Este documento presenta las instrucciones para un trabajo final sobre matemáticas. Los estudiantes deben explorar los conceptos matemáticos aprendidos durante el curso y su aplicación en la vida real. El trabajo requiere una portada, introducción, secciones sobre la relación entre matemáticas y sociedad, la filosofía de la educación matemática crítica, la teoría del conocimiento de Descartes, ejemplos de aplicación de conceptos matemáticos, ejercicios de álgebra, un problema matemático de la vida cotidiana y una

1. TRABAJO FINAL-MATEMATICAS
INTRODUCCION Docente: Carlosarley
Hemos avanzado y explorado la belleza de los números a través de estrategias que nos permitirán fortalecer el
pensamiento lógico matemático. Como estudiantes se les ha permitido identificar dos aspectos en la matemática, la
primera de que me sirve lo que aprendo, es decir para que utilizo el conocimiento teniendo como antecedente que
no solo es de destrezas, fundamental esta en el procedimiento. Y segundo el conocimiento y acercamiento a lo
conceptual de las ciencias exactas es decir cuál ha sido su fundamentación y cuál es su finalidad. Después de tener
claro que las matemáticas se aprenden con una buena actitud y unas habilidades necesarias en la identificación de
cada uno del procedimiento que conducen a un único resultado. Vienen los elementos de aprendizaje que son el
empoderamiento de estudio y la disciplina académica, estos dos elementos permiten a cada individuo avanzar de
manera satisfactoria en lo que desea lograr en su formación, seguro que si no se tiene un buen nivel en cada uno, su
formación se va ver debilitada. Para terminar la forma como queremos llevar el conocimiento y mantener una
sinergia entre quien enseña y quien aprende se tienen tres momentos el 1) la valoración de los saberes previos 2) la
conceptualización y desarrollo de saberes de aprendizaje y 3) la practica a través de desarrollo de destrezas y
evidencia de saberes. Hemos fundamentado nuestra formación matemática desde la concepción filosófica del MEN,
desde el acuerdo institucional y desde la misma concepción de cómo se aprende matemáticas a un faltando mucho
por exigir y hacer.
Este trabajo nos conduce más hacia lo conceptual siendo un síntesis de lo que hemos vivido durante el periodo y nos
conduce a visualizar su utilidad y aplicación en la vida.
Presente este trabajo de manera individual y organizada. Haga una buena consulta de cada uno de los temas tenga
en cuenta que tiene un ponderado final sobre la nota del 30%
PRESENTACION DEL TRABAJO
1. PORTADA
2. INTRODUCCION ( Describa por lo menos en dos párrafos lo que aprendió durante el curso y cuáles fueron
sus expectativas, su desempeño, que cosas nuevas aprendió)
3. CONSULTA
a. ¿Cuál es la relación de la matemática y la sociedad? (Enuncie y describa por lo menos tres) (5 párrafos)
b. Consulte el texto HACIA UNA FILOSOFIA DE LA EDUCACION MATEMATICA CRITICA del autor
Skmovsmose. Y de manera organizada presente las ideas principales y en que radica la importancia de
una matemática critica.
c. Consulte la vida de René Descartes y luego describa su teoría del conocimiento
4. APLICACIÓN
a. Describa con ejemplos la utilidad y aplicación del aprendizaje de la potenciación, radicación y logaritmación
b. Presente 5 ejercicios de polinomios Aritméticos donde incluya la potenciación, radicación y logaritmación.
c. Presente un problema matemático de radicación con aplicación en su vida o cotidianidad.
5. CONCLUSION
De manera reflexiva presente una descripción de su proceso de aprendizaje, como se sintió, que aspectos le
impidieron tener un buen desempeño durante el periodo, que cosas quiere mejorar, que le gustaría que se
mejorara en clase, que recomendación tiene para sus compañeros y profesor y todo lo que estime
conveniente como análisis y reflexión de su proceso.
6. CREATIVIDAD Y COMUNICACIÓN (puede ser en grupos de tres personas)
Presente un ejercicio, maqueta o trabajo artístico matemático de los temas estudiados, cuyo procedimiento
y resolución requiera una buena ejercitación mental, debe tener coherencia y lógica matemática para poder
llegar al resultado. Dicho ejercicio lo debe presentar de manera estética en un ¼ de cartulina, madera o
material que pueda almacenarse.