2. Introducción
Web 2.0
El principal protagonista es el usuario
La primera etapa de internet y la web se caracterizaron por mantener una comunicación
unidireccional, la interacción se daba únicamente entre computadora y usuario, pero de pronto
las condiciones cambiaron, la comunicación daría un cambio completo en la manera de la
interacción; ahora, las personas interactúan con máquinas y con muchas personas, puedes ser
millones, y la construcción de la información se genera, actualiza y crece a una velocidad sin
límite y siempre de manera colectiva. Todos los campos sociales, científicos, económicos y
cualquier actividad han sufrido modificaciones en su ejecución. La educación es uno de los
campos que se actualiza y aprende a convivir en esta nueva etapa de la comunicación digital y
con ella adopta una nueva filosofía: colaboración, intercambio de información y flexibilidad.
3. Función
Son herramientas que
permiten estar en contacto,
de manera simultánea, con
un publico numeroso, por
ello, son un medio excelente
para la realización de
seminarios y conferencias
desarrolladas en tiempo real
Ejemplos
WebinarIgnition
Zoom
Google Hangouts
GoToWebinar
4. Los Wikis tienen como
principal objetivo la
participación colaborativa.
Permiten el desarrollo de
tareas grupales en las
cuales pueden llegar a ser
millones de personas
simultáneamente
colaborando en la
búsqueda y creación de
información. Todos los
contenidos son generados
colectivamente.
Ejemplos
Wikispaces
Wika
Wetpaint
SeedWiki
5. Prácticamente son las
herramientas que permiten la
interacción inmediata de toda
la sociedad, en esta
interacción encontramos
posibilidades ilimitadas de
comunicación sin obedecer a
fronteras geográficas. En la
educación, nos permiten
generar redes de aprendizaje
que en bastantes ocasiones se
convierten en grandes
comunidades
Ejemplos
Facebook
Google+
Tweeter
Instagram
Linkedin
6. Los blogs son las
herramientas con las
cuales los usuarios pueden
publicar diversos tipos de
información (Entradas)
que será compartida por
los otros usuarios, y de
esa manera se generan
comunidades afines a
partir de temas de interés.
Estas herramientas
contienen (gadgets)
elementos que enriquecen
la interacción por medio
de calendarios, encuestas,
seguidores y otros
elementos para fortalecer
las actividades.
Ejemplos
Blogger
WordPress
Wix
WebSiteBuilder
7. Con ellas podemos almacenar
todo tipo de información,
incluyendo programas, que
pueden descargarse desde
servidores remotos y usarse en
el instante que se requiera sin
importar lugar ni horario.
Podemos almacenar
documentos de todo tipo, sin
depender de su tamaño,
puesto que, generalmente se
proporcionan varios Gigas de
capacidad por cada cuenta.
Es uno de los sistemas
asincrónicos que permite la
carga y descarga de
información que se encuentra
almacenada fuera de nuestros
dispositivos de comunicación.
En la educación es
indispensable para acopiar
todo tipo de proyectos y
aplicaciones escolares.
Ejemplos
Dropbox
Google Drive
iCloud
Amazon Web
Services
Onedrive
8. Apps y los dispositivos
móviles
Permiten el aprendizaje sin
la necesidad de una
computadora fija, de esa
manera la ubicación y el
tiempo son superados con
la ayuda de un dispositivo
móvil. Proporciona todas
las herramientas
multimedia necesarias para
comprender, investigar y
proponer cualquier tarea o
tema. Hay apps para
aprender matemáticas,
geografía, idiomas, música,
anatomía… ¡todos los
temas imaginables!
Ejemplos
Smartick
Anatomy
Planeta Geo
Tydlig
M.A.R.S Oxford
Learner’s Quick
Grammar
Bloom
9. Conclusiones:
La Web 2.0 propició nuevos paradigmas en la
comunicación permitiendo la interacción
simultánea de usuarios con millones de usuarios,
todos conectados por ordenadores y dispositivos
móviles. Un sinfín de herramientas (apps y
programas) permiten acciones simultáneas de
contacto entre todo el universo de usuarios. Esta
revolución tecnológica y comunicacional ha
transformado la manera en que se ejerce la
educación, ahora ya es posible remplazar las aulas
físicas por espacios virtuales.
La educación se encuentra en una transformación
radical jamás vista, consecuencia de la aparición de
las herramientas expuestas en esta presentación.