SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
DANIELA HENAO
10B
 ¿QUÉ ES?
Es una Página web, generalmente de carácter personal, con
una estructura cronológica que se actualiza regularmente y
que se suele dedicar a tratar un tema concreto.
¿CÓMO FUNCIONA?
 tienen una página principal o index, de la que partes cinco
o diez páginas, y a partir de ahí se van añadiendo otras
páginas que van formando todo el sitio Web. Esto es un
método tradicional de hacer páginas Web. Si el sitio tiene
solo unas pocas páginas, parece más bien un folleto
publicitario online. Si es grande con cientos y miles de
páginas, se parecerá más a una enciclopedia virtual.
 ELEMENTOS:
EL MODO VISTA USUARIO
 Aunque algunos elementos pueden depender del servidor de blog que
utilices, básicamente, cuando visites un blog, podrás encontrarte con
la siguiente estructura y elementos: Cabecera, Columna principal,
Barra lateral de navegación y gadget y Pie de blog.
 BARRA LATERAL DE NAVEGACIÓN Y GADGET
Es una columna más estrecha que la principal que dependiendo del
diseño puede ir a su derecha o izquierda. En dicha barra se coloca todo
tipo de información que permite la localización más sencilla de los post
y comentarios.
 PANEL DE ADMINISTRACIÓN
Desde el modo vista usuario se posibilita el acceso de forma
identificada a la zona de del Panel de administración.
 PALABRAS CLAVES:
Blog digital, blog educativo, blogroll, blogosfera, y
gadget
PROCEDIMIENTO:
Paso 1: Elegir un programa y plataforma
gratuita de blogs.
Paso 2: Registra una cuenta y crear tu blog
Paso 3: Seleccione su dominio, tema y otras
opciones.
Paso 4: Comienza a bloguear.
 ¿QUÉ ES?
Se refiere a una recopilación de documentos que
pueden mostrar diferentes aspectos globales o parciales
de una persona (personales, académicos,
profesionales...) o de una organización (objetivos,
organigrama, productos...) los cuales han estado
seleccionados y organizados de forma reflexiva y
deliberada y presentados en formato digital (texto,
imágenes, animaciones, simulaciones, audio y vídeo);
podríamos decir que es una manera de presentar una
identidad en forma digital.
 ¿QUÉ ES?
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer
y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de
tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en
cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes.
Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un
núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores
e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.
Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en
coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente
organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del
mismo modo que el cerebro humano.
¿CÓMO FUNCIONA?
Los mapas mentales tienen muchos usos aplicativos en los
ámbitos personal, familiar, educacional y empresarial,1
incluyendo la toma de notas, el Lluvia de ideas
brainstorming, la realización de resúmenes, como
herramienta nemotécnica o como medio para explicar ideas
complejas.
Además de estos casos de uso directos, los datos extraídos
de un mapa mental se pueden utilizar para mejorar otras
aplicaciones como, por ejemplo, los sistemas expertos o los
motores de búsqueda.2 Para hacerlo, los mapas mentales se
pueden analizar con los métodos clásicos de extracción de
información para clasificar el mapa mental de un autor o los
documentos que se enlazan desde el propio mapa.
 ELEMENTOS:
 -Idea central robusta e impactante
 – Coherencia
 – IOB (Ideas Ordenadoras Básicas) en categorías
destacables
 – Ideas secundarias jerarquizadas
 – Uso de colores, imágenes y flechas que
trasmiten el mensaje de forma eficiente
 PALABRAS CLAVES:
Conexión de ideas, habilidad cerebral, pensamiento colectivo
 PROCEDIMIENTO:
 1.El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras.
 2.Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central y
remarcándolo.
 3.A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que esten
relacionadas con el tema.
 4.Para darle más importancia a unas ideas que a otras,use el sentido de las
manecillas del reloj.
 5.Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.
 6.Relacione la idea central con los subtemas utilizando lineas que las unan.
