Aprendizaje como formacion Integral.pptx

Introducción a la Universidad y al PNFI
Aprendizaje como Formación Integral
Técnicas de estudios
Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo
“Mario Briceño Iragorry”
Extensión: San Luis
Programa Nacional de Informática
Dra. Liz K. Arandia de B Fuente: http://pnf7021.blogspot.com/2010/02/aprendizaje-
como-formacion-integral.html

APRENDIZAJE COMO FORMACION INTEGRAL
El aprendizaje es una actividad cuyo protagonista es el sujeto
que aprende. Todo lo demás, incluido el docente, es secundario. Por
eso, para garantizar el aprendizaje, no basta con la asistencia del
estudiante, con su presencia física en clase, o con la acumulación de
horas frente a un libro. Quien desee aprender debe adoptar una
actitud activa, debe asumir su protagonismo y superar la tendencia a la
comodidad, a la pasividad. Toda técnica de estudio, toda estrategia
para la optimización del aprendizaje, parte de este presupuesto.

TECNICAS DE ESTUDIOS
Las técnicas de estudio son modos de
hacer operativa nuestra actitud frente al estudio
y el aprendizaje. Favorecen la atención y la
concentración, exigen distinguir lo principal de lo
secundario, e implican no sólo lo visual y
auditivo, sino también la escritura, reduciendo la
dispersión o haciéndola evidente para el propio
sujeto

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Las técnicas de estudio son modos de
hacer operativa nuestra actitud frente al estudio
y el aprendizaje. Favorecen la atención y la
concentración, exigen distinguir lo principal de lo
secundario, e implican no sólo lo visual y
auditivo, sino también la escritura, reduciendo la
dispersión o haciéndola evidente para el propio
sujeto
Distintas técnicas

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
PRE-LECTURA O LECTURA EXPLORATORIA
Consiste en hacer una primera lectura rápida para
enterarnos de qué se trata. En este primer paso conseguiremos:
Un conocimiento rápido de del tema.
Formar el esquema general del texto donde insertaremos
los datos más concretos obtenidos en la segunda lectura.
Comenzar el estudio de una manera suave de manera que
vayamos entrando en materia con más facilidad.
Además puede servirte también para dar un vistazo a tus
apuntes antes de ir a clase y así:
1. Conectar antes con la explicación del profesor, costándote
menos atender y enterándote del tema.
2. Ponerte de manifiesto tus dudas que aclararás en clase, y
tomar los apuntes con más facilidad.
PRELECTURA

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
LECTURA COMPRENSIVA
Consiste en volver a leer el texto, pero más
despacio, párrafo a párrafo, reflexionando sobre lo
que leemos. De esta manera entenderás mejor el
tema a estudiar, por lo que te será mucho más fácil
asimilar y aprender.
AMPLIAR VOCABULARIO
Se utiliza para ampliar el vocabulario es
necesario que trabajes con sinónimos y antónimos.
Busca en el diccionario las palabras que no
conozcas.
PRELECTURA

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
SUBRAYADO
Al leer un libro de estudio, es aconsejable
que se haga portando un lápiz y una regla, para
subrayar lo más importante y hacer anotaciones
en los márgenes. El aplicar esta técnica, sencilla y
rápida, nos exigirá seguir con atención el texto y
evaluar continuamente qué es lo que el autor
quiere decir y qué es lo más importante de cada
párrafo. Por esto, más allá de la utilidad futura del
subrayado (para repasar o encontrar información
importante con facilidad), esta técnica es
sumamente valiosa porque obliga a centrar la
atención y a leer comprensivamente..
SUBRAYADO, ESQUEMAS Y RESUMENES

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
ESQUEMAS
Una manera eficaz de favorecer la
comprensión y síntesis de un texto es expresando
su contenido en forma esquemática.
Los esquemas combinan palabras y signos y
ocupan un espacio único (una carilla, por ejemplo)
de modo proporcionado para que con un "golpe de
vista" podamos ubicar los temas centrales y captar
el hilo conductor de la argumentación.

