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*AL
** LAS CAPACIDADES DEL ADULTO MADURO SE
DEFINEN COMO LAS DE UN ORDENADOR.
*SE CONSIDERA QUE EL INDIVIDUO EN
DESARROLLO ES ALGUIEN QUE
GRADUALMENTE ADQUIERE HÁBITOS DE
CLASIFICACIÓN SISTEMÁTICA, DE
EXPLICACIÓN INTERNAMENTE COHERENTE, DE
DEDUCCIÓN A PARTIR DE PRINCIPIOS Y LA
APLICACIÓN DE SISTEMAS DE REGLAS
ARGANIZADAS.
*EL DESARROLLO HUMANO ES SENCILLO, SÓLO
HAY QUE RESOLVER PROBLEMAS.
** LAS CAPACIDADES DEL ADULTO MADURO SE
DEFINEN COMO LAS DE UN ORDENADOR.
*SE CONSIDERA QUE EL INDIVIDUO EN
DESARROLLO ES ALGUIEN QUE
GRADUALMENTE ADQUIERE HÁBITOS DE
CLASIFICACIÓN SISTEMÁTICA, DE
EXPLICACIÓN INTERNAMENTE COHERENTE, DE
DEDUCCIÓN A PARTIR DE PRINCIPIOS Y LA
APLICACIÓN DE SISTEMAS DE REGLAS
ARGANIZADAS.
*EL DESARROLLO HUMANO ES SENCILLO, SÓLO
HAY QUE RESOLVER PROBLEMAS.
*UN ENFOQUE CON BASE EN LA COGNICIÓN,
*QUE TENGA EN CUENTA UNA GAMA DE
COMPETENCIAS HUMANAS.
*EL «GRUPO DE DESARROLLO» EN EL PROYECTO
ZERO. GOODMAN LLAMÓ LA ATENCIÓN SOBRE UNA
GAMA DE CÓDIGOS SIMBÓLICOS HUMANOS-
LENGUAJE, GESTUALIDAD, PINTURA, NOTACIÓN
MUSICAL, ENTRE OTROS- Y TAMBIÉN EN
CAPACIDADES HUMANAS DE UTILIZACIÓN DE ESOS
SÍMBOLOS (LA IRONÍA, LA AUTORREFERENCIA)
*DESDE 1960 EL GRUPO DE INVESTIGADORES
HA DEFINIDO EL DESARROLLO DE DIVERSAS
MANERAS.
*LUEGO DE VARIOS AÑOS DE
EXPERIMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN, HOWARD
GARDNER EN 1983, FORMULÓ SU TEORÍA DE
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
*«LA INTELIGENCIA NO ES ALGO UNITARIO,
QUE AGRUPA CAPACIDADES DIFERENTES,
SINO ES UN CONJUNTO DE INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES, DISTINTAS Y SEMI-
INDEPENDIENTES».
*«ES LA CAPACIDAD MENTAL DE RESOLVER
PROBLEMAS Y/O ELABORAR PRODUCTOS
VALIOSOS EN UNA O MÁS CULTURAS»
(HOWARD GARDNER)
*CADA UNA DE ESTAS INTELIGENCIAS TIENE SU
LOCALIZACUIÓN EN EL CEREBRO
*DESDE 1960 EL GRUPO DE INVESTIGADORES
HA DEFINIDO EL DESARROLLO DE DIVERSAS
MANERAS.
*LUEGO DE VARIOS AÑOS DE
EXPERIMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN, HOWARD
GARDNER EN 1983, FORMULÓ SU TEORÍA DE
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
*«LA INTELIGENCIA NO ES ALGO UNITARIO,
QUE AGRUPA CAPACIDADES DIFERENTES,
SINO ES UN CONJUNTO DE INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES, DISTINTAS Y SEMI-
INDEPENDIENTES».
*«ES LA CAPACIDAD MENTAL DE RESOLVER
PROBLEMAS Y/O ELABORAR PRODUCTOS
VALIOSOS EN UNA O MÁS CULTURAS»
(HOWARD GARDNER)
*CADA UNA DE ESTAS INTELIGENCIAS TIENE SU
LOCALIZACUIÓN EN EL CEREBRO
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES.
INTELIGENCIA
TRIÁRQUICA DE
STEMBERG
INTELIGENCIA
EMOCIONAL DE
GOLEMAN
LOGICO-
MATEMÁTICA
LINGUÍSTICA
ANALÍTICA
ESPACIAL,
MUSICAL
CENESTÉSICA-
CORPORAL
CREATIVA
INTERPERSONAL PRÁCTICA RECONOCIMIENTO
DE LAS
EMOCIONES DE
LOS OTROS. Y
MANEJPO DE
RELACIONES.
INTRAPERSONAL CONOCIMIENTO Y
MANEJO DE LAS
PROPIAS
EMOCIONES.
*ALGUNAS CONSIDERACIONES.*ALGUNAS CONSIDERACIONES.
*ALGO MAS PARA RECORDAR…
*LAS OCHO INTELIGENCIAS…*LAS OCHO INTELIGENCIAS…
*LA INTELIGENCIA LINGUÍSTICA
*INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA.
*INTELIGENCIA ESPACIAL*INTELIGENCIA ESPACIAL
*INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTÉSICA
*SE LA CONSIDERA UNA CAPACIDAD
UNIVERSAL.
*EN LA PRIMERA INFANCIA PARA INTERACTUAR
CON INSTRUMENTOS Y APR. SONIDOS.
*SE LOCALIZA EN EL HEMISFERIO DERECHO.
*CAPACIDAD PARA TOCAR INSTRUMENTOS,
ESCUCHAR CREAR Y ANALIZAR MÚSICA.
*INTELIGENCIA NATURALISTA- BIOLÓGICA
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*LA NOVENA INTELIGENCIA?
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*LAS CINCO PUERTAS DE ENTRADA AL
CONOCIMIENTO.
INTELI
GENCI
A
LINGUÍ
STICA
LÓG.
MATEM
ÁTICA
ESPACI
AL
CORP
ORAL-
CENES
TÉSIC
A
MUSIC
AL
INTRA
PERSO
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PARES
TRABA
JOS
DE
CAMP
O,
INVES
TIGACI
ONES
OCHO ESTILOS DE APRENDIZAJE
*CINCO MENTES DEL FUTURO
*OTROS DESARROLLOS DE GARDNER
*ALGUNAS CONSIDERACIONES.
*¿QUÉ ENTENDEMOS POR INTELIGENCIA
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*LOS CIENTÍFICOS: SALOVEY Y MAYER DEFINEN LA
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