El documento presenta tres problemas de lógica y razonamiento: 1) asociar cuadrados y triángulos con números correspondientes sin cruzar líneas, 2) colocar números del 1 al 15 en espacios para que no se repitan y las sumas de espacios consecutivos sean cuadrados perfectos, 3) identificar la letra opuesta a "Z" cuando el diagrama se dobla en forma de cubo, y predecir la ubicación del número 289 en un patrón numérico.

1. ¿Cómo puedes asociar cada cuadrado con el
triángulo que tiene el mismo número? Las líneas
no deben cruzarse en entrar a un cuadrado o
triángulo ni tampoco salirse del diagrama.
¿Cómo puedes colocar enteros del 1 al 15 en cada
uno de los espacios de abajo de modo que no se
repita un número, y la suma de los cuadrados en

2. dos espacios consecutivos cualquiera sea un
cuadrado perfecto?
15 1 14 2 13 3 12 4 11 5 10 6 9 7 8
Cuando el diagrama mostrado se dobla en la
forma de un cubo ¿Cuál es la letra opuesta a la
cara marcada con z?. Q es la cara opuesta.
X
D Q
M E
Z
Si el siguiente patrón numérico continúa, ¿donde
aparecerá el número 289?. En la fila 17 columna 7.
1
3 5
7 9