El documento define la sensación, percepción y atención, y describe los umbrales, leyes y componentes de la percepción. Específicamente, define la sensación como la conversión de estímulos externos en experiencia, la percepción como la interpretación de la información sensorial, y la atención como el despliegue de obtención de información. Explica factores como los umbrales absoluto, máximo y diferencial, y las teorías de Gestalt, ilusiones y alucinaciones en la percepción.

1. Sensación Definición breve: Proceso por el cual los órganos de los sentidos convierten estímulos del mundo exterior en los datos elementales o materia prima de la experiencia. Los lugares donde se producen estas sensaciones son los receptores, estos son algunos:

2. Percepción Definición breve: La percepción es un componente del conocimiento en donde el sujeto aplica el interactuar con el mundo objetivo al percibirlo. Por lo que la percepción está ligada al lenguaje y es entonces un elemento básico en el desarrollo cognitivo

3. Factores de la percepción Umbral absoluto: Son los valores de magnitud mínima del estímulo, que son necesarios para su recepción. Es el nivel mínimo o máximo a partir del cual un individuo puede experimentar una sensación. Es la barrera que separa los estímulos que son detectados de los que no. Umbral máximo: Cuando la sensación experimentada por el individuo es tan fuerte que no es percibida de forma completa. Es la cantidad de estímulo a partir de la cual, incrementando la intensidad del estímulo, no se percibe dicho incremento. Umbral diferencial: Este umbral es la diferencia mínima que se puede detectar entre dos estímulos. Se refiere a la capacidad discriminativa de nuestros sentidos. Es decir, describe cuál es la intensidad mínima en la que debe aumentar un estímulo para que nosotros notemos su incremento

4. Componentes de la percepción Proceso sensorial: Los procesos sensoriales se componen principalmente por: Sensación, Percepción y Conciencia. La sensación es el proceso por el cual se detectan, identifican y regulan los estímulos y, solamente da a conocer o llevar la información. La percepción es la interpretación de la información. La conciencia es experiencia mental interna de una persona, es el "darse cuenta", entre esas experiencias internas puede darse la experiencia mental junto a los procesos fisiológicos corporales. Vale la pena tener en cuenta que a los seres humanos se les atribuyen menos procesos sensoriales de los que tienen. Varias descripciones de los procesos sensoriales humanos se refieren a "cinco sentidos", pero resulta más adecuado referirse a " siete básicos", y comprender además que cada uno de éstos tiene subcategorias. Los siete sentidos básicos mencionados son: visión, audición, olfato, gusto, tacto, equilibrio y sentido muscular. Cada proceso sensorial tiene un rango limitado de recepción. Las capacidades sensoriales humanas son muy buenas aunque a veces las capacidades de otros organismos las sobrepasen. Cuando los estímulos ocurren fuera del rango de recepción, el organismo no los registra.

5. Componentes de la percepción (II) Proceso simbólico: El proceso simbólico de un grupo de dos o más personas se produce como proyección de situaciones y relaciones sociales que el grupo valora como positivas como una creación cognitiva que mantiene las reglas y el orden- control social. Los símbolos en cuanto que no son emocionalmente neutros tendrían una función emocional de refuerzo de las cogniciones irreales. Estarían compuestas de dos partes una racional (imagen real de un objeto) explícita y otra irracional (imagen cognitiva de la indefensión) implícita que organizaría a la anterior. La parte real apoyaría a la parte irracional que pretende explicar. Ambos, significado y significante son consensuados por los miembros de ese grupo. Los procesos de descontrol individual generan símbolos individuales tomados siempre del sistema simbólico social consensuado.

6. Percepción: Teoría de la gestalt La teoría de la Gestalt dice que percibimos los objetos como "todos" bien organizados, más que como partes separadas y asiladas. No vemos pequeños fragmentos desarreglados al abrir nuestros ojos para ver el mundo. Vemos grandes regiones con formas y patrones bien definidos. El "todo" que vemos es algo más estructurado y coherente que un grupo de fragmentos aislados; la forma es más que la simple unión de los fragmentos –se asume como el principio de la sinergia en la Teoría General de los Sistemas, que postula que el "todo" es mayor que la suma de sus partes y que las partes individualmente no explican la conducta del "todo" o sistema.

