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Dislalia
Etapas de la evolución del lenguaje.
MESES ETAPA
De 0 a 9 Conexión corporal-gestual
De 9 a 18 Comprensión-expresión del
habla
De 18 a 3 años Pensamiento concreto
De 3 a 6 años Interiorización del habla
De 6 a 12 años Lecto-escritura
Más de 12 años Pensamiento formal.
Órganos implicados en la dislalia
La dislalia es una alteración en la
articulación de un fonema o grupo de
fonemas aislados.
La persona manifiesta una incapacidad para
pronunciar o formar correctamente cierto
fonema o grupos de fonemas. Estas
alteraciones perduran más allá de los 4
años.
Palabra Error
Melocotón Mecotón
Tres Tes
Elefante Fante
Casa Tasa
Cola-Cao Tola-Tao
Toro Togo
Los errores más frecuentes en la dislalia funcional
son: sustitución, distorsión, omisión o adición.
Dislalia evolutiva o fisiológica: Para articular
correctamente los fonemas de un idioma se precisa una
madurez cerebral y del aparato fono articulador. Hay una fase
en el desarrollo del lenguaje en la que el niño/a no articula o
distorsiona algunos fonemas; a estos errores se les llama
dislalias evolutivas.
Dislalia funcional: Es la alteración de la articulación
producida por un mal funcionamiento de los órganos
articulatorios. El niño/a con dislalia funcional no usa
correctamente dichos órganos a la hora de articular un
fonema a pesar de no existir ninguna causa de tipo orgánico.
Es la más frecuente y sus factores etiológicos pueden ser:
- Falta de control en la psicomotricidad fina.
- Déficit en la discriminación auditiva.
- Errores perceptivos e imposibilidad de imitación de
movimientos.
- Estimulación lingüística deficitaria.
De tipo psicológico: sobreprotección, traumas, etc., que hacen
persistir modelos articulatorios infantiles.
Deficiencia intelectual. Las dislalias son un problema añadido a
los del lenguaje del niño o la niña deficiente.
Dislalia audiógena: Su causa está en una deficiencia
auditiva. La intervención irá encaminada básicamente a
aumentar su discriminación auditiva, mejorar su voz o
corregir los fonemas alterados e implantar los inexistentes
Dislalia orgánica: Las alteraciones de la articulación
cuya causa es de tipo orgánico se llaman dislalias orgánicas.
Si nos referimos a anomalías o malformaciones de los órganos
del habla: labios, lengua, paladar, etc. se les llama disglosias.
Tratamiento:
Tratamiento indirecto.- dirigido a las funciones
que inciden en la expresión oral del lenguaje.
Tratamiento directo.- de la articulación y de su
integración en el lenguaje espontáneo

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Dislalia: causas y tratamiento

  • 2. Etapas de la evolución del lenguaje. MESES ETAPA De 0 a 9 Conexión corporal-gestual De 9 a 18 Comprensión-expresión del habla De 18 a 3 años Pensamiento concreto De 3 a 6 años Interiorización del habla De 6 a 12 años Lecto-escritura Más de 12 años Pensamiento formal.
  • 4. La dislalia es una alteración en la articulación de un fonema o grupo de fonemas aislados.
  • 5. La persona manifiesta una incapacidad para pronunciar o formar correctamente cierto fonema o grupos de fonemas. Estas alteraciones perduran más allá de los 4 años.
  • 6. Palabra Error Melocotón Mecotón Tres Tes Elefante Fante Casa Tasa Cola-Cao Tola-Tao Toro Togo Los errores más frecuentes en la dislalia funcional son: sustitución, distorsión, omisión o adición.
  • 7. Dislalia evolutiva o fisiológica: Para articular correctamente los fonemas de un idioma se precisa una madurez cerebral y del aparato fono articulador. Hay una fase en el desarrollo del lenguaje en la que el niño/a no articula o distorsiona algunos fonemas; a estos errores se les llama dislalias evolutivas.
  • 8. Dislalia funcional: Es la alteración de la articulación producida por un mal funcionamiento de los órganos articulatorios. El niño/a con dislalia funcional no usa correctamente dichos órganos a la hora de articular un fonema a pesar de no existir ninguna causa de tipo orgánico. Es la más frecuente y sus factores etiológicos pueden ser:
  • 9. - Falta de control en la psicomotricidad fina. - Déficit en la discriminación auditiva. - Errores perceptivos e imposibilidad de imitación de movimientos. - Estimulación lingüística deficitaria.
  • 10. De tipo psicológico: sobreprotección, traumas, etc., que hacen persistir modelos articulatorios infantiles. Deficiencia intelectual. Las dislalias son un problema añadido a los del lenguaje del niño o la niña deficiente.
  • 11. Dislalia audiógena: Su causa está en una deficiencia auditiva. La intervención irá encaminada básicamente a aumentar su discriminación auditiva, mejorar su voz o corregir los fonemas alterados e implantar los inexistentes
  • 12. Dislalia orgánica: Las alteraciones de la articulación cuya causa es de tipo orgánico se llaman dislalias orgánicas. Si nos referimos a anomalías o malformaciones de los órganos del habla: labios, lengua, paladar, etc. se les llama disglosias.
  • 13. Tratamiento: Tratamiento indirecto.- dirigido a las funciones que inciden en la expresión oral del lenguaje. Tratamiento directo.- de la articulación y de su integración en el lenguaje espontáneo