2. ¿Que es la
Percepción?
En este sentido, el término percepción hace alusión
a las impresiones que puede percibir un individuo
de un objeto a través de los sentidos (vista, olfato
tacto, auditivo y gusto).
Por otro lado, percepción es el conocimiento o la
comprensión de una idea
es la imagen mental que se forma con ayuda de la
experiencia y necesidades, resultado de un proceso
de selección, organización e interpretación de
sensaciones.
3. Tipos de Percepción
• Percepción sensorial y extrasensorial
La percepción sensorial es la capacidad de
captar a través de los sentidos las señales
exteriores
• Percepción en psicología
Según la psicología, la percepción consiste
en organizar e interpretar los estímulos que
fueron recibidos por los sentidos que ayudan
a identificar los objetos y acontecimientos
• Percepción en filosofía
La percepción en filosofía consiste en
describir una situación en que el espirito
capta de forma intuitiva a los estímulos
exteriores
5. TEORÍAS DE
LA
PERCEPCIÓN
TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN En el
estudio de la percepción humana podemos
resaltar dos perspectivas psicológicas:
escuela de la forma o escuela de la Gestalt
y teorías cognitivas. Teorías cognitivas: La
percepción es una fase dentro del
procesamiento de la información. La
experiencia sensorial corresponde a la
recopilación de información y la percepción
se relaciona con la interpretación de la
información. En esa percepción influyen
nuestras expectativas, nuestros valores y
nuestros esquemas cognitivos. Escuela de
la forma (Gestalt) Rechazan la creencia del
sentido común (“vemos el mundo tal y como
es”) y defienden la naturaleza holística del
proceso perceptivo, resumido en la frase: “el
todo el mayor que la suma de las partes
6. LEYES DE LA GESTALT
• Ley de cierre: La figura se presenta incompleta o discontinua, pero la percibimos
completa, ya que nuestra mente la completa, aunque las líneas no están unidas se puede
percibir un triángulo. Solemos agrupar en términos de figuras cerradas o completas; en
lugar de figuras abiertas. Por tanto, tendemos a ignorar las discontinuidades de la figura
de arriba
• Ley de cierre tiempo promedio en responder fue de 2.84 segundos.
• Ley de proximidad: Consiste en percibir agrupados los elementos que se encuentran más
cercanos unos de otros, la mente percibe unas columnas o carreteras. Tendemos a
agrupar los elementos que se encuentran más cerca entre si. Tiempo promedio en
responder: 3.8 segundos.
• Ley de simulitud : Tendemos a percibir agrupados los objetos iguales, miramos las filas
de círculos y. cuadrados, pero no apreciamos las columnas. Agrupamos los elementos de
apariencia similar
7. • Ley de simplicidad: Cuando miramos una figura la percibimos de la
manera mas simple posible, se percibe un diamante o rombo, pero nadie
aprecia las dos letras “K” una frente a la otra. En sentido general; cuando
observamos un patrón; lo percibimos del modo mas básico que no es
posible. Tiempo promedio en responder: 3.28 segundos.
• Ley defigurafondo: En esta figura se presentan dos dimensiones: figura y
el fondo. En este caso dos personas o una copa. Tiempo promedio en
responder: 2.96 segundos.
8. Trucos para favorecer la percepción en el
aprendizaje
Aquellos conceptos que estén relacionados muéstralos próximos, en el
tiempo y el espacio.
Emplea semejanzas para conseguir que relacionen conceptos.
Presta atención a la información que reciben, cuando está no es completa,
tenderán a completar la figura.
Enséñales a mirar el todo completo y no limitarse solo a la figura o el fondo.
Destaca aquellos conceptos que consideres importantes. Si son mostrados
de manera singular centraran su atención en los mismos.
9. Considera los conocimientos previos.
Comprende que cada uno está creando su propia realidad y construyendo
su aprendizaje. Es un proceso único y personal que seguirá sus propios
ritmos, que han de ser respetados.
Ten en cuenta las leyes de la percepción a la hora de presentarles
contenidos.
No cuestiones su realidad. Si esta no es acertada, ayúdale a descubrir su
error perceptivo.