7. Los trastornos de la percepción Los trastornos de la percepción más comunes son dos: las ilusiones y las alucinaciones. Las ilusiones consisten en la deformación de un estímulo real, que puede producirse de manera tanto consciente como inconsciente . Las alucinaciones son percepciones de estímulos inexistentes y, aunque algunas veces adquieren una apariencia de auténtica realidad para quien las experimenta , no tienen ninguna base que las justifique y suelen ser manifestaciones de alteraciones graves tanto físicas como psicológicas. Como ejemplos de ilusiones conscientes podemos observar las figuras que acompañan la explicación de las leyes de la percepción. Para ilustrar las ilusiones inconscientes, diremos que pueden ser muy habitual.

9. Trastornos de la percepción (II) Las ilusiones pueden ser percibidas por cualquiera de los sentidos, sin que exista una preferencia clara. Algunas personas con alteraciones graves de personalidad (psicosis) pueden oír voces que les dan ordenes, que ellos creen necesario cumplir. En caso Delirium tremens producidos por el alcohol u otras drogas pueden aparecer visiones de personas o cosas que no existen más que en la imaginación. En cuanto a las alucinaciones táctiles. Existe un tipo de ilusión que se caracteriza por la deformación de objetos reales de manera consciente y forzada, naturalmente cargada de componentes imaginativos, que no se pueden considerar como patológica. Tales el caso de ver en las nubes formas o figuras, como hacen muchos niños y niñas. Éstas son las llamadas pareidólias.

10. Atención Definición breve: Consiste en el despliegue que un organismo realiza en el transcurso de su actividad de obtención de información en su entorno. esta actividad consiste en una búsqueda que tiene ,por una parte ,aspectos conductuales y ,por otro, manifestaciones neurofisiológicas.

11. Umbrales absolutos El ala de una abeja sobre tu mejilla a 1cm. Una gota de perfume difundida en un apartamento de 90 m2. 5 ml. de azúcar en 7,6 l. de agua. El tictac de un reloj a 7 m. en silencio. La flama de una vela vista a 48 km. En una noche oscura. Tacto Olfato Gusto Sonido Luz

12. Leyes de la percepción Ley de la figura-fondo: Se necesitan 3 elementos básicos (sujeto, luz y forma). Si nos preguntamos como percibimos las formas la respuesta será relativa a: respecto el sujeto, quien observa, con que actitud…, respecto a la luz, analizaremos su intensidad dirección… y a la forma son muchas las varables existentes. Desde el punto de vista analítico podemos intentar caminos de conocimientos concretos que nos ayudaran a la comprensión de la misma.

13. Ley de la proximidad: Los elementos y figuras que están más próximos tienden a verse como una unidad y a aislarse de otros. Las figuras o los puntos que están más próximos se reúnen en unidades aunque todos sean iguales. Aquí nuestra percepción, de forma espontánea y sin sugestión, ve las líneas en grupos de dos. Esta es una tendencia muy fuerte, lo cual se manifiesta cuando tratamos de formar grupos distintos con estas líneas. Puede formarse un solo par con dos líneas alejadas. Aunque resulta difícil ver el campo, en su totalidad, estructurado en pares de líneas alejados.

14. Ley de la semejanza: Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad. La semejanza depende de la forma, el tamaño, el color y el brillo de los elementos. En el plano de la lógica de lo visual, la analogía se presenta de manera evidente y sin que puedan darse, en muchas ocasiones, razones para evitarla o fomentarla: las cosas se parecen entre sí, y su parecido salta a nuestros ojos, sin que el juicio pueda ejercer presión alguna sobre el sentido de la vista.

15. Ley de la continuidad: Alineación o destino común, por la que imágenes fragmentadas se complementan intuitivamente, cual si pasasen por detrás de cuerpos opacos. La continuidad de segmentos puede ser lineal o direccional; también puede ser por semejanza formal o afinidad tonal; igualmente se pueden ocasionar por provocación de “cerramientos”. Cuando las personas perciben un estímulo de una determinada manera, lo siguen percibiendo así durante un tiempo y dentro de un determinado contexto. Así, cuando el individuo tiene una "buena primera impresión", tenderá a seguir manteniéndola. En la figura 4D se comprueba una “continuidad”. perceptiva en los elementos que se interrumpen .

16. Ley de cierre: En estímulos abiertos o secuencias no completas, los individuos tienden a cerrar la percepción. La apertura implica que algo falta y genera ansiedad o tensión en el sujeto perceptor. La figura se presenta incompleta o discontinua, pero la percibimos completa, ya que nuestra mente la completa, aunque las líneas no están unidas se puede percibir un triángulo. Nuestra mente añade los elementos faltantes para completar una figura.