Trabajo de enseñanza la planificacion

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación superior
Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño
Extensión Puerto Ordaz
Cátedra Gerencia Industrial
Escuela 45
Profesor: Alcides Cádiz Alumna:
Martínez María
CI: 21196986
Ciudad Guayana Mayo 2013

2. 1. ¿Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente? ¿Cuál es la
diferencia entre pensar y pensar estratégicamente? ¿Cómo se relacionan el
pensar y el planificar estratégicamente?
Planificar
•Se planifica en forma grupal o individual para otras personas.
•No se planifica a futuro sino para el mismo día basándose en el ayer.
•Se rige por una sola línea primera se planifica, luego se ejecuta y finalmente se
evalúa.
•Se planifica con datos, informes técnicos y diagnósticos ya elaborados
•Algunos elementos pasan a tercer plano, se delegan aspectos puntuales para la
ejecución.
•La evaluación se considera como una etapa de análisis y después.
•Se planifica sin tomar en cuenta las necesidades e intereses se hace de forma
técnica para que otro ejecute.
•A nivel técnico en compararla se maneja a través de proyectos, técnicas y planes
para que otros ejecuten.
•La realizan los técnicos en los sitios de trabajo a partir de bases teóricas.
•Los que ejecutan en el plan se involucran al finalizar la planificación.
•El planificador termina su vinculación con la entrega del proyecto y se desvincula
de los resultados obtenidos.
•La planificación es rígida y estética.
•Los participantes no se involucran primero se analizan sus necesidades y luego
se planifica para los potenciales.

3. Planificar Estratégicamente
•Se planifica para una comunidad, una escuela o los alumnos.
•La planificación estratégica se orienta a futuro.
•La planificación, la ejecución y la evaluación se trabajan en conjunto se
retroalimentan constantemente.
•Se realiza el diagnóstico del conocimiento adquirido y reflexivo de lo observado.
•La evaluación es continua, un proceso que acompaña todo el tiempo a la
planificación.
•Se toman en cuenta las necesidades e intereses del o los individuos.
•La misma persona que planifica, piensa en las posibilidades y el cómo llevar a
cabo la planificación.
•Se realiza en cualquier terreno o sitio de trabajo, es participativa y se hace con las
personas interesadas.
•Los que planifican participan desde el comienzo y van para modificar la
planificación y ejecución final.
•El planificador está presente durante todo el proceso, se hace responsable de los
resultados en conjunto con el resto de los integrantes.
•La planificación es flexible y se puede modificar durante su desarrollo.
•Los participantes son involucrados desde el principio, se analiza la realidad en
conjunto y se planifica con ellos.
Diferencias entre pensar y pensar estratégicamente
Pensar es la actividad y la creación de la mente, define todo los productos que la
mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las
abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es
considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos,
artísticos, etc.

4. Pensar estratégicamente es el desarrollar la capacidad de poder observar y
enfocar las acciones a satisfacer las necesidades y deseos de nuestros clientes.
Es un arte de aplicación diaria, fundamentado en unos cuantos principios básicos
que constituyen la incipiente ciencia de la estrategia.
Relación entre pensar y planificar estratégicamente
Existe la relación mediante el proceso o implementación de planes para alcanzar
propósitos u objetivos. Es el desarrollar la capacidad de poder observar y enfocar
las acciones a satisfacer las necesidades y deseos de nuestros clientes, es decir,
aquellos que se sirven de los productos y servicios que como organización
generamos.
2. ¿La concepción del planificar es igual entre los autores de libros o fuentes que
traten sobre el tema? Ejemplo: ¿los tipos de planificación que plantea Corredor
(2004) son los mismos que plantea Molins (2007)? Si la respuesta es no ¿en qué
está la diferencia?
En la planificación estratégica la determinación de escenarios es primordial. Tal
como lo menciona Corredor (2006) la construcción del escenario es la segunda
fase del proceso de planificación. Si bien no es el primero porque le asigna este
puesto al estudio histórico de antecedentes, no deja de ser el primordial. El
enfoque de Corredor es simple pero implacable: el objeto existe no en forma
material sino en la medida de cómo se percibe. Esta percepción, como lo asoma
Molins (2007) aunque no la plasma de esa manera, dependerá de la
incertidumbre, pero también del grado de conocimiento que tenga el que propone
el modelo del objeto.
3. ¿Qué relación hay entre planificar y tomar decisiones? ¿Qué relación puede
existir entre el planificar y la connotación de la decisión que se tome (sus
consecuencias para la empresa u organización), así como la vinculación de tal
connotación en relación con la estrategia, por ende, con la planificación
estratégica?

