PRUEBA SIMULACRO DRE CUSCO

1. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 1
GOBIERNO REGIONAL CUSCO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
“Año de la Diversificacion Productiva y del Fortalecimiento de la Educacion”
“ SIMULACRO DE EVALUACIÓN CENSAL 2015”
INSTITUCION EDUCATIVA:
APELLIDOS
NOMBRES
NOVIEMBRE-2015
COMUNICACIÓN 2° PRIMARIA
UNIDAD DE
INVESTIGACIÓN
INNOVACIÓN Y
CAPACITACIÓN

2. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 2
Carmen dibuja y Cirilo escribe una carta.
cartacarta.
INDICACIONES
Ahora puedes empezar
Lee la siguiente oración y marca el dibujo que corresponde:
1.
Lee con atención la siguiente oración:
Carlos toma su sopa y Ringo juega con la pelota, que se encontró
detrás del corral.
Ahora marca la repuesta correcta.
2. ¿Quién encontró la pelota?
Carlos
Rufo
Ringo
a b c
a
b
c
 Lee cada texto con mucha atención.
 Lee cada pregunta y marca con una “x” la
letra que corresponde a la respuesta correcta.
 Solo debes marcar una respuesta por cada
pregunta.

3. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 3
Lee con atención la siguiente carta.
Lunes, 09 de noviembre de 2015
Hola Fernando:
Te cuento que mi abuelo me regaló un carrito a control remoto por mis
buenas calificaciones. El carro es anaranjado, bonito y veloz.
El sábado cuando vengas jugaremos con el.
Tu amigo Miguel
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
3. ¿Qué le regaló el abuelo a Miguel?
Pelota
Carrito
Avión
4. ¿Qué quería contar principalmente Miguel en su carta?
Contar de su abuelo.
Contar que le regalaron un carrito.
Contar que jugará con su abuelo.
b
c
a
c
c
b
c
c
c
c
c
b

4. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 4
Lee con atención el siguiente texto:
¿Estamos preparados para un sismo?
¿Qué hacer en caso de un sismo?
ANTES DURANTE DESPUÉS
 Organizar brigadas
para la evacuación
y los primeros
auxilios.
 Señalar las zonas
seguras y las rutas
de evacuación.
 Organizar
simulacros de
evacuación.
 Preparar un
botiquín de
primeros auxilios.
 Preparar cartillas
de información y
difundirlas.
 Ayudar a los
miembros de las
brigadas a guiar a
las personas hasta
las zonas seguras.
 Abandonar el lugar
en orden y sin
empujar a los
demás.
 Mantener la calma
y esperar a que el
fenómeno termine.
 Ayudar
inmediatamente a
las personas
heridas.
 Los miembros de la
brigada de primeros
auxilios deben
socorrer a las
personas golpeadas
o heridas.
 Ayudar a los
heridos y colaborar
en las acciones de
rescate si se está
capacitado.
 Tomar medidas de
seguridad en los
lugares afectados.
Ahora marca la repuesta correcta de cada pregunta.
5. ¿Qué debemos hacer antes de un sismo?
Organizar brigadas para la evacuación y primeros auxilios.
Ayudar a los miembros de las brigadas de evacuación.
Ayudar a los heridos y colaborar con el rescate.
a
c
c
b
c
c
c
c
c

5. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 5
6. Según el texto, ¿Qué debes hacer durante un sismo?
Señalar las zonas seguras y las rutas de evacuación.
Ayudar inmediatamente a las personas heridas.
Tomar medidas de seguridad en los lugares afectados.
7. Según este texto ¿Por qué debes ayudar a los heridos?
Porque podrían perder la vida.
Porque te podrías lastimar. .
Porque te podrías contagiar.
8. ¿Para qué se escribió este texto?
Para contarnos un cuento.
Para hacernos una invitación.
Para darnos recomendaciones.
b
c
c
c
c
c
a
c
c
b
c
c
c
c
c
a
c
c
a
c
c
b
c
c
c
c
c

6. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 6
Lee con atención el siguiente texto:
Las hormigas son insectos sociales,
que viven en grupos muy numerosos.
Se desarrollan a través de la
metamorfosis; pasan de ser larvas,
luego pupas y finalmente se
convierten en hormigas adultas.
Las hormigas viven en nidos llamados
hormigueros. En un hormiguero puede
haber más de medio millón de
hormigas!
Se pueden distinguir varios grupos de hormigas, y cada uno de ellos se
encarga de realizar una tarea determinada.
 La reina: es la hembra encargada de poner huevos. Es la única hembra
fértil. ¡Es la mamá del hormiguero! Algunas reinas viven más de 30 años.
 Los machos: se aparean con la reina; después se mueren.
 Las obreras: son hembras estériles, es decir, incapaces de
reproducirse, que desempeñan diferentes tareas en el hormiguero: se
encargan de su limpieza, de la alimentación de las larvas, etc.
 Los soldados: especializados en la defensa del hormiguero contra
intrusos, e incluso, contra otras hormigas vecinas.
Las hormigas para comunicarse entre ellas liberan unas sustancias
olorosas, llamadas feromonas, que transmiten información a las otras
hormigas (por ejemplo, ante la presencia de un intruso).
También pueden depositar las feromonas en el suelo para trazar
pistas que indican, por ejemplo, dónde han encontrado un buen
alimento.

7. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 7
Ahora marca la repuesta correcta de cada pregunta.
9. ¿Dónde viven las hormigas?
En los hormigueros.
En todos lados. .
En las hojas.
10. En el texto ¿Qué quiere decir que las hormigas son sociales?
Que las hormigas viven aisladas.
Que las hormigas viven en grupos numerosos.
Que viven en parejas.
11. ¿Por qué las hormigas pueden comunicarse con facilidad?
Porque segregan una sustancia llamada feromonas.
Porque tienen unas enormes antenas.
Porque caminan en hileras.
12. La reina es la mamá del hormiguero por qué :
Porque desempeña tareas en el hormiguero.
Porque es la única fértil capaz de poner huevos.
Porque defiende a las otras hormigas.
b
c
c
c
c
c
a
c
c
c
c
c
a
c
c
b
c
c
a
c
c
b
c
c
c
c
c
a
c
c
b
c
c
c
c
cc
c
c

8. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 8
13. ¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
Trata de la vida de las hormigas.
Trata de cómo es la reina.
Trata de cómo son los hormigueros.
14. El texto que leíste se escribió para:
Darnos información sobre las hormigas.
Contarnos una historia sobre las hormigas.
Pedirnos que cuidemos a las hormigas.
a
c
c
b
c
c
c
c
c
a
c
c
b
c
c
c
c
c

9. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 9
Lee con atención el siguiente texto:
Martes 20 de octubre de 2015
Ballenas jorobadas en mar peruano
Piura.- El avistamiento de un grupo de ballenas jorobadas frente
a la playa Las Palmeras dejó maravillados a turistas extranjeros
y nacionales que visitan esa parte del país.
La ballena jorobada navega grandes distancias desde la
Antártida y llega a las costas del Pacífico para aparearse o parir
a sus crías.
Estos bellos animales no saben de límites políticos y nadan en
busca de alimentos y perpetuar la especie.
Las primeras en llegar son los machos juveniles, luego los adultos
y las hembras.
Sus jorobas se dejaron ver frente a la playa Las Palmeras y
muchos sacaron sus cámaras para tomarles fotos, lo que quizás
nunca más vuelvan a ver.
Los pescadores manifestaron no solo haber observado a las
ballenas sino también haber escuchado sus melancólicos cantos.
“Son gigantescas, muy amigables y juguetean entre el oleaje y
coquetean con quienes las contemplan maravillados”, señaló un
hombre de mar.
(Extraído del Diario El Popular)

10. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 10
Ahora marca la repuesta correcta de cada pregunta.
15. ¿Desde dónde llegan las ballenas jorobadas?
Desde Las Palmeras
Desde La Antártida.
Desde el Pacífico.
16. ¿De qué trata principalmente el texto?
Trata de los turistas extranjeros que visitan la playa
Trata de las gigantescas ballenas jorobadas.
Trata del apareamiento de las ballenas jorobadas
17. ¿Para qué se escribió este texto?
Para darnos una opinión.
Para hacernos una invitación.
Para darnos información.
a
c
c
b
c
c
c
c
c
a
c
c
b
c
c
c
c
c
a
c
c
b
c
c
c
c
c

11. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 11
“Si tu niño tiene diarrea llévalo al centro de
salud más cercano”.
Hierve el
agua
Hierve el
agua
Lee con atención el siguiente afiche.
Ahora marca la repuesta correcta de cada pregunta.
18. ¿Con qué debes lavarte las manos?
Con agua y champú.
Con agua y jabón.
Con agua y enjuague.
Hierve el
agua que
vas a
tomar.
a
c
c
b
a
c
c
c
c
c
c
c

12. Unidad de Investigación, Innovación y Capacitación Página 12
19. ¿Para prevenir la diarrea debes:
Tomar agua del caño.
Tomar agua del río.
Tomar agua hervida.
20. ¿Para qué se escribió este aviso?
Para informarnos como evitar la diarrea.
Para informarnos sobre el uso del jabón.
Para informarnos sobre el agua.
.
¡FELICITACIONES YA TERMINASTE!
a
c
c
b
c
c
c
c
c
a
c
c
b
a
c
c
a
c
c
c
cc
a
c
c
a
c
c
c
c