resumen de las cinco mentes del futuro

1. LAS CINCO MENTES DEL FUTURO<br />Howard Gardner<br />INTRODUCCIÓN<br />La obra Howard Gardner nos habla de cómo Educar la mente de los jóvenes donde nos manifiesta que la educación en la actualidad es conservadora y memorista lo cual no debe ser por el contrario debe ser innovadora ya que en el mundo en el que vivimos actualmente vemos muchos y grandes cambios los cuales exigen nuevas formas y procesos educativos, también nos dice quelas mentes que están en proceso de formación deben estar acorde con los nuevos descubrimientos científicos, ser mas analíticos si quieren contribuir al progreso del mundo . <br />LA MENTE DISCIPLINADA<br />Un poco de historia: antiguamente la educación era netamente religiosa donde los alumnos en lugar de comprender solo repetían y memorizaban.<br />Materia y Disciplina:<br />Debemos saber diferenciar bien lo que es materia y lo que es disciplina. Materia son las diferentes aéreas que estudiamos y donde que algunos consideran que estudiar es memorizar, si el alumno logra memorizar y acumular un gran numero de datos es considerados como un alumno exitoso en los estudios. Mientras que disciplina es una manera de comprender y dar justificaciones al mundo. Es como la historia que a diferencia de la ciencia se necesita tener una gran imaginación y distintos conocimientos para darnos a conocer los acontecimientos pasados.<br />Como disciplinar la mente:<br />La formación de una mente disciplinaria se realiza mediante la identificación de intereses y aptitudes, la demostración deformas de pensar, el éxito de algunas tareas realizadas, dando una retroalimentación útil y oportuna y superando las dificultades presentadas en el camino hacia una mente disciplinada.<br />La consecución de una mente disciplinaria requiere de: la identificación de temas o conceptos verdaderamente importantes dentro de la disciplina, dedicar a estos temas el tiempo necesario, abordar los temas de varias maneras, establecer unas demostraciones de la comprensión.<br />Pero lo que vemos actualmente es que los estudiantes tienen éxito en lo que ya saben pero fallan cuando se les piden una demostración de lo que dicen, lo mismo sucede a la hora de tomar decisiones y hacen que dependan de otras personar. <br />Por tanto para llegar a tener una mente disciplinada no es solo saber más o ser el sabelotodo sino saber comprender e interpretar los conocimientos que se nos presenta a diario. <br />Otro tipo de disciplina:<br />El tipo de disciplina que el futuro necesita debe ser menos memorista y mucho más analística donde los alumnos disfruten el estudio y sean obligados a estudiar.<br />LA MENTE SINTÉTICA<br />La mente debe ser capaz de sintetizar los conocimientos ya que estos se van triplicando con el pasar de los años.<br />Tipos de Síntesis:<br />Sintetizar exige combinar distintos conocimientos que originalmente estaban separados. Algunas ilustraciones conocidas son: Narraciones, taxonomías, conceptos complejos, metáfora evocadora, teorías meta narraciones.<br />Estas integraciones deben ofrecer una comprensión que las distintas disciplinas no pueden ofrecer por separado, para que estas síntesis tengan una buena coherencia y sean mejor entendidos los estudiantes suelen estar motivaos por. El desarrollo de una tarea atractiva y oportuna algo que le llame la atención, cuando es importante situado en su contexto o cuando es un problema que urge <br />Por que la síntesis es difícil, aunque posible:<br />Debido a que los niños tienden hacer comparaciones con los objetos que les rodea les es difícil sintetizar e integrar es como cuando a un niño se le pide dar una característica de algún objeto este buscan siempre similitudes con otros objetos. Otro hecho fundamentas es que la mayoría de nosotros somos conservadores, repetimos las cosas hasta el punto donde sabemos pero no nos preocupamos en ampliar esos conocimientos. <br />Pero si cada uno de nosotros descubrimos nuestras aptitudes o nuestros dones o las cosas que nos gustan tomaremos más interés en aprender y ampliar esos conocimientos <br />Por lo cual si sería posible efectuar una síntesis de forma superior.<br />El reto de la educción:<br /> Es formar una mente sintetizadora, mentes con una comprensión explicita de los compónmeles básicos del conocimiento teniendo como modelo a los educadores. <br />¿Itinerarios de síntesis?:<br />Primero supone Formar personas que puedan participar con eficacia en grupos interdisciplinarios, segundo supone la creación de programas educativos dirigidos específicamente al perfeccionamiento de la capacidad de síntesis <br />MENTE CREATIVA<br />En la actualidad de creciente globalización la creatividad es muy importante.