1. TALLER: ESCRIBIR PARA
PUBLICAR
AUTORES
Ph. D. JORGE ENRIQUE MALDONADO PINTO
Docente Universidad de Pamplona
PH.D. GABRIEL PEÑA RODRÍGUEZ
Docente UFPS
2012

2. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
La denominación de la línea se debe corresponder a un
área del conocimiento lo suficientemente amplia como
para que no se agoten los temas de interés que le son
inherentes.
Ejemplo: Fortalecimiento empresarial de las PYMES.
Temas: Productividad-Competitividad-Liderazgo-Clima
Organizacional-Trabajo en equipo-
Responsabilidad Social.

3. GRUPO DE INVESTIGACIÓN
Lo constituye un grupo de docentes que quieran trabajar
en una línea de investigación.
Condiciones para su reconocimiento institucional:
 Tener dos (2) o más años de existencia.
 Tener un proyecto de investigación en una institución.
 Ser avalado por una Institución registrada en Institulac.
 Que por lo menos uno de los investigadores posea
formación de pregrado, maestría, doctorado o post.
 Tener al menos un producto en los últimos 4 años.

4. Calidad científica
COLCIENCIAS cuenta con un comité de expertos que verifican la
originalidad y calidad científica de los artículos publicados. Considera
que los documentos publicados corresponden a la siguiente
tipología:
• Artículo de Investigación Científica y Tecnología. Trabajo que presenta
detalladamente resultados originales de los proyectos de investigación.
• Artículo de reflexión. Documento que presenta resultados desde una
perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema
específico, recurriendo a fuentes originales.
• Artículo de revisión. Trabajo donde se analizan, sistematizan e integran
los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas sobre un
campo de la ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y
las tendencias.
• Artículo corto. Documento breve que presenta resultados originales,
preliminares o parciales de una investigación científica o tecnológica.
• Revisión de tema: Documento resultado de la revisión crítica de la
literatura sobre un tema en particular.

5. Continuación Calidad Científica de las
Publicaciones
6. Reporte de caso. Documento que presenta los resultados de
un estudio sobre una situación particular con el fin de dar a
conocer las experiencias técnicas y metodológicas
consideradas en un caso específico.
7. Cartas al editor: Posiciones críticas, analíticas o interpretativas
sobre los documentos publicados en la revista de la institución,
que a juicio del Comité Editorial constituyen un aporte
importante a la discusión del tema por parte de la comunidad
científica.
8. Traducción. Traducciones de textos clásicos o de actualidad o
transcripciones de documentos históricos o de interés
particular.
9. Documento de reflexión no derivado de investigación.

6. ¿Cómo redactar un
ensayo?
JORGE ENRIQUE MALDONADO PINTO

7. SE DENOMINA ENSAYO A UNA COMPOSICIÓN
LITERARIA DONDE SE SUSTENTA UNA
PROPUESTA PERSONAL EN TORNO A UNA
REALIDAD QUE SE PRETENDE ESTUDIAR
DENTRO DE UN CAMPO DE ESTUDIO

8. ¿QUÉ CONDICIONES SE REQUIEREN PARA
ESCRIBIR UN BUEN ENSAYO?
 ATREVERSE A PENSAR
 DEFINIR EL TEMA A TRATAR
 REVISIÓN ATENTA DEL MATERIAL
 BUENA DOSIS DE IMAGINACIÓN
 INSPIRACIÓN
 RIGOR DISCURSIVO EN EL
DESARROLLO DE LA
ARGUMENTACIÓN
 BUSCAR UN BUEN REMATE

9. ¿Cuál es la estructura de un
ensayo?
La presentación
Descripción de la realidad
o del problema
Exposición de la argumentación
El Remate

10. ¿Qué pasos se deben dar para
elaborar un ensayo?
 Revisión de la información
 Elaboración del Plan del ensayo
- Descripción breve del problema
- Enunciación breve de la tesis o
propuesta
- Puntualizar los argumentos
 Redacción del ensayo

11. Sugerencias para elaborar un
buen ensayo…
 Tenga a mano un buen diccionario
 Las oraciones en español tienen la
siguiente estructura mínima:
sujeto-verbo-predicados
 Si se le dificulta redactar, es preferible que
use párrafos breves separados por un
punto seguido
 Procure que cada punto del plan de ensayo
corresponda a un párrafo
 Emplee términos de enlace
 Use con mucho tino los signos de
puntuación

12. Algunos errores gramaticales
 No confunda sino (Conjunción) con
si no (Condición seguida por negación)
 En español los gentilicios no llevan
mayúsculas: venezolano por Venezolano
 No separe el sujeto del verbo: “el niño,
come”. Lo correcto es: “El niño come”
 Trabajar en diferente persona gramatical

13. UTILIZACIÓN DE CITAS
TEXTUALES
Un ensayo no es una colección de citas textuales,
ni con comillas, ni sin ellas
Las citas de autores deben estar al servicio de la
propuesta, y no ésta al servicio de aquellas
La práctica hace al maestro
Escriba, escriba y escriba
La forma de aprender a redactar un ensayo es
atreverse una y otra vez, sin desfallecer y con
mucha imaginación y creatividad

14. La mejor recomendación
Solo practicando se aprende,
así que a practicar…
Suerte,
Jorge Enrique Maldonado Pinto