El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo con la incorporación de las nuevas tecnologías: 1) Mismo tiempo-mismo lugar, 2) Mismo tiempo-distinto lugar, 3) Distinto tiempo-mismo lugar, y 4) Distinto tiempo-distinto lugar. También analiza la comunicación síncrona y asíncrona, ejemplificando cada una. Finalmente, propone que el trabajo colaborativo a través de la red puede aportar al campo educativo mediante el uso de herramientas como el ordenador, la educación virtual, las

1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Apellidos y Nombres: MONTENEGRO BENAVIDES JULIA DEL ROSARIO. Nº de cédula: 0400845012 Centro Universitario: Quito. Período Académico: Noviembre 2010 – Mayo 2011 Lugar y Fecha: Quito, 26 de febrero del 2011 MODULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN.

4. 4. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR: Una de las formas de hacer comunicación es a través de la Educación a distancia, utilizando recursos innovadores y muy tecnológicos para ampliar la información , recibirla y optimizarla mediante metodología propias basadas en la comunicación distante y en la cooperación. http://www.monografias.com/trabajos17/internet-aprendizaje/internet-aprendizaje.shtml 6.- ¿CÓMO Y CUÁL CONSIDERA, SERÍA EL APORTE EN EL CAMPO EDUCATIVO, EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED. Relacionando el texto leído con la realidad, puedo argumentar que es verdad, el uso de la tecnología en la educación está dando pasos más acelerados en la educación superior y a distancia, porque lo estoy palpando; en lo que hoy es el nivel básico existe una carencia de aplicación y uso de las nuevas TICs en la mayoría de establecimientos educativos, aún de carácter particular, debido a varios factores que sería oportuno mencionar, pero que prefiero plantearlo junto con el análisis de los videos sobre Tecnología o Metodología. Sin embargo considero que se están aplicando herramientas educativas de comunicación muy importantes para lograr trabajos colaborativos como:

6. 3. Qué aprendizaje le deja la lectura relacionada con Alicia en el país de las tecnologías? Hay una relación muy coherente entre el desarrollo del cuento original de Alicia con la nueva versión, ya que de manera sorprendente nos encontramos en medio de un mundo que conoció la tecnología y va descubriendo rápidamente milenarias formas de obtener amplia y variada información y herramientas que nos permiten comunicarnos de inmediato con cualquier persona y en cualquier parte del mundo. Es importante rescatar que para las actuales generaciones sumergirse en este mundo digital es más fácil siempre y cuando haya una reflexión profunda de a donde van a llegar con estas herramientas en sus manos. Es necesario analizar las ventajas y las desventajas de vivir en este mundo tecnológicamente avanzan te: El estar plenamente conscientes de que las nuevas tecnologías están derribando las fronteras culturales entre naciones, continentes con absoluta libertad, tanto que aniquilarán la existencia de las menos conocidas.

7. Aquí es importante reinsertar de manera importante la educación con la aplicación de las NNTT con criterios didácticos y pedagógicos, que le permitan al futuro usuario digital conocer que tiene en sus manos, como lo va utilizar en su vida y en el entorno con los demás, ya que la información y su capacidad de análisis le permitirán cambiar la situación en todo momento. Actualmente siento que vivimos en un mundo más de prisa, con tantas exigencias que nos limitan el tiempo para retomar situaciones importantes como la vida familiar, la demostración de afectos, de sentimientos, valores que no debemos permitir que se aniquilen por permitirle a una sociedad dominante por la tecnología nos invadan. Retomo una frase : El problema no es ahora llegar, el problema está ahora en caminar conscientemente intuyendo al menos a donde nos conduce la nueva situación tecnológica. Finalmente concluiré mencionando que el conocimiento se presenta como la llave de oro para poder integrarse en el mundo tecnológico pero debe tener coherencia actual realidad comunicativa.

8. ESCRIBA UNA PROPUESTA SOBRE CÓMO SE VERÍA USTED EN UNA CLASE CON SUS ESTUDIANTES EN EL AÑO 2020 (Segunda parte) Mi propuesta se basa también la visión que nos ofrece precisamente un sitio web. Definitivamente considero que para esa época estaré trabajando en una aula virtual, utilizando herramientas completamente innovadoras y con las NN TT muy ágiles, lúdicas, combinando en los procesos de enseñanza aprendizaje el mundo real con el mundo virtual. En mi propuesta sigo permaneciendo con mis alumnos, sin perder el contacto físico y afectivo con ellos, utilizando nuevas herramientas tecnológicas, la pizarra inteligente como uno de los recursos que ya se está utilizando actualmente. Creo estar al frente de un grupo de alumnos ávidos de gran información lista para ser orientada y guiada a descubrir grandes aprendizajes.