Este documento presenta las actividades de una lección sobre cómo usar PowerPoint para presentaciones educativas. Los estudiantes aprenderán los elementos básicos de PowerPoint y crearán presentaciones individuales y grupales sobre los procedimientos y funciones del programa. La evaluación será formativa y se basará en la participación de los estudiantes y la calidad de sus presentaciones.

2. Asignatura: INFORMÁTICA II
Tema: La calidad educativa en la Argentina.(Primer Parte)
Problematización: ¿Cómo podemos aprovechar las herramientas
de presentación de trabajos (Power Point) para la exposición de
investigaciones educativas?
Objetivo: Aprender los elementos que integran el programa Power
Point para poder utilizarlo correctamente.
Conceptos fundamentales: Información y Comunicaciones
Contenidos operativos: Power Point, escritorio, barra de títulos,
barra menú, barra de herramientas, regleta, área de trabajo,
menú emergente, barra de desplazamiento, barra de estado.

3. Dimensiones:
 Conceptual: Definición, historia,
características, nombres, Power Point,
elementos, funciones.
 Procedimental: Investigar los contenidos
operativos y exponer su conclusión en equipo
frente al grupo.
 Actitudinal Participación, trabajo en equipo,
responsabilidad.

4. 
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Actividades: Realizar una lluvia de ideas en el
pizarrón, en relación a los temas que
debemos de conocer de Power Point y con
esto integrar un mosaico de ideas que nos
permita desarrollar un cuadro sinóptico
individual.
Valor de la actividad: Una participación por
idea escrita en el pizarrón.

5. Productos obtenidos:
Nombre:
1. Mosaico de ideas y
cuadro sinóptico
Valor:
Mosaico de ideas 3
participaciones y el cuadro
sinóptico 5
Tipo de evaluación: Formativa.
Materiales y equipo: Pizarrón, marcador, borrador,
pluma, cuaderno.

6. 
actividades: Con los cuadros sinópticos
individuales realizar uno por equipo y tráelos
desarrollados en un trabajo de investigación
para su exposición frente al grupo conforme
la metodología acordada.
Productos obtenidos:
Nombre:
1. La presentación de la
investigación según
metodología acordada.
Valor:
Según metodología.
Tipo de evaluación: Formativa.
Materiales y equipo: Computadora, internet, cañón,
pizarrón, marcador , borrador

7. 
Actividades: El facilitador realizara las
conclusiones generales y puntualizara los
temas de mayor relevancia expuesto por los
alumnos y con esto el alumno completara en
su caso el cuadro sinóptico.
Productos obtenidos:
Nombre:
1. Cuadro sinóptico.
Valor:
20 participaciones
Tipo de evaluación: Sumatoria.
Materiales y equipo: Computadora, internet, cañón,
pizarrón, marcador , borrador

8. 
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Asignatura: INFORMÁTICA II
Tema: La calidad educativa en Argentina.
Problematización: ¿Cómo podemos
aprovechar las herramientas de presentación
de trabajos (Power Point) para la exposición
de investigaciones educativas?
Objetivo: Poner en practica las principales
ordenes y funciones de Power Point para
aplicarla los documento electrónicos que
elaboramos.

9. 
Contenidos operativos: Abrir, cerrar, copiar,
eliminar un documento, formato de letras,
imprimir, tablas, bordes, encabezado, pie de
pagina, numeración, márgenes.
Contenido a Evaluar:
 Conceptual: Power Point, ordenes, funciones,
tablas, archivo, ver, formato, insertar,
herramientas, edición.
 Actitudinal Participación, trabajo en equipo,
responsabilidad.
 Procedimental: Investigar los contenidos
operativos y exponer su conclusión en equipo
frente al grupo

10. 
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Actividades: Realizar 3 procedimientos de manera
individual con las ordenes y funciones que conozcas de
Power Point.
Especificaciones de la actividad:
Hacerlo en cuaderno.
Ponerle número del procedimiento.
Dividir el procedimiento en pasos.
Ejemplo:
1.- Procedimiento insertar una imagen.
a) Partiendo de que estoy en Power Point en una
presentación en blanco
b) Buscar en la barra de menú la opción insertar y dar clic
c) Del submenú seleccionar imagen desde archivo
d) En la ventana que aparece seleccionar el archivo que
tiene la imagen y darle doble clic.

11. Valor de la Actividades:
Productos obtenidos:
Nombre:
1. Lista de
procedimientos.
Valor:
3 participaciones.
Tipo de evaluación: Formativa.
Materiales y equipo: Cuaderno, pluma.

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Actividades:
Realizar de tarea el mayor número de procedimientos
con las órdenes y funciones de Power Point.
Especificaciones de la actividad:
Escrito en el cuaderno de manera individual y por
equipo en el procesador de palabras Word con letra
Arial 12, interlineado de espacio y medio, con
márgenes de 3 cm. por lado, el titulo centrado en
letra Arial 14 con negrita y subrayado.
Los procedimientos deben de ser numerados de
manera consecutiva.
El maestro elegirá a un integrante del equipo para
que exponga y explique los procedimientos al grupo.

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Actividades:
El facilitador dará las conclusiones generales y
puntualizara los procedimientos de mayor
relevancia expuesto por los alumnos.
Tomando como base el tema integrador el
alumno elaborara una presentación en Power
Point.
Especificaciones de la actividad:
Índice con vínculos a los contenidos.
Presentación del fondo en blanco.
Los títulos en Word art
El texto Arial 28 en color azul
Insertar imágenes con movimiento que no estén
de fondo.
La presentación será por equipo.