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Instituto de enseñanza superior populorum progressio intela ,[object Object]
Discapacidad Visual Tecnología y las NEE Prof. Jorge Enrique Lafourcade Instituto populorum progressio INTELA Nº7 2007 Estimulación del niño ciego Carolina Beatriz Ricardes
índice ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Poema escrito por un niño ciego ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pudieran los demás mirar  Con los ojos del alma A aquel que sufre mas Si viviéramos todos En total oscuridad, Así aprenderíamos  A amarnos de verdad.
Concepto ,[object Object],Ciego:  Niños que tienen sólo percepción de luz sin proyección, o aquellos que carecen totalmente de visión (Faye, 1970)  La ceguera es la pérdida del sentido de la vista, puede ser total o parcial.
El establecimiento de la situación de ceguera legal se realiza teniendo en cuenta: ,[object Object],[object Object]
Causas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Miopía degenerativa Acromatopsia (ceguera de colores) Albinismo (carencia de pigmento) Anoftalmia (carencia globo ocular) Microftalmia (escaso desarrollo globo ocular) Desprendimiento de retina Glaucoma adulto (lesión por presión ocular) Intoxicaciones por fármacos Toxoplasmosis Infecciones diversas del sistema circulatorio HIV Sarampión Rubéola Meningitis
Clasificación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aproximación psicológica de la   ceguera ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Necesidades del Bebé Ciego  y  de quien padece Discapacidad Visual
Necesidad de establecer un vínculo con la madre o la persona que más tiempo este con el.
Necesidad de estimulación táctil y auditiva.
Necesidad de explorar activa y espontáneamente.
Necesidad de manipular los objetos para acceder al mundo exterior.
Necesidad de adquirir habilidades de comunicación.
Necesidades de los padres.
Etapas por las que atraviesan los padres ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los programas dirigidos a padres ofrecen: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Como podemos intervenir los profesionales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desarrollo Evolutivo del Niño Ciego   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desarrollo Evolutivo del Niño Ciego ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desarrollo del lenguaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diagnóstico y Estimulación
DIAGNÓSTICO “ El primer paso es un  exhaustivo diagnóstico   oftalmológico y del médico pediatra”
Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ASPECTOS A TENER EN CUENTA   ANTES DE LA INTERVENCIÓN ,[object Object]
[object Object],[object Object],ASPECTOS A TENER EN CUENTA   ANTES DE LA INTERVENCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
Estimulación temprana Objetivos básicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1-Estimulación psicomotriz
Estimulación refleja: ,[object Object],[object Object]
Locomoción: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Esquema corporal: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Desarrollo del lenguaje: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estimulación temprana Objetivos básicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2-Estimulación multisensorial
Desarrollo perceptual: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estimulación táctil ,[object Object],[object Object],[object Object]
Estimulación de la pensión. ,[object Object]
Estimulación olfativa y gustativa: ,[object Object]
Sentido kinestesico. ,[object Object],[object Object]
Gabinete de estimulación precoz ,[object Object]
Papel de la familia ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sistema Braille ,[object Object],[object Object]
Alfabeto Braille
Tecnología para ciegos
La tecnología informática se ha desarrollado para que la población ciega o con baja visión pueda acceder a la información y a las comunicaciones que de otra forma les sería inaccesible. Esta tecnología es fundamental para integrar a las personas con limitación visual en la actual sociedad de la información. Informática
La ampliación de imagen Este tipo de adaptación es posiblemente la primera que apareció en el mercado y consiste en agrandar los caracteres y demás contenidos de la pantalla, es posible duplicarlos hasta agrandarlos seis y siete veces su tamaño normal. Para esta aplicación contamos con software ampliador de pantalla y equipo de manejo manual.
Software lector de pantalla: programa jaws Mediante el programa JAWS PARA WINDOWS de la Freedom Scientific, todo limitado visual puede utilizar profesional y autónomamente el computador. La función de este software es leer el contenido de la pantalla, leer ordenadamente los menús, los mensajes de error y el texto editado. También hace posible el control auditivo del teclado, permite navegar por Internet y leer ordenadamente las ventanas de procesadores de palabras, hojas de cálculo y bases de datos.  Jaws permite el trabajo individual en Windows 95, Windows 98, Milenium, Windows NT, Windows 2.000 Professional y XP Profesional.
