1. Tipos de Aprendizaje Descripción Ejemplo
Aprendizaje Receptivo En este tipo de aprendizaje el
sujeto sólo necesita
comprenderel contenido para
poder reproducirlo, pero no
descubre nada.
Que hace todo bien pero no
aprende nada
Aprendizaje por
descubrimiento
El sujeto no recibe los
contenidos de forma pasiva;
descubre los conceptos y sus
relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema
cognitivo
Le explicas pero él hace su
propio procedimiento para el
aprendizaje
Aprendizaje repetitivo Se produce cuando el alumno
memoriza contenidos sin
comprenderlosorelacionarlos
con sus conocimientos
previos, no encuentra
significado a los contenidos.
Les explicancosasymásque le
explican no entiende
Aprendizaje significativo Se produce cuando el alumno
memoriza contenidos sin
comprenderlosorelacionarlos
con sus conocimientos
previos, no encuentra
significado a los contenidos.
Por más que se memorice los
contenidos del tema no tiene
retención para comprenderlo
Aprendizaje de
mantenimiento
Descrito por Thomas Kuhn
cuyo objeto es la adquisición
de criterios, métodos y reglas
fijas para hacer frente a
situaciones conocidas y
recurrentes
Les enseñan cómo
enfrentarse en situaciones
recurrentes de la vida
Aprendizaje innovador Es aquel que puede soportar
cambios, renovación,
reestructuración y
reformulación de problemas.
Propone nuevosvaloresenvez
de conservar los antiguos.
Tiene nuevasformas de poder
retenerloque aprendió de los
contenidos
Aprendizaje visual Las personas que utilizan el
sistema de representación
visual ven las cosas como
imágenes ya que representar
las cosas como imágenes o
gráficos les ayuda a recordar y
aprender.
Los procedimientos se los
puedesenseñarcon imágenes
de este mismo y eso es
suficiente como para que lo
recuerde y aprenda
Aprendizaje auditivo Una persona auditiva es capaz
de aprovechar al máximo los
debates en grupo y la
interacción social durante su
Es una personaque por medio
de del audioaprende másyes
capaz de debatir con personas
que sobren sobre un temas

2. aprendizaje. El debate es una
parte básica del aprendizaje
para un alumno auditivo.