5. La relación q hay entre planificar y tomar decisiones
La toma de decisiones es un constantemente decidir lo qué debe hacerse; quién
ha de hacerlo; cuándo y dónde, y cómo se hará. Sin embargo, la toma de
decisiones sólo es un paso de la planificación, que se basa en proyectar, planear,
programar algo. Para tomar una decisión, cualquiera que sea su naturaleza, es
necesario conocer, comprender, analizar un problema, para así poder darle
solución.
Relación que puede existir entre planificar y la connotación de la decisión
que se tome para la empresa.
Una de las funciones más importantes de la empresa, sea privada o pública, es el
proceso de la toma de decisiones. Este proceso se presenta como una situación
compleja en razón a que en la sociedad actual, interactúan en forma complicada,
ciertos ambientes como el político, económico, tecnológico y competitivo, que
dificultan este proceso. También puede afectar la toma de decisiones, la
organización que presenta metas incompatibles. La toma de decisiones describe
el proceso por el cual se elige una vía de acción como solución a un problema
específico. En todos los niveles de una organización los miembros de esta, tienen
que estar constantemente tomando decisiones y resolviendo problemas.
4. ¿Qué diferencia hay entre las fases o pasos de los distintos enfoques o tipos de
planificación que encontraron durante la investigación? ¿Son los pasos o fases del
proceso de planificar iguales o similares a los de planificar estratégicamente?
Fase de planificación. Se trata de establecer cómo el equipo de trabajo
deberá satisfacer las restricciones de prestaciones, planificación temporal y
coste. Una planificación detallada da consistencia al proyecto y evita sorpresas
que nunca son bien recibidas.
Fase de ejecución. Representa el conjunto de tareas y actividades que
suponen la realización propiamente dicha del proyecto, la ejecución de la obra
de que se trate. Responde, ante todo, a las características técnicas específicas
de cada tipo de proyecto y supone poner en juego y gestionar los recursos en la
forma adecuada para desarrollar la obra en cuestión. Cada tipo de proyecto
responde en este punto a su tecnología propia, que es generalmente bien
conocida por los técnicos en la materia.

6. Fase de entrega o puesta en marcha. Como ya se ha dicho, todo proyecto
está destinado a finalizarse en un plazo predeterminado, culminando en la
entrega de la obra al cliente o la puesta en marcha del sistema desarrollado,
comprobando que funciona adecuadamente y responde a las especificaciones
en su momento aprobadas. Esta fase es también muy importante no sólo por
representar la culminación de la operación sino por las dificultades que suele
presentar en la práctica, alargándose excesivamente y provocando retrasos y
costes imprevistos.
Las principales diferencias aparecen en la etapa de planificación. En el proyecto
externo existen un conjunto de acciones que se relacionan con la necesidad de
presentar una oferta al cliente y lograr la adjudicación
del contrato en competencia con otras empresas o personas.
Las características del proyecto implican la necesidad de una fase o etapa previa
destinada a la preparación del mismo, fase que tienen una gran trascendencia
para la buena marcha del proyecto y que deberá ser especialmente cuidada. Una
gran parte del éxito o el fracaso del mismo se fraguan principalmente en estas
fases preparatorias que, junto con una buena etapa de planificación, algunas
personas tienden a menospreciar, deseosas por querer ver resultados
excesivamente pronto.
5. ¿Cuál es la diferencia entre planificar (planificación) y planear (planeación)?
Planeación o Planteamiento es la acción y efecto de planear, es decir, trazar un
plan. Implica tener uno o varios objetivos a cumplir, junto con las acciones
requeridas para queeste objetivo pueda ser alcanzado.
La planeación puede ser a corto, mediano y largo plazo, de acuerdo asu
especificidad y frecuencia de uso, se habla de planeación específica, técnica o
permanente, por último al considerar su amplitud puede dividirse en, planeación
estratégica, táctica, operativa o normativa.
Se utiliza la capacidad de la mente humana para plantear fines y objetivos.
Involucra la toma de decisiones anticipada en su proceso.
Prevé las consecuencias futuras de las acciones a tomar.
Prevé la utilización de los recursos disponibles con el fin de obtener la
máxima satisfacción.
Comprende todo el proceso desde el análisis de las situaciones hasta llegar
a la toma de decisiones.

7. La planeación tendrá que adaptarse a las características de la empresa y de la
situación en que se realiza.la planificación Implica además un proceso de toma de
decisiones, un proceso de previsión (anticipación), visualización (representación
del futuro deseado) y de predeterminación (tomar acciones para lograr el concepto
de adivinar el futuro).
6. ¿Qué vinculación se puede establecer entre la fase de diagnóstico o de análisis
de la situación en un proceso de planificación y el planteamiento de un problema
en un proceso de metodología de la investigación?
Los planificadores de proyectos de desarrollo concuerdan que el ciclo de un
proyecto tiene cinco fases o etapas:
• Diagnóstico
• Pre-identificación
• Identificación y formulación
• Implementación o ejecución, y
• Seguimiento y evaluación
En realidad, tradicionalmente se consideran cuatro fases en el ciclo de proyectos
de desarrollo. En esta guía, sin embargo, se Incluye al diagnóstico como una fase
previa al diseño de proyectos, a pesar de que se conoce como parte Integrante de
la fase de formulación. Dada su Importancia en relación al conocimiento de la
situación de la mujer, que ha sido olvidada en las estadísticas y estudios oficiales.
Importancia de la fase diagnóstico
El primer paso en la realización de un proyecto social es realizar un diagnóstico o
análisis de la realidad, para conocer la comunidad a la que quiere dirigir su acción.
Si el/la animador/a sabe qué es lo que necesitan, o qué les gustaría, tendrá
muchas posibilidades de que el proyecto tenga el apoyo suficiente para poder
llevarse a cabo. En la fase Diagnóstico se define de la manera más objetiva
posible, la realidad que interesa transformar.

8. Todo proyecto social debe empezar por la fase de diagnóstico, la cual consiste en
la etapa donde se evalúan las características de la situación problemática,
mediante el análisis de algunos eventos. “Conocer para actuar” es uno de los
principios fundamentales del diagnóstico que no debe terminar en el “conocer por
conocer” para saber qué pasa con un grupo o una comunidad, porque finalmente
no se termina priorizando lo que se debe priorizar. La necesidad de realizar un
diagnóstico está basada en el hecho de que es necesario conocer para actuar con
eficacia.