 7.Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo
colores, imágenes, etc
 8.Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
 ¿QUÉ ES?
Foros virtuales es el nombre con el que se denomina a un
grupo de personas que intercambian en forma on-line
información, opciones, preguntas y respuestas, archivos y
todo tipo de material, sobre diversos temas, también puede
definirse como un espacio para discusiones académicas que
contribuyen al desarrollo del pensamiento critico
estratégico, desde los diálogos.
 ¿COMO FUNCIONA?
Permite que el administrador del sitio defina varios foros
sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como
contenedores de las discusiones que empezarán los
usuarios; otros usuarios pueden responder en las
discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo
crean convenientes
 PALABRAS CLAVES
Dialogo, comunicación, aprendizaje colaborativo
PROCEDIMIENTO:
 Seleccionar el foro en el cuál estés interesado
 Registrarte en él mediante el uso de tu correo electrónico
 Ingresar tus datos personales
 Asignar una contraseña
 Comentar y/o opinar sobre el tema seleccionado
respetando las netiquetas
¿QUÉ ES?
El resumen es el escrito que sintetiza las ideas principales
de un texto. La extensión del resumen puede variar, pero no
suele superar el 25% de la extensión del original. En el
resumen se han de evidenciar los vínculos lógicos de las
ideas explicadas en el texto de partida, aunque esto suponga
cambiar el orden en que aparecen, y la redacción debe
adoptar un tono objetivo, independientemente del punto de
vista del autor del texto bas
¿CÓMO FUNCIONA?
Resumen Ejecutivo extrae la información directamente de la
base de datos y operaciones diarias de su organización,
toma los datos de mercado y los indicadores del Banco
Central de Costa Rica.
Con base en esta información, Resumen Ejecutivo desarrolla
de manera ágil y sencilla, gráficos de fácil comprensión que
le permiten el análisis del mercado y que le sirven de
insumo para la elaboración de informes como:
. Análisis contables: De mercado o de los indicadores
económicos
. Estados o razones financieras
. Estudios de comportamiento y comparación del sector
en que se desenvuelve la organización
PROCEDIMIENTO
Debes saber que un resumen ejecutivo es una reseña de
un documento de negocios. “Breve” y “resumen” son las
palabras clave
Asegúrate de hacerlo con ciertas líneas estructurales y de
estilo. La mayoría de las fuentes referenciales que se
dedican a redactar resúmenes ejecutivos concuerdan que
debe aplicarse un estilo y estructura determinados, que
son los siguientes:
 Los párrafos deben ser cortos y concisos.
 El resumen ejecutivo debe ser coherente, aunque no hayas
leído el informe original.
 El resumen ejecutivo debes escribirlo en un lenguaje
familiar a la audiencia.
 Define el problema. En el resumen ejecutivo debes definir
el problema, ya sea sobre la cadena del suministro o sobre
alguna campaña de mercado
 Brinda una solución. Los problemas siempre requieren de
soluciones. Para presentar una declaración de intenciones
(y un motivo para financiar la operación), deberás
presentar una solución que efectivamente enfrente el
problema.
 Usa gráficas, viñetas y encabezados si ayuda a que el
documento sea más fácil de examinar rápidamente. El
resumen ejecutivo no es un ensayo, no necesita tener
grandes bloques de texto
Estimular el sentido óptico es tan efectivo como estimular
el sentido analítico.
Viñetas: la información crítica puede presentarse en pocas
palabras con viñetas.
Encabezados: organiza los temas del resumen ejecutivo
por encabezados, si es necesario. Esto orientará al lector
en su revisión.
 Procura que la redacción sea fresca y sin jerga
especializada. Los tecnicismos son el enemigo de la
comprensión. Esto es muy popular en el mundo de los
negocios. Los términos como “interface”,
“apalancamiento”, “competencia cerrada” o “plataforma de
lanzamiento” son palabras que debes evitar. Opacan el
significado y lo hacen sonar vago e inconcreto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuadro sinóptico y esquema de contenidos
Cuadro sinóptico y esquema de contenidosCuadro sinóptico y esquema de contenidos
Cuadro sinóptico y esquema de contenidosLiliana Bonin
 