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
RESUMENES
Es resumir en hoja aparte el contenido del
texto que están estudiando. Llamaremos
"resumen" a la anotación textual, reservando el
término "síntesis" para la que se realiza con
palabras propias.
Al resumir debemos anotar sólo lo
fundamental. Es aconsejable leer primero un
párrafo completo y luego considerar si algún
pasaje del mismo merece ser trascripto en nuestro
resumen y entonces copiarlo. La principal
"contraindicación" del resumen es el tiempo que
insume realizarlo, muy superior al del subrayado. A
ello se suma, en algunos casos, la poca claridad de
la letra, cuando no se tiene una buena caligrafía y
se escribe de modo apresurado.
.

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
A las clases y conferencias debemos concurrir provistos de los
elementos indispensables para escribir. Es importante que nos
ubiquemos en un lugar desde el que podamos escuchar y ver al docente
con claridad.
En el apunte se deben anotar sólo las afirmaciones más
importantes del expositor, dejando constancia del hilo conductor de su
argumentación. Si en algún momento su discurso se aleja del tema que
está desarrollando, debemos dejar de escribir y esperar con atención el
momento en el que lo retome. Para la toma de apuntes es muy útil y
práctico utilizar esquemas, cuadros, flechas u otros signos. Ello permite
escribir menos y ordenar el contenido de un modo más claro.
También ayuda a prestar atención y captar el mensaje central de
la clase. Eso solo ya es de mucho valor. Por lo tanto, aunque se tenga la
certeza de que luego de la conferencia o de la clase se van perder los
apuntes, de todos modos la toma de apuntes seguiría siendo una
técnica recomendable de estudio.
TOMA DE APUNTES

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
El fichaje es una técnica utilizada
especialmente por los investigadores. Es un
modo de recolectar y almacenar
información. Cada ficha contiene una serie
de datos extensión variable pero todos
referidos a un mismo tema, lo cual le
confiere unidad y valor propio. Las fichas
tradicionales son de cartulina y se venden en
las librerías a un precio muy bajo.
ELABORACION DE FICHAS

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
Contienen los datos de identificación de una
obra, para ello se recomiendan las fichas de tamaño
7,5 cm x 12,5 cm.
En la ficha bibliográfica podemos ordenar un
conjunto de datos que nos permita la identificación de
algunas publicaciones ó parte de ellas. Tener el
resumen de algún tema, memoria ó análisis. Escribir
una nota al final de un texto ó en pie de pagina. Hacer
la síntesis de una publicación ó cita textual.
FICHAS HEMEROGRÁFICAS
Esta ficha la usamos cuando deseamos guardar
información ó datos de alguna revista o periódico, las
medidas que tiene esta ficha son iguales a la ficha
bibliográfica. Los datos que debe obtener una ficha
Hemerográfica, los podemos obtener del encabezado
de una revista ó periódico

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
FICHAS DOCUMENTALES
Una de las mejores alternativas, o tal vez la
única, consiste en la confección de un fichero, que
contenga la cita bibliográfica con todos los datos
necesarios para una posterior confección de un listado
bibliográfico.
DE RESUMEN
Contienen el resumen de un libro completo, de
un capítulo, o de un apartado de un libro.
DE SÍNTESIS
Contienen la síntesis de un libro completo, de un
capítulo, o de un apartado de un libro.

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
DE CITAS
Contienen una afirmación textual, no un
conjunto encadenado de afirmaciones como el
resumen y la síntesis.
PERSONALES
Contienen una idea que se nos ha ocurrido y que
queremos conservar evitando que caiga en el olvido.

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Es una estrategia cognitiva utilizada para
apuntar el funcionamiento de la memoria
ESTRATEGIAS MNEMOTECNICAS

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Es un resumen esquematizado, con la
ventaja de permitir visualizar la estructura y
organización del contenido expuesto en el
texto
Pueden elaborarse con ayuda de
“llaves”, diagramas ó utilizar una serie de
columnas e hileras.
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS CUADROS
SINÓPTICOS?
Permiten definir la forma como se
encuentra organizado un escrito, sus
elementos principales y la manera como están
organizados.
ESTRATEGIAS MNEMOTECNICAS
CUADROS SINOPTICOS

