2. REPRESENTANTES
• La obra gira en torno a unos
campesinos indígenas y sus
perros que pasan por una larga
sequia de dos años , la falta de
lluvia hace que ya no se
produzca alimentos ni para los
hombres ni para los animales ,
los perros comen a las ovejas ,
por ello son expulsados , al final
son envenenados por los
hacendados.

3. •Ciro Alegría, novelista y político peruano, nació en el caserío de
Quilca, uno de los 7 "pungos" (casas de administración y gestión), un
4 de noviembre de 1909, en la sierra del departamento de La Libertad,
Perú.
Nacimiento
•Su padre, José Eliseo Alegría Lynch, su madre María Herminia Bazan
Lynch.
Padres
•Estudió en el Colegio San Juan, siendo su primer maestro, el que le
enseñó a leer y escribir, el poeta peruano César Vallejo.
Estudios Prim. , Secun. Y Superiores
•Volvió a residir en su tierra con 51 años y falleció en Lima , a los 58
años en el año 1967.
Fallece
•Es, junto a José María Arguedas, el escritor más importante de la
corriente indigenista en el Perú. En sus novelas narra la vida de los
indígenas del Norte del Perú, diferentes a los indios menos
mestizados del sur que reflejan las novelas de Arguedas.
Otros datos
BIOGRAFIA DEL
AUTOR

4. •Ciro Alegría, novelista y político peruano, nació en el caserío de
Quilca, uno de los 7 "pungos" (casas de administración y gestión), un
4 de noviembre de 1909, en la sierra del departamento de La Libertad,
Perú.
Nacimiento
•Su padre, José Eliseo Alegría Lynch, su madre María Herminia Bazan
Lynch.
Padres
•Estudió en el Colegio San Juan, siendo su primer maestro, el que le
enseñó a leer y escribir, el poeta peruano César Vallejo.
Estudios Prim. , Secun. Y Superiores
•Volvió a residir en su tierra con 51 años y falleció en Lima , a los 58
años en el año 1967.
Fallece
•Es, junto a José María Arguedas, el escritor más importante de la
corriente indigenista en el Perú. En sus novelas narra la vida de los
indígenas del Norte del Perú, diferentes a los indios menos
mestizados del sur que reflejan las novelas de Arguedas.
Otros datos
BIOGRAFIA
MARIANO MELGAR

5. • Mariano Lorenzo Melgar Valdivieso nació en Arequipa en el año
1790, poeta peruano , autor de yaravíes amorosos
Nacimiento
• Sus padres decidieron enviarlo a Lima a estudiar leyes.
Estando en lima se relacionaba con los intelectuales de esos
tiempos.
Padres
• Estudió en el Colegio San Juan, siendo su primer maestro, el
que le enseñó a leer y escribir, el poeta peruano César Vallejo.
Estudios Prim. , Secun. Y Superiores
• Muy joven moriria en la batalla de humachiri en el año de 1825´
Fallece
• Su gran amor Maria Santos Corrales la inmortalizaría como “SILVIA”
Otros datos
BIOGRAFIA DEL
AUTOR

6. BIOGRAFIA
DELAUTOR .IMPORTANCIA
• Ciro Alegría ha trascendido de una forma
significativa con sus obras ya que ha dado a
conocer a cada seguidor y amante de la Literatura
Peruana las tradiciones culturales propias de los
pueblos peruanos, las injusticias sufridas por cada
una de las personas, en general, la vida de los
indígenas en el Perú.
• Escritores contemporáneos han podido seguir su
temática y estilo literario en sus obras y
colaborando con el desarrollo de nuestra propia
cultura, mostrando los cambios y evoluciones que
con el transcurso del tiempo han sufrido estos
pueblos indígenas.

7. • Esta obra muestra
mucho valor en la
literatura peruana, ya
que es una de las más
grandes obras en el
cual se describe la
situación del indígena.
Y refleja mucho las
condiciones agrarias
que muchos
campesinos pasan hoy
en día.
IMPORTANCIA
DE LA OBRA

8. La serpiente de oro
Ha sido considerada como una de las mas bellas obras
clásicas de la literatura castellana. Nos presenta pues al río
Marañón, uno de los afluentes más importantes del
Amazonas.
El duelo de los caballeros
Se trata de un singular duelo de caballeros cuyo interés
principal reside en que los protagonistas fueron dos
personajes del hampa de Lima.
El mundo es ancho y ajeno
El título de la obra quiere decir que el mundo es ancho,
grande, pero ajeno porque cada persona habita un cierto
lugar…
OBRAS LITERARIAS
DELAUTOR

9. PERSONAJES
PRINCIPALES
Simon Robles.- Es el
padre de Vicenta ,
Timoteo, Antuca y
Martina.
Wanka.- Es la madre de
las generaciones de los
perros.
Mañu.- Es el hijo de
Wanka y hermano de
Gueso y Pellejo.
Julián Celedonio.- Es el bandolero
que roba el ganado junto a Blass su
hermano.
Gueso .- Hijo de Wanka
y hermano de Pellejo,
Mañu.
Don Cipriano Ramirez,. Es
patron de Simon Robles y dueño
dela mayoria de las tierras

