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Nombre del Alumno: Beltrán Canto Karina Lizette.
Matricula: 86430.
Grupo: AS59
Docente: Verónica Babinez Zavaleta
Medios Tecnológicos Innovadores en Entornos Virtuales
Actividad 2: Internet y Generaciones WEB.
Cuernavaca, Morelos a 21 de Abril del 2017
La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el
ámbito laboral.
Son páginas de escritura colectiva, colaborativa que
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La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el
ámbito laboral.
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La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el
ámbito laboral.
•Facilita la creación de contenido de forma colaborativa y permite compartir la
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•Fomentar la participación de todos en los proyectos de la empresa
•Cada usuario puede añadir, editar o corregir las páginas existentes
•La wiki como espacio de creación de ideas:
•La wiki como espacio de almacenamiento y para compartir información
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•permite reunir virtualmente, en un proyecto en común, a colaboradores que
trabajan a distancia o vía tele trabajo.
Ámbito Laboral
La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el
ámbito laboral.
Finalmente compañeros, les envío mis presentaciones
esperando sus comentarios al respecto.
La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el
ámbito laboral.
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karynabc@hotmail.com
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Blog: Equipo Atencion Primaria a la Salud
La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el
ámbito laboral.
Las herramientas tecnológicas impactan en el
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obtener en forma rápida la información y la
manera de simplificar las prácticas cotidianas.
Elementos de respaldo: Referencias Bibliográficas:
•Badia,F.(202. tecnologia y sociedad. En Internet: situacion actual y perspectivas (pp.15-35). Barcelona: La Caixa
•Salazar,J.(2011). Estado actual de la Web 3.0 o Web semantica. Revista Digital Universitaria. UNAM. (11) 1-16. Recuperado el 18 de
abril de 2013 en hhttp//www.revista.unam.mx/vol.12/num11/art108.pdf.
•Martínez,F. y Gutierrez, B. (2010). Computo en la nube. Revista Punto. Seguridad. Defensa Digital. UNAM. (08) 1-22. Recuperado el
18 de Abril de 2013 en http//revista.seguridad.unam.mx/numero08/c%C3%B3mputo-en-nube-ventajast-y-desventajas.
•Ahn, C, Lee H., Park M, & Roh S. 2007. 24th International Symposium on Automation &
•Robotics in Construction (ISARC 2007).
•Blood, R. 2002. The weblog handbook: practical advice on creating and maintaining your
•blog, MA: Perseus Publishing, Cambridge.
•Chaffey, D. Ellis-Chadwisk, F. Johnston, K. & Mayer, R. 2006. Internet Marketing: strategy
•implementation and practice. 3rd. ed. JUK: Pearson Education Limited.
•Delisle, C.L. 2004. Contemporary views on shaping, developing and managing teams. In
•P.W.G. Morris & J.K. Pinto (Eds.). The Wiley guide to managing projects: 983-1013. New
•York: Wiley.
•Frame J.D. 1994. The new project management: tools for an age of rapid change, corporate
•reengineering, and other business realities. San Francisco: Jossey-Bass
•Galbraith, J.R. 1973. Designing complex organizations. Boston: Addison-Wesley Longman.
•Godwin-Jones, R. 2003. Emerging Technologies. Blogs and wikis: environments for on-line
•collaboration. Language Learning & Technologies.available:
•http://llt.msu.edu/vol7num2/emerging/
•Hourihan, M. 2002. What we’re doing when we blog. [on lin] O’Reilly Web

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  • 1. Nombre del Alumno: Beltrán Canto Karina Lizette. Matricula: 86430. Grupo: AS59 Docente: Verónica Babinez Zavaleta Medios Tecnológicos Innovadores en Entornos Virtuales Actividad 2: Internet y Generaciones WEB. Cuernavaca, Morelos a 21 de Abril del 2017 La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
  • 2. La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
  • 3. Son páginas de escritura colectiva, colaborativa que permiten que la persona investigue, redacte y publique, dando a conocer los datos relativos al tema. No permite enviar la información en tiempo real. Los wikis pueden ser utilizadas para cursos y actividades donde los documentos, textos u otros proyectos deban ser elaborados en conjunto. La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
  • 4. •Promueven que estudiantes de una misma clase se comuniquen entre si •Permite se desarrollen habilidades de colaboración: •Permite la elaboración de textos •Recopilar información: •Enriquecer trabajos en grupo •Presentar trabajos •Revisar y corregir trabajos •Llevar a cabo Proyectos Colaborativos Ambito educativo: La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
  • 5. •Facilita la creación de contenido de forma colaborativa y permite compartir la información de una manera estructurada. •Fomentar la participación de todos en los proyectos de la empresa •Cada usuario puede añadir, editar o corregir las páginas existentes •La wiki como espacio de creación de ideas: •La wiki como espacio de almacenamiento y para compartir información accesible a todos •permite reunir virtualmente, en un proyecto en común, a colaboradores que trabajan a distancia o vía tele trabajo. Ámbito Laboral La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
  • 6. Finalmente compañeros, les envío mis presentaciones esperando sus comentarios al respecto. La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral. Escríbenos : karynabc@hotmail.com karina.beltran.canto@gmail.com Blog: Equipo Atencion Primaria a la Salud
  • 7. La aplicabilidad del trabajo con Wikis en el ámbito educativo y en el ámbito laboral. Las herramientas tecnológicas impactan en el desempeño cotidiano de las personas, desde la forma de comunicarse en cualquier parte, hasta la realización de mayor número de actividades por obtener en forma rápida la información y la manera de simplificar las prácticas cotidianas.
  • 8. Elementos de respaldo: Referencias Bibliográficas: •Badia,F.(202. tecnologia y sociedad. En Internet: situacion actual y perspectivas (pp.15-35). Barcelona: La Caixa •Salazar,J.(2011). Estado actual de la Web 3.0 o Web semantica. Revista Digital Universitaria. UNAM. (11) 1-16. Recuperado el 18 de abril de 2013 en hhttp//www.revista.unam.mx/vol.12/num11/art108.pdf. •Martínez,F. y Gutierrez, B. (2010). Computo en la nube. Revista Punto. Seguridad. Defensa Digital. UNAM. (08) 1-22. Recuperado el 18 de Abril de 2013 en http//revista.seguridad.unam.mx/numero08/c%C3%B3mputo-en-nube-ventajast-y-desventajas. •Ahn, C, Lee H., Park M, & Roh S. 2007. 24th International Symposium on Automation & •Robotics in Construction (ISARC 2007). •Blood, R. 2002. The weblog handbook: practical advice on creating and maintaining your •blog, MA: Perseus Publishing, Cambridge. •Chaffey, D. Ellis-Chadwisk, F. Johnston, K. & Mayer, R. 2006. Internet Marketing: strategy •implementation and practice. 3rd. ed. JUK: Pearson Education Limited. •Delisle, C.L. 2004. Contemporary views on shaping, developing and managing teams. In •P.W.G. Morris & J.K. Pinto (Eds.). The Wiley guide to managing projects: 983-1013. New •York: Wiley. •Frame J.D. 1994. The new project management: tools for an age of rapid change, corporate •reengineering, and other business realities. San Francisco: Jossey-Bass •Galbraith, J.R. 1973. Designing complex organizations. Boston: Addison-Wesley Longman. •Godwin-Jones, R. 2003. Emerging Technologies. Blogs and wikis: environments for on-line •collaboration. Language Learning & Technologies.available: •http://llt.msu.edu/vol7num2/emerging/ •Hourihan, M. 2002. What we’re doing when we blog. [on lin] O’Reilly Web