PLANIFICACION

1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
I.U.P .Santiago Mariño.
Ingeniería Industrial
Gerencia Industrial.
Sección “S”
Tutor: Realizado Por:
Alcides Cádiz Hernández Luis
Puerto Ordaz, noviembre del 2014

2. INTRODUCCIÓN.
La planificación cumple dos propósitos principales en las organizaciones: el
protector y el afirmativo. El propósito protector consiste en minimizar el riesgo
reduciendo la incertidumbre que rodea al mundo de los negocios y definiendo las
consecuencias de una acción administrativa determinada. El propósito afirmativo
de la planificación consiste en elevar el nivel de éxito organizacional. Un propósito
adicional de la planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos
dentro de las organizaciones. Se ha dicho que la planificación es como una
locomotora que arrastra el tren de las actividades de la organización, la dirección y
el control.

3. 1. Concepto de planificación y su importancia
La Planificación es el proceso por el cual se obtiene una visión del futuro, en
donde es posible determinar y lograr los objetivos, mediante la elección de un
curso de acción. La planificación debe servir para traducir la visión estratégica de
la empresa en planes operativos y los dirigentes deben ser conscientes de la
importancia de este hecho y dedicar parte de su tiempo a esta tarea. Para
desarrollar una producción de clase Mundial todos deben estar conscientes de que
la planificación debe convertirse en la forma usual de trabajar.
Para (Mercado, 1995) planear es tan importante como organizar, dirigir o controlar,
porque la eficiencia no se logra con la improvisación y, si administrar es hacer a
través de otros, necesitamos hacer planes sobre la forma como esa acción se
habrá de coordinar. El objetivo no se lograría si los planes no lo detallaron para ser
alcanzado. Todo control sería poco efectivo si no se compara con un plan previo.
Sin planes se trabaja a ciegas.
Este autor considera esta función primordial para la dirección, sin embargo en
muchas ocasiones se le subestima y es común creer que corresponde solamente
a ejecutivos de alto nivel, lo cual no es correcto, en virtud de que existe tanto en
los niveles altos como en los inferiores.
2. Premisas y restricciones de la planeación.
Las premisas son suposiciones que se deben considerar ante aquellas
circunstancias o condiciones futuras que afectarán el curso en que va a
desarrollarse el plan. Permiten reducir la duda inherente al futuro. Literalmente la
premisa significa aquello:
“que establecen antes como suposición introductoria”, “son suposiciones
básicas en el proceso de planeación que pueden variar desde una simple
proposición hasta estudios específicos detallados”.
Las premisas no son más que suposiciones previas ante la planeación misma. Las
mismas son suposiciones sobre circunstancias y condiciones futuras que puedan
afectar el curso en que va a desarrollarse los planes.
Clasificación de las Premisas de la Planeación.
Premisas Internas: Incluyen elementos que se originan dentro de la empresa,
tales como la inversión del capital, políticas, programas ya decididos, pronósticos
de ventas desarrollado y aprobado, variaciones en el capital, ausentismo, rotación
de personal, accidentes, siniestros, innovaciones, reacciones del personal, los
puntos débiles y fuertes de los altos ejecutivos, de aquellos que los controlan

4. (accionistas) y, a menudo, de los subordinados. Accidentes, Robos, Incendios,
Fallecimientos, Secuestros, Huelga.
Premisas Externas: Son factores o condiciones cuyo origen es ajeno a la
empresa, pero que puede tener efecto decisivo en el desarrollo de sus actividades
y que, por lo mismo, deben tomarse en cuenta al planear.
3. Presupuestos, políticas y líneas de actuación.
Presupuestos: es la determinación de planes para un determinado periodo en
términos numéricos. Estos pueden ser de orden financiero, como presupuestos de
caja, de ventas, de capital, o bien, en términos no financieros, como horas de
mano de obra directa, de materiales, unidades de producción, etc.
Políticas: es un plan general de acción que guía a los integrantes de la
organización en la condición y realización de sus tareas. Ello permite entre otras
cosas, asegurar la uniformidad de acción. Las políticas deben ser un medio para
fomentar el criterio de decisión y la iniciativa, dentro de ciertos límites.
4. Tipos de planes y criterios para su evaluación.
 Planificación anual: Se trata de un diseño que contempla los aprendizajes
que se espera lograr durante todo un año de clases. Como es un periodo
extenso de tiempo, se compone de varias unidades didácticas que,
idealmente, deberían presentar cierta coherencia entre sí.
 Planificación de una unidad didáctica: Es más breve que la planificación
anual, aunque no se rige por un número fijo de horas pedagógicas, sino que
cada docente lo decide según el tiempo que cree necesario para lograr un
aprendizaje determinado.