10. • Simón Robles el padre que
era una especie de protector
a sus derechos además que
era una persona muy
sarcástica al momento de
poner nombre a las
diferentes cosas como lo
hizo con la gallina estéril
que la llamo “poneaire” que
también le agrada hacer reír
y bailar a la gente.
SIMÓN ROBLE

11. • Don Cipriano Ramírez
hacendado que tiene un hijo
llamado Obdulio y vive en la
hacienda de Páucar. Es patrón de
Simón Robles y dueño de la
mayoría de las tierras. Don
Cipriano es un hombre generoso
cuando tiene la posibilidad. El
narrador nos da a conocer que el
ayuda de vez en cuando a peones
cuando éstos están desesperados,
disimulando una actitud especial
con cada uno.
DON CIPRIANO RAMÍREZ

12. PERSONAJES
SECUNDARIOS
 Demetrio Sumallacha, joven flautista.
 El fiero Vásquez, bandolero que ayuda
a los campesinos.
 Nasha suro, que vaticina la muerte de la
comunidad
 Alvaro Amenábar, gamonal de la
hacienda de Umay.
 Bismarck Ruiz, abogado que se
entrega al servicio del gamonal.
 Augusto Maqui, hijo de Rosendo

13. GENERO Y ESPECIE
Genero Literario
• Narrativo
Especie Literaria
• Novela
Influencia literaria
• Es influido por la corriente Literaria indígena
Corriente Literaria
• Pertenece a la escuela Literaria Indigenismo

14. VALORES
LITERARIOS
La corriente
indigenista
• La corriente indigenista tanto en pintura como
en literatura se manifestó en nuestra patria eh la
década del veinte.
El realismo
• Conjuga los caracteres del realismo en las
inquietudes de la reivindicación social que se
hicieron ostensibles en nuestro siglo.
El indigenismo
• El indigenismo busca una profundización de la
convivencia histórica para afirmar los elementos
constitutivos de nuestra nacionalidad.
El indigenismo
• El indigenismo e exalta al indio y sus valores y
protesta por su situación postergada en el Perú.

15. Valor
• Se aprecia la unión y el poder en conjunto, la
ayuda pero también la lucha por la vida y el
más apto.
Valor
• La justicia de cierta forma por parte de Don
Cipriano siendo un hombre racional y
realista.
Antivalor
• Son el abuso y el egoísmo de los dueños de
las tierras, el olvido de las zonas más pobres
del Perú.
Antivalor • El olvido de las zonas más pobres del Perú
VALORES Y
ANTIVALORES

16. ESCENARIO
DE LA OBRA
La novela se desarrolla en la
Comunidad de Rumi, ubicada en la
sierra Norte (Huamanchaco), del
departamento de La Libertad, de
nuestro país, Concebido por el hombre
andino como el Universo promisorio de
sus maestros y su vida, y razón
Embrión Literario de la obra; En donde
el campesino alcanza la fraternidad,
felicidad, el bienestar y el significado
humano, Rumi es descrita en toda la
grandeza de su intimidad del miedo
andino,: por uno de sus lados
“descendería una quebrada con toda la
belleza de sus bosques” y tierras
labrantía.

17. EL TITULO
SIGNIFICADO PERSONAL
El título ´´Los Perros
Hambrientos´´ que
hace referencia a los
perros pastores
que empiezan a
morir y caer
enfermos por la
sequía, y también los
humanos y las
Consecuencias que
puede traer un
problema relacionado
con la naturaleza

18. • Me gustó la obra por la gran reflexión que
trae consigo , las peripecias que viven y
sufren las personas del campo, en las
profundidades del pueblo andino, que
similarmente a los de Rumi, las
´´autoridades´´ de aquélla vez usurparon en
todos los ámbitos (social, económica,
psíquica, etc.) sin que estos hallen justicia;
llenándose de grandes capitales a cambio
de la explotación y apropiación ilícita.
• Además que esta obra es una manera
diferente de ver las cosas, ya que
personalmente estoy muy ajena a esa
realidad.
APRECIACIÓN
PERSONAL

19. • El mensaje es la desigualdad social
y económica ,ya que muchos no
tienen recursos para enfrentar los
problemas; el pobre tiene que
afrentar la cruda realidad de
manera que sufre hambre y dolor ,
en cambio el de buen nivel
económico enfrenta la adversidad
de un buena manera , con
tranquilidad.
• Esta obra también menciona
temas como el abuso , la crueldad
hacia los indígenas.
MENSAJE
Si el agua no llega
vamos a
morir…mi cuerpo
no resistirá mas…
Tengo mucha
hambre…

20. CONCLUSIÓN
• Esta obra nos da a conocer una sociedad ajena a
la realidad que vivimos en la actualidad , ya que
nosotros en la ciudad en la mayoría de casos no
pasamos por esas situaciones tan extremas.
• Tomemos conciencia de las otras clases sociales
y culturales como personas y no discriminar que
en fin todos somos seres humanos y nos
debemos respetar.
• La personas andinas también pueden tener
problemas incluso de mayor importancia que los
nuestros.

22. gracias