SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
DISEÑO DE PROYECTO DE
INVESTIGACION. MANUEL MOLINA
Pregunta de investigación
¿En qué medida el desempeño de los
facilitadores afecta las carreras no presenciales
de la facultad de ciencias empresariales de la
Universidad en estudio en el periodo del año
2014?.
Datos que necesito para responder la pregunta
Ubicación
El estudio se realizará en una universidad del
país, ubicada en el área metropolitana de San
Salvador, durante el período del 2014
Población del estudio
La población del estudio serán los facilitadores
no presenciales que hayan impartido clases y
que actualmente están dando clases en la
universidad en estudio.
Como obtendré los datos
En el estudio la evaluación será de tipo
descriptivo. Se realizará una evaluación del
desempeño no presencial en la universidad en
estudio en el área metropolitana de San
Salvador. La “evaluación se realizará a través de
una encuesta que se pasará a los docentes no
presenciales ya sea en forma presencial o virtual.
La muestra será un total de veintitrés
facilitadores no presenciales de las carreras de
Administración de Empresas y Mercadeo de
empresas de la facultad de ciencias
empresariales de la Universidad en estudio y que
estén actualmente dando clase en el año 2014,
por lo que será un censo.
Para la evaluación de resultados del estudio
solamente se considerará la evaluación de
docentes en el año 2014 de las carreras no
presenciales, los elementos claves del diseño serán
los docentes de las carreras de mercadeo y
administración se empresas, por lo que es
necesario realizar una encuesta y a la vez la
observación.
Para el estudio se utilizara un instrumento para
docentes. Las preguntas proveerán información
sobre la situación del facilitador no presencial
así como preguntas relacionadas a la utilización
de la plataforma MOODLE para conocer el
dominio de la tecnología.
El cuestionario será elaborado con preguntas
cerradas orientadas a investigar el desempeño
de los facilitadores en la enseñanza no
presencial.
Como tratare los datos
El proceso de recolección de la información será
conducido por el investigador. Este proceso será
realizado después de la presentación del proyecto
de estudio ante las autoridades respectivas de la
Universidad en estudio. Se espera que el
cuestionario sea completado en
aproximadamente 15 minutos.
Como los analizare e interpretare los datos
La base de datos y el análisis de la información se
realizarán en el “Programa Estadístico de excel.
El ingreso y análisis de los datos será realizado
por el investigador del proyecto. La base de datos
original será corregida adecuadamente para
evitar inconsistencias, datos perdidos y datos
incorrectos. La información obtenida será
analizada descriptivamente, determinando
frecuencias, midiendo los términos relacionados
con respecto a las variables en estudio.
Como pienso darle difusión a los resultados de la
investigación.
A TRAVES DE CONVOCATORIA DE
PRENSA DE LA SIGUIENTE FORMA:
ASUNTO: JORNADA DE INVESTIGACION
CIENTIFICA E INNOVACIÓN
LUGAR: UNIVERSIDAD DE EN ESTUDIO
AUDITORIUM DE LA PAZ,
EDIFICIO FRANCISCO MORAZAN
Calle Arce # 1026, San Salvador
FECHA: DICIEMBRE DEL 2014
HORARIO: 5:00 a 7:30 pm
INVESTIGACION A DIVULGAR
“EL DESAFIO DE LOS DOCENTES EN LAS
AULAS NO PRESENCIALES”
El desafío de los docentes en las
aulas no presenciales en las carreras
no presenciales La idea fundamental
determinar el desempeño de los
docentes no presenciales, indagando
como se preparan las clases, la
forma de asesorar a los estudiantes
para el uso de la plataforma Moodle.
A TRAVÉS DE UN BOLETIN INFORMATIVO
NEGOCIACION DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN CON MIS SOCIAS.
El diseño de investigación fue discutido con una de
mis socias, la licenciada Blanca Ruth Galvez que es
investigadora y forma parte de los diferentes
estudios de investigación en la facultad de ciencias
empresariales, manifestando que debe ser un estudio
a realizar en la facultad de nuestra universidad.

Más contenido relacionado

Similar a Diseño de proyecto de investigacion manuel molina

Contabilidad
ContabilidadContabilidad
Contabilidad
Adalberto
 
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 AnteproyectoGep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
JXCP.86
 
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 AnteproyectoGep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Alejandra Leyva
 
Instrumento validacion daniel_moreno
Instrumento validacion daniel_morenoInstrumento validacion daniel_moreno
Instrumento validacion daniel_moreno
DANIEL MORENO
 

Similar a Diseño de proyecto de investigacion manuel molina (20)

BASES DEL CONCURSO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE COORDINADORES DE INSTITUCIO...
BASES DEL CONCURSO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE COORDINADORES DE INSTITUCIO...BASES DEL CONCURSO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE COORDINADORES DE INSTITUCIO...
BASES DEL CONCURSO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE COORDINADORES DE INSTITUCIO...
 
