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1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
Extensión Mazatlán
Ciclo escolar 2016 – 2017
Curso
Taller de producción de textos académicos.
Titular de la asignatura
Karem Denisse Álvarez Tornero.
Contenido:
Cuadro comparativo de Textos Académicos.
Alumnos
Banda González Alfredo
Iribe Osorio Barby Daney
Ruiz Tirado María Fernanda
Monroy Ponce María Guadalupe
Vega Sánchez Erika Jazmín
Vega Sánchez Maritza
6°semestre grupo “C”
Mazatlán, Sinaloa; marzo de 2017.

2. Texto
académico
Descripción Elementos que lo
componen
Otras características
Monografía Es un tratado sobre un
tema específico.
Monografía viene de
“mono” que significa
único, y “graphos” que
significa escrito.
“Entonces, la
monografía es un
escrito sobre un tema
único. Una monografía
es un texto informativo
y crítico donde se
organizan datos sobre
un tema, después de
revisar diferentes
fuentes bibliográficas”
 Índice.
 Prologo.
 Introducción.
 Cuerpo.
 Conclusiones.
 Bibliografía.
 Concisión.
 Exclusividad.
 Investigación.
 Orden.
Ensayo Es un género literario
que se caracteriza por
permitir desarrollar un
tema determinado de
una manera libre y
personal.
Comúnmente,
escriben ensayos para
manifestar alguna
opinión o idea, y sin
tener que preocuparse
por una estructura
rígida de redacción o
documentarlo
exhaustivamente.
● Portada.
● Hoja de
liberación.
● Tabla de
contenido.
● Resumen.
● Introducción.
● Desarrollo.
● Conclusión.
● Referencias
bibliográficas.
● Apéndice.
● Anexos.
● Es subjetivo.
● Breve.
● Sin orden
determinado.
● Temas libres.
● Público en
general.
● Escrito en prosa.
Tipos de ensayos:
➢ Literarios.
➢ Científicos.
➢ Críticos.
➢ Argumentativos.
Artículos de
investigación
Es una de las formas
más
habituales que se
emplea para
comunicar los
hallazgos
o resultados originales
de proyectos de
investigación dando a
● Título
● Autoría
● Resumen
● Palabras claves
● Introducción
● Método
● Resultados
● Discusión y
conclusiones
● Da a conocer el
resultado de una
investigación.
● Es una de las
formas más
habituales para
comunicar los
hallazgos de
proyectos.

3. conocer el proceso
seguido en la
obtención de los
mismos.
● Referencias
bibliográficas
Proyecto de
investigación
El Proyecto de
Investigación,
constituye el
documento base del
investigador, cuyas
especificaciones le
permiten orientarse al
ejecutar el trabajo.
● Problema
● Marco de
referencia
● Metodología
● Aspectos
administrativos
● Bibliografía
● Del proyecto de
investigación
puede salir un
artículo de
investigación.
● La tesis puede
considerarse un
proyecto de
investigación.
● Tiene dos fases:
proceso dinámico
y proceso
sistemático.
Ponencia Es una propuesta o
comunicación sobre un
tema específico.
● Introducción
● Cuerpo central
● Conclusión
•Soporte audiovisual
•diálogo
•Aspecto verbal
•Coherente y continuo
•Ritmo
•Producción
•Presentación Personal
Tesis Su raíz está en el
griego thesis que
significa conclusión,
proposición que se
mantiene con
razonamientos. Otras
fuentes definen el
término como el
estudio escrito que el
aspirante al título
profesional o
académico debe
presentar a la
comisión universitaria
para su aprobación.
Preliminares
● Portada
● Calificaciones*
● Dedicatoria*
● Agradecimientos*
● Tablas de
contenido
● Índice de
ilustraciones y
cuadros
● Resumen
Cuerpo de texto
● Introducción
● Texto
● Conclusiones
Referencias
● Glosario*
● Bibliografía
-No es un texto breve.
-Orden riguroso.
-La problemática debe
tener solución y/o
resultado positivo.

4. ● Anexos*
*:Estos aspectos son
optativos dependiendo
la institución para la que
se elabore la tesis.
Diario La palabra diario hace
referencia a aquello
que es
correspondiente a
todos los días.
Descripciones, relatos
de hechos e incidentes,
emociones, reflexiones,
dibujos, planes,
hipótesis y
explicaciones, apuntes
rápidos etc.
El diario requiere:
● Escribir
● Reflexionar
● Integrar
● Registrar
observaciones y
notas de campo.
Portafolio Consiste en la
recopilación de
documentos (en papel,
audio o
videograbación y/o
formato digital)
producto del propio
proceso formativo, con
los que el alumno
demuestra su
desarrollo
(evidencias).
Estructura del portafolio
de evidencias:
● Carátula
● Índice
● Introducción
● Desarrollo,
organización y
valoración de las
evidencias de
aprendizaje
● Conclusiones
● Referencias
● Anexos
Pretende acompañar al
alumno y a su Tutor en
el proceso de
adquisición de
competencias que debe
poseer el alumno al
finalizar su período
formativo.
Reporte de
prácticas
Documento escrito que
menciona únicamente
los resultados
obtenidos de algo que
se hizo sin hacer
comentario alguno de
estos resultados
● Portada.
● Resumen.
● Introducción.
● Marco
referencial.
● Procedimiento.
● Análisis y
resultados.
● Conclusiones.
● Bibliografía.
● Anexos .
Se debe cumplir con los
siguientes aspectos:
1. Los verbos en
pasado.
2. Las ideas con un
lenguaje formal.
3. El documento se
utiliza para presentar
resultados de
investigación.
4. La exposición de las
ideas debe ser en
prosa.
5. La redacción debe
evitar vicios del
lenguaje.

5. Informe de
prácticas -Elaboración de un
documento analítico-
reflexivo del proceso
de intervención que
realizó el estudiante en
su periodo de práctica
profesional.
-Su objeto son los
procesos de mejora.
● Carátula.
● Índice.
● Introducción.
● Plan de acción.
● Desarrollo,
reflexión y
evaluación de la
propuesta de
mejora.
● Conclusiones y
recomendaciones
.
● Referencias.
● Anexos.
-Elementos:
Plan de acción:
● Intención.
● Planificación.
● Acción.
● Observación.
● Reflexión.
● Evaluación.
-Herramientas que
puedes utilizar:
Diario o cuaderno de
apuntes durante el
periodo de prácticas.
-Volumen del informe:
Puede constar de 30 a
80 páginas.