5.  Planificación clase a clase: Es más específica que la unidad didáctica y
es poco frecuente que los docentes deban entregar este tipo de
planificación. Sin embargo, resulta sumamente útil para organizar la
secuencia de aprendizaje dentro de una clase, señalando las distintas
etapas de trabajo desde que comienza la hora hasta que termina. De lo
contrario, el manejo del tiempo puede convertirse en un problema para la
dinámica diaria en el aula.
5. Tomas de decisiones en la Planificación
La toma de decisiones es un constantemente decidir lo qué debe hacerse; quién
ha de hacerlo; cuándo y dónde, y cómo se hará. Sin embargo, la toma de
decisiones sólo es un paso de la planificación. Es decir es la capacidad de elegir
un curso de acción entre varias alternativas. Ahora bien, conforme aumenta la
complejidad de la situación aumenta la diversidad de las decisiones y la forma en
que se toman, va de una toma de decisiones instintiva a procesos guiados por el
pensamiento racional.
1) ¿Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente?
¿Cuál es la diferencia entre pensar y pensar estratégicamente? ¿Cómo
se relacionan el pensar y el planificar estratégicamente?
Planificar: Es prever como evaluar procesos y resultados, identificar los recursos
para realizar las acciones y organizar los pasos para lograr un objetivo o meta. Es
pensar en un futuro deseable que podemos lograr.
Planificación estratégica: es un proceso a través del cual se definen objetivos a
mediano y largo plazo, se identifican metas y objetivos cuantitativos, se
desarrollan estrategias para lograr dichos objetivos y localiza recursos para llevar
a cabo dichas estrategias. Es una herramienta de diagnóstico, análisis, reflexión y
toma de decisiones colectivas, en torno al quehacer actual y al camino que deben
recorrer en el futuro las instituciones, para anticiparse a los cambios y a las
demandas que les impone el entorno, logrando el máximo de eficiencia y calidad
en sus resultados.
Pensar: Es la actividad natural y espontanea que realizan las personas, cada
instante y cada día.
Pensar estratégicamente: es el desarrollar la capacidad de poder observar y
enfocar las acciones a satisfacer las necesidades y deseos de nuestros clientes,
es decir, aquellos que se sirven de los productos y servicios que como
organización generamos.

6. 2) ¿La concepción del planificar es igual entre los autores de libros o
fuentes que traten sobre el tema? Ejemplo: ¿los tipos de planificación
que plantea Corredor (2004) son los mismos que plantea Molins
(2007)?
Si la respuesta es no ¿en qué está la diferencia? La Planificación tiene como
propósito fundamental preveer un acontecimiento futuro diseñándolo,
construyéndolo o realizando varias cosas a la vez. Existen dos clases de
Planificación la que prevee el futuro mediante una norma que debe cumplirse, sin
considerar oposición o fuerzas contrarias a esa norma, y la que lo prevee
afincándose en las acciones que puedan desarrollar fuerzas opositoras
coincidentes con los objetivos, Según Corredor Julio. Es el proceso de definir el
curso de acción, procedimientos requeridos para alcanzar objetivos y metas.
Según Molins 2007.
3) ¿Qué relación hay entre planificar y tomar decisiones? ¿Qué relación
puede existir entre el planificar y la connotación de la decisión que se
tome (sus consecuencias para la empresa u organización), así como la
vinculación de tal connotación en relación con la estrategia, por ende,
con la planificación estratégica?
¿Qué relación hay entre planificar y tomar decisiones?
El Planificar es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo
determinado. En el sentido más universal, implica tener uno o varios objetivos a
realizar junto con las acciones requeridas para concluirse exitosamente. En
cambio La toma de decisiones se caracteriza por el hecho de que una persona
haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una solución a un
problema que se le presente en la vida; es decir, si una persona tiene un
problema, deberá ser capaz de resolver lo individualmente tomando decisiones
con ese específico motivo.
¿Qué relación puede existir entre el planificar y la connotación de la decisión
que se tome (sus consecuencias para la empresa u organización), así como
la vinculación de tal connotación en relación con la estrategia, por ende, con
la planificación estratégica?
Connotación es la acción y efecto de connotar (que conlleva, además de su
significado específico, otro de tipo apelativo o expresivo). La connotación de una
palabra o frase, por lo tanto, sugiere un significado añadido y diferente al suyo
propio. La connotación implica que el lenguaje tiene sentidos que van más allá de