¿CÓMO ELABORAR UN CUADRO SINÓPTICO?
Comprende dos etapas importantes:
1. Determinación de los elementos esenciales
del contenido.
2. Representación esquemática de las relaciones
existentes entre esos contenidos
El procedimiento para elaborar un cuadro
sinóptico:
1. Determinar las ideas centrales del texto. Para
esto, utiliza las reglas para elaboración de
resúmenes que consideres pertinentes.
2. Relacionar los elementos esenciales del texto
de manera que se puedan organizar. Se
requiere identificar el grado de generalidad
de cada uno de esos elementos.
TECNICAS
DE
ESTUDIOS ESTRATEGIAS MNEMOTECNICAS
CUADROS SINOPTICOS

¿CÓMO ELABORAR UN CUADRO SINÓPTICO?
Dentro de un escrito encontramos elementos
como:
• Supraordinados. Elementos generales que
incluyen otros particulares.
• Coordinados. Tienen el mismo grado de
generalidad. No se incluyen en otros.
• Subordinados. Elementos más particulares que
se encuentran englobados dentro de los supra
ordinado
3. Elaborar el esquema que refleja las relaciones
de los elementos esenciales del contenido.
Representar las relaciones que existen entre los
elementos supra ordinados, coordinados y
Subordinados identificados.
TECNICAS
DE
ESTUDIOS ESTRATEGIAS MNEMOTECNICAS
CUADROS SINOPTICOS

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Son técnicas de estudio que ayudan a comprender
mejor un texto permiten ver de manera mas eficiente las
distintas implicaciones de un contenido.
Es una síntesis lógica y grafica; que señala las
relaciones y dependencias entre ideas principales y
secundarias; Facilita la visión de la estructura textual.
Es un Organizador Grafico que revela la forma en que
se relacionan los conceptos entre si. Son muy importantes los
conectores que le dan sentido a la lectura del Mapa.
Las Ayudas Gráficas son dibujos que te ayudan a recordar la
información fácilmente. Se trata de herramientas que te hacen
el estudio muy llevadero e incluso muy divertido. Pasemos a lo
siguiente.
GRAFICAS

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Propiedades
• Dan estructura a la información que muestran
• Te permiten memorizar mucho más fácilmente. Tanto que
en muchos casos ¡memorizas según dibujas!
• Potencian tu Creatividad. Cualidad que te permite resolver
problemas más fácilmente, entre otras muchas cosas
• Te ofrecen una perspectiva global como si tuvieses una
“vista de pájaro” para encontrar enseguida los detalles y
tener una idea global al instante.
GRAFICAS

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Principales tipos
• Mapas Conceptuales: parte de uno o varios puntos principales
que se expanden.
 Mapas Mentales: subconjunto de los Mapas Conceptuales en
los que existe una sola idea principal que se expande.
• Diagramas:
 Araña: idea principal (cuerpo de la araña) expandida en
forma de patas de araña.
 Árbol: la idea principal está en la raíz y a partir de ahí crecen
las ramas hasta llegar a las hojas. Las ramas se unen por
nodos que, junto a las hojas, contienen la mayor parte de la
información.
 de Flujo: utilizados en casos en los que la información varía
en el tiempo.
GRAFICAS

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Es un diagrama usado para representar las palabras,
ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos
radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea
central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para
extraer y memorizar información. Son una forma lógica y
creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste,
literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se
utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación
taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio,
planificación, organización, resolución de problemas, toma de
decisiones y escritura.
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de
una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego
derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se
trazan hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede
ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para
evaluar la relación entre distintas variables.
GRAFICAS
MAPAS MENTALES

TECNICAS
DE
ESTUDIOS
Una Ayuda Gráfica es un Mapa Mental, Mapa
Conceptual, Diagrama de Araña, dibujo, etc. que te sirve para
representar la información que estudias y que te facilita la
compresión, memorización y repaso.
Para elaborar eficientemente un Mapa Mental útil y
efectivo, debes tener en cuenta una serie de reglas.
Cada rama es
• Un título de tema distinto o
• Un grupo de temas que dependen unos de otros o
relacionados entre sí (cubren una misma temática) o
• Un área distinta del temario
GRAFICAS
MAPAS MENTALES