Para tal fin, Jaws cuenta con un software sintetizador de voz propio que se instala simultáneamente con el programa y cuya voz se emite a través de la tarjeta de sonido y los parlantes del computador.  El programa puede hacer la lectura de toda la pantalla, párrafos, oraciones, palabras y letras, y permite al usuario escoger la forma de lectura, velocidad, volumen, entonación y detalles deseados.
El lector de pantalla supervisa la pantalla e informa al usuario sobre mensajes de estado y errores, cambios de los atributos, menús, submenús, parámetros del sistema y otras informaciones del programa en aplicación y sobre cualquier modificación del estado de la pantalla, todo lo que garantiza al limitado visual un absoluto control de la misma.  Para lograr este propósito, JAWS tiene muchas funciones que ayudan especialmente en la preparación de la información de la pantalla para su conversión a lenguaje.   La síntesis de voz es de alta calidad, natural y con excelente pronunciación.
UAB y ONCE crean teclado para PC en braille: ,[object Object]
Conclusión ,[object Object],[object Object]
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  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Necesidades del Bebé Ciego y de quien padece Discapacidad Visual
  • 11. Necesidad de establecer un vínculo con la madre o la persona que más tiempo este con el.
  • 12. Necesidad de estimulación táctil y auditiva.
  • 13. Necesidad de explorar activa y espontáneamente.
  • 14. Necesidad de manipular los objetos para acceder al mundo exterior.
  • 15. Necesidad de adquirir habilidades de comunicación.
  • 17.
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  • 24. DIAGNÓSTICO “ El primer paso es un exhaustivo diagnóstico oftalmológico y del médico pediatra”
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  • 45. La tecnología informática se ha desarrollado para que la población ciega o con baja visión pueda acceder a la información y a las comunicaciones que de otra forma les sería inaccesible. Esta tecnología es fundamental para integrar a las personas con limitación visual en la actual sociedad de la información. Informática
  • 46. La ampliación de imagen Este tipo de adaptación es posiblemente la primera que apareció en el mercado y consiste en agrandar los caracteres y demás contenidos de la pantalla, es posible duplicarlos hasta agrandarlos seis y siete veces su tamaño normal. Para esta aplicación contamos con software ampliador de pantalla y equipo de manejo manual.
  • 47. Software lector de pantalla: programa jaws Mediante el programa JAWS PARA WINDOWS de la Freedom Scientific, todo limitado visual puede utilizar profesional y autónomamente el computador. La función de este software es leer el contenido de la pantalla, leer ordenadamente los menús, los mensajes de error y el texto editado. También hace posible el control auditivo del teclado, permite navegar por Internet y leer ordenadamente las ventanas de procesadores de palabras, hojas de cálculo y bases de datos. Jaws permite el trabajo individual en Windows 95, Windows 98, Milenium, Windows NT, Windows 2.000 Professional y XP Profesional.
  • 48. Para tal fin, Jaws cuenta con un software sintetizador de voz propio que se instala simultáneamente con el programa y cuya voz se emite a través de la tarjeta de sonido y los parlantes del computador. El programa puede hacer la lectura de toda la pantalla, párrafos, oraciones, palabras y letras, y permite al usuario escoger la forma de lectura, velocidad, volumen, entonación y detalles deseados.
  • 49. El lector de pantalla supervisa la pantalla e informa al usuario sobre mensajes de estado y errores, cambios de los atributos, menús, submenús, parámetros del sistema y otras informaciones del programa en aplicación y sobre cualquier modificación del estado de la pantalla, todo lo que garantiza al limitado visual un absoluto control de la misma. Para lograr este propósito, JAWS tiene muchas funciones que ayudan especialmente en la preparación de la información de la pantalla para su conversión a lenguaje. La síntesis de voz es de alta calidad, natural y con excelente pronunciación.
  • 50.
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  • 52. ¡Gracias por su atención!