<br />En el pasado la creatividad no se buscaba no era tan importante por lo que las grandes mentes creadoras no gozaban de un panorama muy alentador. Pero en la actualidad las cosas han cambiado ahora cualquier innovación es conocido por todo el mundo y veneramos a las grandes mentes creadoras, en las grandes empresas que no sean innovadoras serán fácilmente superadas por las que si la son.<br />Replantear la creatividad:<br />Antes se creía que la creatividad era una características de ciertas persona que podían manifestar su creatividad en distintos ámbitos de la educción, pero actualmente esa prospectivas han cambiado se dice que una mente creativa es aquel que es capaz de resolver y/o plantear interrogantes que no se habían hecho en cualquier ámbito de la educación.<br />El peso del carácter:<br />El creados destaca por su temperamento su personalidad y su actitud es una persona insatisfecha con las cosas que le rodea, es una persona que cuando falla está dispuesta a levantarse y volver a intentarlo.<br />Educar al creador durante toda la vida <br />Para formar una mente creativa debemos empezar por los niños quienes no necesitan ningún estimulo para adoptar una mente creadora ya que los niños viven intrigados por los fenómenos que observan durante sus experiencias y se empeñan en explorarlos por su propia cuenta sin necesidad de que sean recompensados por hacerlo, la función de los educadores es motivar y alimentar el entusiasmo por la exploración.<br />En la adolescencia los adolecentes son demasiados críticos consigo mismo y con los demás lo cual puede frustrar la creatividad la función aquí de los educadores es proponer retos en donde el adolecente debe saber expresarse bien y aceptar las criticas sabiendo diferenciar entre cuales valen la pena y las que no le sirven este aspecto guarda una cierta relación con la mente sintetizadora ya que de un intento de síntesis puede ser un logro creativo.las sociedades que sepan motivar la creatividad serán las que prosperen .<br />Tres formas de creatividad para el futuro:<br />La creatividad avanzara cada vez mas puede que se logre descubrir los genes responsables de las personalidades y temperamentos como también es probable que quienes valoren la creatividad intentaran cultivar seres humanos con esa tendencia biológica, sugiera también nuevos conocimientos en el campo de la inteligencia artificial donde los ordenadores se utilizaran como prótesis del hombre <br />LA MENTE RESPETUOSA<br />Las cuentas originales <br />Desde nuestros antepasados cuando el hombre aun vivía en grupos tenían una fuerte tendencia de vivir en sociedad, de marcar su grupo y tener sus propias actitudes, era una forma de distinción de los demás grupos, <br />Explicaciones contrarias:<br />No se puede negar que desde mucho antes el hombre crea grupos y se identifica con él, pero de una manera u otra adopta una actitud hostil con los demás grupos esta tendencia sigue dándose en los últimos años entre las razas (blancos negros, etc...) y hasta en los grupos religiosos.<br />La época actual es diferente<br />En el pasado las guerras no tenían limites, en la actualidad es así las guerras no tienen limite como ejemplo tenemos las dos guerras mundiales paseemos grandes armas nucleares biológicas y químicas tenemos la capacidad de destruir la humanidad pero es sorprendente que estas armas solo se hayan empleado en circunstancias limitadas. Pero en ciertas formas nos encontramos en una competición ya sea comerciales y hasta deportivos pero para poder cambiar o al o menos disminuir la única vía que nos puede ayudar es la educación.<br />Una meta razonable: el respeto hacia los demás <br /> El mundo consta de muchos países que de un modo u otro estamos relacionados, por lo que debemos valorarnos entre los distintos países dejando atrás nuestras diferencias.<br />Hitos del desarrollo <br />Los niños tienden a compartir el dolor si ven a un niño llorando ellos también se pones a llorar pero puede suceder lo contrario que un niño se pele con otro lo saquen de un grupo o lo discriminen pero es ahí donde los adulos juegan un papel muy importante ya que los niños admiran a los mayores por lo cual si queremos cambiar todo esto y crear una mente respetuoso seria ideal que los adultos actúen con responsabilidad y respeto.<br />Un entorno educativo respetuoso <br />Si se quiere formar personas respetuosas los educadores deben enseñar con modelos que fomenten esta actitud, deben tener buenos tratos con las demás personas, los mismos educadores deben ser un modelo ya que los alumnos aprenden no solo de las enseñanzas que imparte el educador sino también de su misma conducta personal.