TECNICAS
DE
ESTUDIOS GRAFICAS
MAPAS MENTALES
Características
• Sencillez
• Facilita la estructura del tema, temario, curso, examen, … que
registra
• Permite hacerte una idea de la cantidad de información que vas a
estudiar
• Nivel de información que registra: el más abstracto. El más concreto
sería el de un Mapa Mental que ya no tiene Mapas Mentales hijo, es
decir, a partir de éste ya no profundizas más.
• Carencia de detalles. Por ejemplo, en un Gran Mapa Mental sobre
una asignatura trimestral de una Licenciatura de Historia sobre el
Renacimiento, no debería incluir los datos sobre la vida de autores
musicales, su vida y obra, fechas, lugares, … Y sí podría, en cambio,
reflejar (por ramas) cada etapa del Renacimiento o su aportación
por países, por ejemplo, depende de lo que te vayan a preguntar y
cómo te lo vayan a preguntar en el examen.
¿Cuál es el nivel de detalle al que llegar?
◾Mínimo: Profundizarás en los siguientes mapas mentales (los mapas
hijo)

TECNICAS
DE
ESTUDIOS MAPAS CONCEPTUALES
Los mapas conceptuales (también denominados
organigramas) constituyen un eficaz medio para
representar gráficamente ideas o conceptos que están
relacionados jerárquicamente.
Mediante este procedimiento se aprovecha el
poder conceptual de las imágenes, facilitando el
aprendizaje y el recuerdo de un tema. Desde luego no
se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en
todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el
contenido de estudio. La técnica de elaboración de
mapas conceptuales es un medio didáctico poderoso
para organizar información, sintetizarla y presentarla.
Puede servir para exponer y desarrollar oralmente un
tema de manera lógica y ordenada

TECNICAS
DE
COMO CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL
1. Lee un texto e identifica en él las palabras que expresen las ideas
principales o palabras clave. No se trata de incluir mucha
información en el mapa, sino la más relevante.
2. Cuando hayas concluido con lo anterior, subraya las palabras que
identificaste; asegúrate de que ciertamente se trata de lo más
importante y que nada sobre o falte.
3. Identifica el tema o asunto general y escríbelo en la parte
superior del mapa conceptual, encerrado en un óvalo o
rectángulo.

TECNICAS
DE
COMO CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL
4. Identifica las ideas que constituyen los subtemas ¿qué dice el
texto del tema o asunto principal? Escríbelos en el segundo
nivel, también encerrados en óvalos o rectángulos.
5. Traza las conexiones correspondientes entre el tema principal y
los diferentes subtemas.
6. En el tercer nivel coloca los aspectos específicos de cada idea o
subtema, encerrados en óvalos o rectángulos.
7. Las ramificaciones de otros niveles (cuarto, quinto, etc) las
podrás incluir si consideras que poseen suficiente relevancia y
aportan claridad.

TECNICAS
DE
ESTUDIOS INTERPRETACION DEL TEXTO CON TUS PROPIAS
PALABRAS (PARAFRASEAR):
Es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar
la información y entonces escribirla con sus propias palabras.
Aunque se utilicen sus propias palabras, la idea no es de el lector y se
debe citar al autor de la misma”.
Algunas sugerencias al parafrasear, de acuerdo al documento
citado, son:
“Usar sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas,
cambiar la voz pasiva por activa o viceversa, cambiar la estructura
de las palabras, oraciones u párrafos y resumir las frases y los
párrafos”
Ya que parafrasear es una destreza que requiere tiempo y
práctica, cuando tengas dudas, por favor pregunta.

TECNICAS
DE
ESTUDIOS TRABAJO INDEPENDIENTE
El trabajo independiente puede ser individual (autoempleo) o
grupal.
El trabajo independiente implica exigencias como cualquier
trabajo, pero algunas adquieren mayor intensidad como la iniciativa,
autorregulación, responsabilidad, capacidad organizativa, de
planificación y de aprendizaje continuo.
Las personas que opten por esta opción deberán conocer el
mercado en donde se desenvolverán, la competencia, la importancia
de la calidad del producto o servicio que ofrecerán, las obligaciones
legales, la organización empresarial y deberán disponer de una
disposición permanente para “emprender” lo que, entre otras cosas,
implica creer en las propias fuerzas y una buena dosis de optimista.

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