Socializacion encuestas estudiantes
Socializacion encuestas estudiantesSocializacion encuestas estudiantes
Socializacion encuestas estudiantes
 
informes
informesinformes
informes
 
Copia de descripcion del tema de seminario tmp
Copia de descripcion del tema de seminario tmpCopia de descripcion del tema de seminario tmp
Copia de descripcion del tema de seminario tmp
 
Investigación Rendimiento académico
Investigación Rendimiento académicoInvestigación Rendimiento académico
Investigación Rendimiento académico
 
Contabilidad
ContabilidadContabilidad
Contabilidad
 
Agenda
AgendaAgenda
Agenda
 
Defensa de tesis
Defensa de tesisDefensa de tesis
Defensa de tesis
 
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 AnteproyectoGep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
 
Silabo invope12015
Silabo invope12015Silabo invope12015
Silabo invope12015
 
Silabo 2
Silabo 2Silabo 2
Silabo 2
 
Silabo de la carrera
Silabo de la carreraSilabo de la carrera
Silabo de la carrera
 
Silaboinvope
SilaboinvopeSilaboinvope
Silaboinvope
 
Silabo invope1 (1)
Silabo invope1 (1)Silabo invope1 (1)
Silabo invope1 (1)
 
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 AnteproyectoGep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
Gep2009 Eq3 T5 Anteproyecto
 
TEMA DE INVESTIGACIÓN
TEMA DE INVESTIGACIÓNTEMA DE INVESTIGACIÓN
TEMA DE INVESTIGACIÓN
 
Instrumento validacion daniel_moreno
Instrumento validacion daniel_morenoInstrumento validacion daniel_moreno
Instrumento validacion daniel_moreno
 
Marco logico blooger
Marco logico bloogerMarco logico blooger
Marco logico blooger
 
Marco logico blooger
Marco logico bloogerMarco logico blooger
Marco logico blooger
 
Marco logico blooger
Marco logico bloogerMarco logico blooger
Marco logico blooger
 

Más de unuversidad

Socios de mi proyecto mínimo viable. Manuel Molina
Socios de mi proyecto mínimo viable. Manuel MolinaSocios de mi proyecto mínimo viable. Manuel Molina
Socios de mi proyecto mínimo viable. Manuel Molina
unuversidad
 
Proyecto memorable
Proyecto memorableProyecto memorable
Proyecto memorable
unuversidad
 

Más de unuversidad (19)

Diseño de proyecto de investigacion Manuel Molina
Diseño de proyecto de investigacion Manuel MolinaDiseño de proyecto de investigacion Manuel Molina
Diseño de proyecto de investigacion Manuel Molina
 
Red de aprendizaje manuel molina
Red de aprendizaje manuel molinaRed de aprendizaje manuel molina
Red de aprendizaje manuel molina
 
DAFO PARA ABP-Manuel Molina
DAFO PARA ABP-Manuel MolinaDAFO PARA ABP-Manuel Molina
DAFO PARA ABP-Manuel Molina
 
Linea de tiempo Manuel Molina
Linea de tiempo Manuel MolinaLinea de tiempo Manuel Molina
Linea de tiempo Manuel Molina
 
Rubrica Manuel Molina
Rubrica Manuel Molina Rubrica Manuel Molina
Rubrica Manuel Molina
 
4° unidad revision de prototipo con artefactos y herramientas-MANUEL MOLINA
4° unidad revision de prototipo con artefactos y herramientas-MANUEL MOLINA4° unidad revision de prototipo con artefactos y herramientas-MANUEL MOLINA
4° unidad revision de prototipo con artefactos y herramientas-MANUEL MOLINA
 
Actividades, artefactos y herramientas manuel molina-1
Actividades, artefactos y herramientas  manuel molina-1Actividades, artefactos y herramientas  manuel molina-1
Actividades, artefactos y herramientas manuel molina-1
 
Actividades, artefactos y herramientas Digitales manuel molina-1
Actividades, artefactos y herramientas  Digitales manuel molina-1Actividades, artefactos y herramientas  Digitales manuel molina-1
Actividades, artefactos y herramientas Digitales manuel molina-1
 
Competencia digital manuel molina
Competencia digital manuel molinaCompetencia digital manuel molina
Competencia digital manuel molina
 
Socios de mi proyecto mínimo viable. Manuel Molina
Socios de mi proyecto mínimo viable. Manuel MolinaSocios de mi proyecto mínimo viable. Manuel Molina
Socios de mi proyecto mínimo viable. Manuel Molina
 
Razones para usar o no usar el aprendizaje cooperativo. Manuel Molina
Razones para usar o no usar el aprendizaje cooperativo. Manuel MolinaRazones para usar o no usar el aprendizaje cooperativo. Manuel Molina
Razones para usar o no usar el aprendizaje cooperativo. Manuel Molina
 
Metáforas visuales en mi proyecto
Metáforas visuales en mi proyectoMetáforas visuales en mi proyecto
Metáforas visuales en mi proyecto
 
