13. • Brindar el espacio y el contexto adecuado para
que los estudiantes y profesores dialoguen sobre
el tema
• Contar con personas capacitadas en los
alcances de la homosexualidad, transexualidad
y discriminación
• Involucrar en la solución del conflicto a las
familias, siempre y cuando no se vulneren los
derechos
14. • Bermeosolo, J. (2010). PSICOPEDAGOGÍA DE LA
DIVERSIDAD EN EL AULA Desafío a las barreras en el
aprendizaje y la participación. México: Alfaomega
• Remache, G. (2010). PSICOPEDAGOGÍA Módulo de
Autoaprendizaje. Quito:UTE