Resumir
ResumirResumir
ResumirCRBeL
 
Elementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticos
Elementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticosElementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticos
Elementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticosUn Rincón para Crear
 
Resumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarlo
Resumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarloResumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarlo
Resumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarloElvis de León
 
Técnicas Para Asimilar La InformacióN
Técnicas Para Asimilar La InformacióNTécnicas Para Asimilar La InformacióN
Técnicas Para Asimilar La InformacióNuc9402
 
Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.Chema Jimeno Sabadú
 
Técnicas de lectura
Técnicas de lecturaTécnicas de lectura
Técnicas de lecturaAna240393
 

La actualidad más candente (18)

Cuadro sinóptico y esquema de contenidos
Cuadro sinóptico y esquema de contenidosCuadro sinóptico y esquema de contenidos
Cuadro sinóptico y esquema de contenidos
 
Resumir
ResumirResumir
Resumir
 
El subrayado
El subrayadoEl subrayado
El subrayado
 
Escribir En La Web
Escribir En La WebEscribir En La Web
Escribir En La Web
 
Elementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticos
Elementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticosElementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticos
Elementos de diseño gráfico en la creación de materiales didácticos
 
El subrayado
El subrayadoEl subrayado
El subrayado
 
Mapas
MapasMapas
Mapas
 
El subrayado
El subrayadoEl subrayado
El subrayado
 
Resumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarlo
Resumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarloResumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarlo
Resumen Y Cuadro sinóptico, cómo realizarlo
 
Sintetizar informacion
Sintetizar informacionSintetizar informacion
Sintetizar informacion
 
Técnicas Para Asimilar La InformacióN
Técnicas Para Asimilar La InformacióNTécnicas Para Asimilar La InformacióN
Técnicas Para Asimilar La InformacióN
 
El subrayado
El subrayadoEl subrayado
El subrayado
 
Subrayado, resumen y_esquema
Subrayado, resumen y_esquemaSubrayado, resumen y_esquema
Subrayado, resumen y_esquema
 
Cuadro sinóptico
Cuadro sinópticoCuadro sinóptico
Cuadro sinóptico
 
Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.
 
Técnicas de lectura
Técnicas de lecturaTécnicas de lectura
Técnicas de lectura
 
Boletín informativo
Boletín informativoBoletín informativo
Boletín informativo
 
Cartel
CartelCartel
Cartel
 

Similar a Herramientas tecnologicas (20)

Portafolio unidad 3
Portafolio unidad 3Portafolio unidad 3
Portafolio unidad 3
 
Esquemas metacognitivos.pptx
Esquemas metacognitivos.pptxEsquemas metacognitivos.pptx
Esquemas metacognitivos.pptx
 
Mapas Mentales
Mapas MentalesMapas Mentales
Mapas Mentales
 
Tarea 3.
Tarea 3.Tarea 3.
Tarea 3.
 
Juanjo
JuanjoJuanjo
Juanjo
 
Ciclo de vida proyectos
Ciclo de vida proyectosCiclo de vida proyectos
Ciclo de vida proyectos
 
Trabajo de ntics
Trabajo de nticsTrabajo de ntics
Trabajo de ntics
 
Mapas mentales
Mapas mentales Mapas mentales
Mapas mentales
 
Mapas mentales
Mapas mentales Mapas mentales
Mapas mentales
 
Trabajo de ntics_unidad_3
Trabajo de ntics_unidad_3Trabajo de ntics_unidad_3
Trabajo de ntics_unidad_3
 
Vero11111
Vero11111Vero11111
Vero11111
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
T2 pa3armasdanieladg
T2 pa3armasdanieladgT2 pa3armasdanieladg
T2 pa3armasdanieladg
 
unidad 3 n'tics
unidad 3 n'ticsunidad 3 n'tics
unidad 3 n'tics
 
Generar Ideas Individualmente
Generar  Ideas  IndividualmenteGenerar  Ideas  Individualmente
Generar Ideas Individualmente
 
Resumen de varios temas
Resumen de varios temasResumen de varios temas
Resumen de varios temas
 
