los Permisos Individuales de Formación. Se financia total o parcialmente con fondos públicos a través de bonificaciones en sus cuotas de Seguridad Social
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12. MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN En el Real Decreto 1210/2009, de 17 de julio, por el que se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional Administración y gestión que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad. Cualificación profesional de referencia: ADG307_2 Actividades administrativas de recepción y relación con el cliente (RD 107/2008 de 1 de febrero) Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad: UC0975_2: Recepcionar y procesar las comunicaciones internas y externas. UC0976_2: Realizar las gestiones administrativas del proceso comercial. UC0973_1: Introducir datos y textos en terminales informáticos en condiciones de seguridad, calidad y eficiencia. UC0978_2: Gestionar el archivo en soporte convencional e informático. UC0977_2: Comunicarse en una lengua extranjera con un nivel de usuario independiente umbral B1 (equivalente a intermedio) en las actividades de gestión administrativa en relación con el cliente. UC0233_2: Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación Competencia general: Realizar las operaciones de recepción y apoyo a la gestión administrativa derivada de las relaciones con el público o cliente, interno o externo, con calidad de servicio, dentro de su ámbito de actuación y responsabilidad, utilizando los medios informáticos y telemáticos, y en caso necesario, una lengua extranjera, y aplicando los procedimientos internos y la normativa vigente.
13. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Gestión Administrativa y se fijan sus enseñanzas mínimas. Artículo 6. Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. Cualificaciones profesionales completas: a) Actividades administrativas de recepción y relación con el cliente ADG307_2 (RD 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0975_2: Recepcionar y procesar las comunicaciones internas y externas. UC0976_2: Realizar las gestiones administrativas del proceso comercial. UC0973_1: Introducir datos y textos en terminales informáticos en condiciones de seguridad, calidad y eficiencia. UC0978_2: Gestionar el archivo en soporte convencional e informático. UC0977_2: Comunicarse en una lengua extranjera con un nivel de usuario independiente en las actividades de gestión administrativa en relación con el cliente. UC0233_2: Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación. b) Actividades de gestión administrativa ADG308_2 (RD 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0976_2: Realizar las gestiones administrativas del proceso comercial. UC0979_2: Realizar las gestiones administrativas de tesorería. UC0980_2: Efectuar las actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos. UC0981_2: Realizar registros contables. UC0973_1: Introducir datos y textos en terminales informáticos en condiciones de seguridad, calidad y eficiencia. UC0978_2: Gestionar el archivo en soporte convencional e informático. UC0233_2: Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.
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Notas del editor
La Fundación para la Formación Continua (FORCEM) gestionó la Formación Profesional Continua en España [1992-2004], que junto a la Formación Profesional Reglada y la Formación Profesional Ocupacional integraban el Sistema de Formación Profesional en España. La misión de la Formación Profesional Continua era proporcionar a los trabajadores ocupados la formación que necesitasen a lo largo de su vida laboral, aportándoles conocimientos y experiencias adecuadas a las necesidades demandadas en cada momento por las empresas y el mercado laboral en general. FORCEM se fusionó en el año 2004 con la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo, fundación estatal encargada de la gestión del nuevo subsistema de Formación en el Empleo en vigor desde 2007. La Fundación para la Formación Continua (FORCEM) gestionó la Formación Profesional Continua en España [1992-2004], que junto a la Formación Profesional Reglada y la Formación Profesional Ocupacional integraban el Sistema de Formación Profesional en España. La misión de la Formación Profesional Continua era proporcionar a los trabajadores ocupados la formación que necesitasen a lo largo de su vida laboral, aportándoles conocimientos y experiencias adecuadas a las necesidades demandadas en cada momento por las empresas y el mercado laboral en general. FORCEM se fusionó en el año 2004 con la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo , fundación estatal encargada de la gestión del nuevo subsistema de Formación en el Empleo en vigor desde 2007. La Fundación para la Formación Continua (FORCEM) gestionó la Formación Profesional Continua en España [1992-2004], que junto a la Formación Profesional Reglada y la Formación Profesional Ocupacional integraban el Sistema de Formación Profesional en España. La misión de la Formación Profesional Continua era proporcionar a los trabajadores ocupados la formación que necesitasen a lo largo de su vida laboral, aportándoles conocimientos y experiencias adecuadas a las necesidades demandadas en cada momento por las empresas y el mercado laboral en general. FORCEM se fusionó en el año 2004 con la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo , fundación estatal encargada de la gestión del nuevo subsistema de Formación en el Empleo en vigor desde 2007.