<br />El valor del respeto:<br />Dedicar el tiempo necesario a abordar de una forma explicitas sobre las cuestiones relacionadas con los conflictos entre los grupos y de cada uno de nosotros, aunque a veces moleste e incomoda las opiniones y criticas que binen de otros grupos pero debemos aceptarlas y respetarlas entre todos los grupos de esta manera ponemos en practica el respeto mutuo <br />Variaciones de un mismo tema<br />La filosofía se basa en la moralidad la ética derechos y obligaciones como una manera respetuosa de vivir por lo que todos los seres humanos formamos una sola comunidad.<br />De una manera u otra estamos relacionadas con distintos grupos puede ser en la escuela en el trabajo en los juegos siempre vamos a llegar a convivir con personas que no pertenecen a nuestro grupo.<br />Par que las relaciones sean respetuosas debemos motivar a los niños y jóvenes una actitud positiva y respetuosa, a hacer actividades en favor de causas positivas.<br />Es evidente que si vivimos recibiendo instrucciones durante nuestra vida no llegaremos desarrollar una mente respetuosa.<br />LA MENTE ÉTICA<br />El trabajo es el centro de vida el trabajo puede ser bueno ya que nos brinda una mejor calidad de vida, nos hace ser más responsables y serviciales a la sociedad. Por este motivo los educadores deberían preparar a laos jóvenes para una vida marcada por el buen trabajo.<br />Los profesionales son personas preparadas que prestan servicios en la sociedad. La mayoría de los profesionales pueden ser reconocidos por el mismo traje que llevan puesto pero es necesario destacar que por el hecho de ser reconocido como miembro de una profesión no es lo mismo que actuar como un profesional. Ya quela mayoría de estos no siempre actúan de manera profesional, buscan sus propios intereses y dejan de lado sus obligaciones como es del servir a la sociedad pero hay personas que aun no siendo profesionales actúan como si lo fueran con una profesionalidad admirable de modo que presentan actitudes de los verdaderos profesionales.<br />Apoyos para el buen trabajo:<br />Apoyo vertical: <br />El desarrollo de la mente ética empieza desde el hogar en el cual los padres son orientadores, a estos podríamos considerar que tienen la función de ser modelos éticos para los niños, ya que los niños tienden a imitar a los mayores en especial a los padres.Una situación similar ocurre con los jóvenes quienes ven a los adultos profesionales como un ejemplo a seguir.<br />Apoyo horizontal:<br />Los compañeros o las amistades tienen una gran importancia en el desarrollo de la mente son los que mayormente influencian en la conducta de una persona.<br />Vacunas periódicas es una forma de contacto con personas o experiencias que recuerden el buen y verdadero trabajo ético en momentos en el que se puede cometer una acción negativa que va contra su ética profesional.<br />Amenazas a la orientación ética:<br />Una de las amenazas es el interés, buscar el propio beneficio sin importarnos los demás, las exigencias elevadas no constituyen un seguro contra el mal trabajo, otra amenaza puede ser las tendencias más generales de la sociedad.<br />Una educación centrada en el buen trabajo:<br />La enseñanza formal desempeña un papel muy importante para determinar si una persona avanza o no por el camino del buen trabajo ya que los alumnos pasan mayor tiempo en las instituciones. <br />Los padres los enseñantes y otros adultos no pueden ofrecer una guía directa para una profesión por que no pueden saber con seguridad lo que los estudiantes escojan ser en el futuro, pero si pueden actuar como modelos del trabajo ético y contribuir y fomentar las posturas éticas adecuadas para las distintas profesiones. Es importante que los estudiantes que se están formando empiecen a pensar en función de las cuatro M: misión, modelos y espejos en los que mirarse, contribuyendo así a la sociedad futura <br />CONCLUSIONES<br /> <br />La mayoría de los educadores se resisten a modificar las prácticas con las que se han modificado esto de debe a: el conservadurismo, modas, posibles riesgos e impotencia.<br />Para llegar a adoptar las 5 mentes debemos empezar por las cosas insatisfecha o por las frustraciones y proponer maneras de compensar las diferencias percibidas <br />Es importante que los que se encuentren en formación tengan modelos que seguir pero que ejemplifiquen los cambios deseados<br />Esta claro que cada escuela que cada país y cada sociedad difiera de las demás <br />En la importancia y la prioridad que otorgue a cada mente.<br />En cualquier caso la supervivencia y la prosperidad demuestra especie dependerá de la educción de unos potenciales exclusivamente humanos <br /> <br />