Entc
EntcEntc
Entc
 
ntics
nticsntics
ntics
 
Representaciones
RepresentacionesRepresentaciones
Representaciones
 
El Mapa Mental
El Mapa MentalEl Mapa Mental
El Mapa Mental
 

Más de Daniela Henao

Más de Daniela Henao (9)

Xilografia
XilografiaXilografia
Xilografia
 
Portafolio 3
Portafolio 3Portafolio 3
Portafolio 3
 
Identidad corporativa media tecnica
Identidad corporativa media tecnicaIdentidad corporativa media tecnica
Identidad corporativa media tecnica
 
Portafolio 4
Portafolio 4Portafolio 4
Portafolio 4
 
Cronica
CronicaCronica
Cronica
 
Generos periodisticos
Generos periodisticosGeneros periodisticos
Generos periodisticos
 
Portafolio 2
Portafolio 2 Portafolio 2
Portafolio 2
 
Portafolio 2
Portafolio 2 Portafolio 2
Portafolio 2
 
D
DD
D
 

Último

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

Herramientas tecnologicas

  • 2.  ¿QUÉ ES? Es una Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto. ¿CÓMO FUNCIONA?  tienen una página principal o index, de la que partes cinco o diez páginas, y a partir de ahí se van añadiendo otras páginas que van formando todo el sitio Web. Esto es un método tradicional de hacer páginas Web. Si el sitio tiene solo unas pocas páginas, parece más bien un folleto publicitario online. Si es grande con cientos y miles de páginas, se parecerá más a una enciclopedia virtual.
  • 3.  ELEMENTOS: EL MODO VISTA USUARIO  Aunque algunos elementos pueden depender del servidor de blog que utilices, básicamente, cuando visites un blog, podrás encontrarte con la siguiente estructura y elementos: Cabecera, Columna principal, Barra lateral de navegación y gadget y Pie de blog.  BARRA LATERAL DE NAVEGACIÓN Y GADGET Es una columna más estrecha que la principal que dependiendo del diseño puede ir a su derecha o izquierda. En dicha barra se coloca todo tipo de información que permite la localización más sencilla de los post y comentarios.  PANEL DE ADMINISTRACIÓN Desde el modo vista usuario se posibilita el acceso de forma identificada a la zona de del Panel de administración.
  • 4.  PALABRAS CLAVES: Blog digital, blog educativo, blogroll, blogosfera, y gadget PROCEDIMIENTO: Paso 1: Elegir un programa y plataforma gratuita de blogs. Paso 2: Registra una cuenta y crear tu blog Paso 3: Seleccione su dominio, tema y otras opciones. Paso 4: Comienza a bloguear.
  • 5.  ¿QUÉ ES? Se refiere a una recopilación de documentos que pueden mostrar diferentes aspectos globales o parciales de una persona (personales, académicos, profesionales...) o de una organización (objetivos, organigrama, productos...) los cuales han estado seleccionados y organizados de forma reflexiva y deliberada y presentados en formato digital (texto, imágenes, animaciones, simulaciones, audio y vídeo); podríamos decir que es una manera de presentar una identidad en forma digital.
  • 6.  ¿QUÉ ES? Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
  • 7. ¿CÓMO FUNCIONA? Los mapas mentales tienen muchos usos aplicativos en los ámbitos personal, familiar, educacional y empresarial,1 incluyendo la toma de notas, el Lluvia de ideas brainstorming, la realización de resúmenes, como herramienta nemotécnica o como medio para explicar ideas complejas. Además de estos casos de uso directos, los datos extraídos de un mapa mental se pueden utilizar para mejorar otras aplicaciones como, por ejemplo, los sistemas expertos o los motores de búsqueda.2 Para hacerlo, los mapas mentales se pueden analizar con los métodos clásicos de extracción de información para clasificar el mapa mental de un autor o los documentos que se enlazan desde el propio mapa.
  • 8.  ELEMENTOS:  -Idea central robusta e impactante  – Coherencia  – IOB (Ideas Ordenadoras Básicas) en categorías destacables  – Ideas secundarias jerarquizadas  – Uso de colores, imágenes y flechas que trasmiten el mensaje de forma eficiente
