Estimulacion temprana kathy

1. ESTIMULACION TEMPRANA
El ser humano, desde su nacimiento, cuenta con una serie de posibilidades de desarrollo
integral, que podrá lograr en la medida que reciba la estimulación necesaria de su
familia, su comunidad y la sociedad en general.

2. Los efectos positivos de la Estimulación Temprana en el desarrollo infantil son indiscutibles, una persona que
está bien desarrollada física, mental, social y emocionalmente tendrá mejores oportunidades que una persona
que no fue estimulada. La falta de estimulación y de cuidados por parte de la familia a temprana edad, tiene
efectos devastadores e irreversibles en el desarrollo, el cual se ve expresado posteriormente a través de un
coeficiente intelectual bajo, con las respectivas consecuencias en el rendimiento escolar.

3. La metodología de capacitación es práctica y participativa, y puede ser utilizada tanto en
agentes comunitarios como en madres, la única diferencia es el número de participantes, pues
cuando se trabaja con madres y sus niños a la par, no debe de exceder de seis madres para
asegurar un acompañamiento adecuado del agente comunitario de salud en el desarrollo de las
actividades de estimulación.

4. ANIMACIÓN
En este paso se realiza
una diná- mica de
motivación e
integración,
generalmente, a través
de canciones o
actividades acompañadas
de sonidos que inicien la
interacción entre los
padres y sus niñas o
niños. Este tipo de
actividades tienden a
estimular las áreas de
lenguaje y socialización
en los menores.
REFLEXIÓN
En este paso se
formulan preguntas a
los participantes
acerca de las
actividades que
normalmente realizan
las niñas o niños a
determinada edad.
Esto nos permitirá
conocer las pautas de
desarrollo normal y
sospechar de ciertos
retrasos o riesgo de
retraso en el
desarrollo de la niña
o niño.

5. DEMOSTRACIÓN
Es el paso de mayor
duración, pues los
participantes pondrán en
práctica cada una de las
actividades de la sesión de
estimulación con sus
propias niñas o ni- ños o
con muñecos de trapo, en
el caso de los agentes
comunitarios de salud. Las
áreas que más se
desarrollan en este paso
son el área motora y de
coordinación, pues
generalmente son las áreas
menos estimuladas en el
hogar.
EVALUACIÓN
Este paso nos permitirá
verificar si los
participantes
aprendieron la forma
correcta de aplicación
de las actividades o
ejercicios, y daremos
pautas de estimulación
para el hogar,
reforzando el desarrollo
de las áreas de lenguaje
y social principalmente.