Tres movimientos de proyecto mínimo viable manuel molina
Tres movimientos de proyecto mínimo viable manuel molinaTres movimientos de proyecto mínimo viable manuel molina
Tres movimientos de proyecto mínimo viable manuel molina
 
Proyecto minimo viable manuel molina-
Proyecto minimo viable manuel molina-Proyecto minimo viable manuel molina-
Proyecto minimo viable manuel molina-
 
Enseñar como siempre o como nunca
Enseñar como siempre o como nuncaEnseñar como siempre o como nunca
Enseñar como siempre o como nunca
 
Proyecto memorable
Proyecto memorableProyecto memorable
Proyecto memorable
 
Prototipo de proyecto
Prototipo de proyectoPrototipo de proyecto
Prototipo de proyecto
 
ARGUMENTOS DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE
ARGUMENTOS DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE ARGUMENTOS DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE
ARGUMENTOS DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE
 
Como preparar objeto y guión de clase
Como preparar objeto y guión de claseComo preparar objeto y guión de clase
Como preparar objeto y guión de clase
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Diseño de proyecto de investigacion manuel molina

  • 1. DISEÑO DE PROYECTO DE INVESTIGACION. MANUEL MOLINA Pregunta de investigación ¿En qué medida el desempeño de los facilitadores afecta las carreras no presenciales de la facultad de ciencias empresariales de la Universidad en estudio en el periodo del año 2014?.
  • 2. Datos que necesito para responder la pregunta Ubicación El estudio se realizará en una universidad del país, ubicada en el área metropolitana de San Salvador, durante el período del 2014 Población del estudio La población del estudio serán los facilitadores no presenciales que hayan impartido clases y que actualmente están dando clases en la universidad en estudio.
  • 3. Como obtendré los datos En el estudio la evaluación será de tipo descriptivo. Se realizará una evaluación del desempeño no presencial en la universidad en estudio en el área metropolitana de San Salvador. La “evaluación se realizará a través de una encuesta que se pasará a los docentes no presenciales ya sea en forma presencial o virtual.
  • 4. La muestra será un total de veintitrés facilitadores no presenciales de las carreras de Administración de Empresas y Mercadeo de empresas de la facultad de ciencias empresariales de la Universidad en estudio y que estén actualmente dando clase en el año 2014, por lo que será un censo.
  • 5. Para la evaluación de resultados del estudio solamente se considerará la evaluación de docentes en el año 2014 de las carreras no presenciales, los elementos claves del diseño serán los docentes de las carreras de mercadeo y administración se empresas, por lo que es necesario realizar una encuesta y a la vez la observación.
  • 6. Para el estudio se utilizara un instrumento para docentes. Las preguntas proveerán información sobre la situación del facilitador no presencial así como preguntas relacionadas a la utilización de la plataforma MOODLE para conocer el dominio de la tecnología. El cuestionario será elaborado con preguntas cerradas orientadas a investigar el desempeño de los facilitadores en la enseñanza no presencial.
  • 7. Como tratare los datos El proceso de recolección de la información será conducido por el investigador. Este proceso será realizado después de la presentación del proyecto de estudio ante las autoridades respectivas de la Universidad en estudio. Se espera que el cuestionario sea completado en aproximadamente 15 minutos.
  • 8. Como los analizare e interpretare los datos La base de datos y el análisis de la información se realizarán en el “Programa Estadístico de excel. El ingreso y análisis de los datos será realizado por el investigador del proyecto. La base de datos original será corregida adecuadamente para evitar inconsistencias, datos perdidos y datos incorrectos. La información obtenida será analizada descriptivamente, determinando frecuencias, midiendo los términos relacionados con respecto a las variables en estudio.
  • 9. Como pienso darle difusión a los resultados de la investigación. A TRAVES DE CONVOCATORIA DE PRENSA DE LA SIGUIENTE FORMA: ASUNTO: JORNADA DE INVESTIGACION CIENTIFICA E INNOVACIÓN LUGAR: UNIVERSIDAD DE EN ESTUDIO AUDITORIUM DE LA PAZ, EDIFICIO FRANCISCO MORAZAN Calle Arce # 1026, San Salvador
  • 10. FECHA: DICIEMBRE DEL 2014 HORARIO: 5:00 a 7:30 pm INVESTIGACION A DIVULGAR “EL DESAFIO DE LOS DOCENTES EN LAS AULAS NO PRESENCIALES”
  • 11. El desafío de los docentes en las aulas no presenciales en las carreras no presenciales La idea fundamental determinar el desempeño de los docentes no presenciales, indagando como se preparan las clases, la forma de asesorar a los estudiantes para el uso de la plataforma Moodle. A TRAVÉS DE UN BOLETIN INFORMATIVO
  • 12. NEGOCIACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CON MIS SOCIAS. El diseño de investigación fue discutido con una de mis socias, la licenciada Blanca Ruth Galvez que es investigadora y forma parte de los diferentes estudios de investigación en la facultad de ciencias empresariales, manifestando que debe ser un estudio a realizar en la facultad de nuestra universidad.