  • 9.  PALABRAS CLAVES: Conexión de ideas, habilidad cerebral, pensamiento colectivo  PROCEDIMIENTO:  1.El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras.  2.Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central y remarcándolo.  3.A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que esten relacionadas con el tema.  4.Para darle más importancia a unas ideas que a otras,use el sentido de las manecillas del reloj.  5.Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.  6.Relacione la idea central con los subtemas utilizando lineas que las unan.  7.Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc  8.Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
  • 10.  ¿QUÉ ES? Foros virtuales es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma on-line información, opciones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas, también puede definirse como un espacio para discusiones académicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento critico estratégico, desde los diálogos.
  • 11.  ¿COMO FUNCIONA? Permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes  PALABRAS CLAVES Dialogo, comunicación, aprendizaje colaborativo
  • 12. PROCEDIMIENTO:  Seleccionar el foro en el cuál estés interesado  Registrarte en él mediante el uso de tu correo electrónico  Ingresar tus datos personales  Asignar una contraseña  Comentar y/o opinar sobre el tema seleccionado respetando las netiquetas
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. ¿QUÉ ES? El resumen es el escrito que sintetiza las ideas principales de un texto. La extensión del resumen puede variar, pero no suele superar el 25% de la extensión del original. En el resumen se han de evidenciar los vínculos lógicos de las ideas explicadas en el texto de partida, aunque esto suponga cambiar el orden en que aparecen, y la redacción debe adoptar un tono objetivo, independientemente del punto de vista del autor del texto bas
  • 17. ¿CÓMO FUNCIONA? Resumen Ejecutivo extrae la información directamente de la base de datos y operaciones diarias de su organización, toma los datos de mercado y los indicadores del Banco Central de Costa Rica. Con base en esta información, Resumen Ejecutivo desarrolla de manera ágil y sencilla, gráficos de fácil comprensión que le permiten el análisis del mercado y que le sirven de insumo para la elaboración de informes como: . Análisis contables: De mercado o de los indicadores económicos . Estados o razones financieras . Estudios de comportamiento y comparación del sector en que se desenvuelve la organización
  • 18. PROCEDIMIENTO Debes saber que un resumen ejecutivo es una reseña de un documento de negocios. “Breve” y “resumen” son las palabras clave Asegúrate de hacerlo con ciertas líneas estructurales y de estilo. La mayoría de las fuentes referenciales que se dedican a redactar resúmenes ejecutivos concuerdan que debe aplicarse un estilo y estructura determinados, que son los siguientes:  Los párrafos deben ser cortos y concisos.  El resumen ejecutivo debe ser coherente, aunque no hayas leído el informe original.  El resumen ejecutivo debes escribirlo en un lenguaje familiar a la audiencia.
  • 19.  Define el problema. En el resumen ejecutivo debes definir el problema, ya sea sobre la cadena del suministro o sobre alguna campaña de mercado  Brinda una solución. Los problemas siempre requieren de soluciones. Para presentar una declaración de intenciones (y un motivo para financiar la operación), deberás presentar una solución que efectivamente enfrente el problema.  Usa gráficas, viñetas y encabezados si ayuda a que el documento sea más fácil de examinar rápidamente. El resumen ejecutivo no es un ensayo, no necesita tener grandes bloques de texto
  • 20. Estimular el sentido óptico es tan efectivo como estimular el sentido analítico. Viñetas: la información crítica puede presentarse en pocas palabras con viñetas. Encabezados: organiza los temas del resumen ejecutivo por encabezados, si es necesario. Esto orientará al lector en su revisión.  Procura que la redacción sea fresca y sin jerga especializada. Los tecnicismos son el enemigo de la comprensión. Esto es muy popular en el mundo de los negocios. Los términos como “interface”, “apalancamiento”, “competencia cerrada” o “plataforma de lanzamiento” son palabras que debes evitar. Opacan el significado y lo hacen sonar vago e inconcreto.