7. lo literal. Sin embargo el planificar es Elaborar un plan completo, cuidadoso,
detallado y totalmente estructurado en cuanto a tiempo, recursos, acciones, para
llevar a cabo una tarea compleja, en la que intervienen diversos participantes:
planificar el crecimiento de una ciudad, Hay que emplear sistemas modernos de
información que nos permitan planificar eficazmente la producción.
4) ¿Qué diferencia hay entre las fases o pasos de los distintos enfoques
o tipos de planificación que encontraron durante la investigación?
¿son los pasos o fases del proceso de planificar iguales o similares a
los de planificar estratégicamente?
Las personas somos máquinas de planificar, ya que todo lo que hacemos es fruto
de un proceso de planificación. Aunque parezca aleatorio, para hacer
prácticamente cualquier tarea, la mente sigue cinco pasos:
 Definir propósitos y principios
 Visualizar los resultados
 Generar tormenta de ideas
 Organizar
 Identificar próximas acciones
En un determinado momento hay “algo” que te sugiere la idea de planificar El
diseño de la planificación, supone un plan de la acción que se desea desarrollar;
indica un modo o un sistema ordenado de actuación frente a la realidad concreta
que pretende mejorar. Como se puede entender, el proceso de planificación no se
rige como una secuencia de pasos sucesivos que se aplican estrictamente, sino
más bien como una serie de aspectos que necesitan ser reflexionados y
deliberados sobre la práctica.
5) ¿Cuál es la diferencia entre planificar (planificación) y planear
(planeación)? La planeación: es la determinación de lo que va a
hacerse, incluye decisiones de importancia, como el establecimiento
de políticas, objetivos, redacción de programas, definición de métodos
específicos, procedimientos y el establecimiento de las células de
trabajo y otras más.
Planificar: es una tarea fundamental en la práctica docente porque de esta
depende el éxito o no de tu labor docente, además de que permite conjugar la
teoría con la práctica pedagógica. La actividad de planificar abarca un amplio
campo de decisiones que incluye: la definición de un objetivo, la materialización de
un plan y programa, la fijación de políticas, la determinación de normas y
procedimientos, todos necesarios para el desarrollo eficiente de las operaciones
de la empresa y del logro de sus objetivos.

8. La planificación: Es una función básica de la administración que tiene como
misión determinar: ¿Qué debe hacerse?, ¿Quién debe hacerlo? y ¿Dónde, cuándo
y cómo debe hacerse? para lograr los mejores resultados, en el tiempo apropiado
y de acuerdo con los recursos que se dispone. La planificación implica un proceso
consciente de estudio y selección del mejor curso de acción a seguir, frente a una
variedad de alternativas posibles y factibles de acuerdo a los recursos disponibles.
6) ¿Qué vinculación se puede establecer entre la fase de diagnóstico o
de análisis de la situación en un proceso de planificación y el
planteamiento de un problema en un proceso de metodología de la
investigación?
En esta fase se analizan los diferentes aspectos teóricos que comprenden el
problema, tales como antecedentes, planteamiento del problema, justificación,
objetivos, alcances y límites, los cuales nos darán un punto de partida del proceso
a realizar.
 Planificación: consiste en trazar el plan o proyecto de la investigación por
realizar.
 Ejecución: significa poner en marcha el proyecto trazado, es decir, llevar a
cabo la investigación.
 Divulgación: una vez terminada la investigación y elaborado el informe
final, los resultados y conclusiones deben darse a conocer por diversas.

9. CONCLUSIÓN
Hoy en día las posibilidades de realizar un buen planeamiento se han visto
favorecidas por el desarrollo de la informática que ha optimizado la capacidad para
generar, almacenar, procesar y transportar información. Sin embargo la tecnología
por sí sola no es suficiente, quienes integran las organizaciones y principalmente
los Directores de Comunicación, deben saber utilizarla y la cultura empresaria
debe estimular las innovaciones y los cambios armoniosos que producen la
integración de la tecnología y el torrente de información.
Si una organización aspira a permanecer sana debe plantearse objetivos realistas.
La planificación está comprometida en la fijación de los objetivos de la
organización y en las formas generales para alcanzarlos. La opción frente a la
planificación es la actividad aleatoria, no coordinada e inútil. Los planes efectivos
son flexibles y se adaptan condiciones cambiantes. Debe hacerse notar que ni la
planificación estratégica ni la operativa es un esfuerzo ocasional si se quiere que
sea efectiva y logre los resultados deseados. Más bien es un círculo continuo que
nunca debe terminar en una organización; debe ser vigilada periódicamente,
revisada y modificada de acuerdo con los resultados internos, y externos y los
eventos.

10. BIBLIOGRAFÍA
Wed
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Principios-y-Premisas-Da-La-
Planeaci%C3%B3n/5594978.html
 http://www.monografias.com/trabajos35/planificar-la-administracion/
planificar-la-administracion.shtml
Libros:
 Galeano, Jorge A. La planeación a su alcance, serie de conocimientos
prácticos. Editorial Norma, Bogotá 1994.
 Corredor, Julio. (2007). La planificación estratégica. Bases teóricas para su
aplicación. Cuarta edición actualizada. Vadell Hermanos Editores, C.A.,
Venezuela.
 GOMEZ, Guillermo. Planeación y organización de empresas. Cuarta
edición. Editorial Mc Graw – Hill Interamericana .México 1994.
 THIERAUF, Robert. Principios y aplicaciones de administración. Quinta
edición. Editorial Limusa s.a de c.v. México. 1993.
 Bloom y cols, "Apéndice: versión dondensada de la taxonomía de los
objetivos de la Educación. La clasificación, las metas educacionales.", El
Ateneo, Buenos Aires, 7ma. Edición, 1979.
 Dillon Leonor "Planificación y política empresarial". Publicación digital
(CD).TRAIN4YOU, Caracas 1998-2003.