1. Durante la semana del 4 al 8de febrero los diversos grados trabajarán:
Segundo grado:
Proyecto: Revista Zoológico Digital
El estudiante será capaz:
 Reconocer y escribir cada parte de la Interfaz de Microsoft Word en un
handout.
 Entrar al programa Microsoft Word y navegar por las diferentes partes de la
Interfaz.
Tercer Grado:
Proyecto: Revista de Sociales de África
El estudiante será capaz:
 Insertar Varios WordArt en un documento en Microsoft Word.
 Insertar varios textBox sin información.
 Aplicar color y diseños a los WorArt y TextBox
 Guardar en su cartapacio en My Document.
Cuarto Grado
 Integración (Feria Científica) con la clase de Ciencia.
 Programa: Microsoft Excel
 Destrezas:
o Finalizar e Imprimir el ejercicio de práctica “Ejercicio Skittles”.
o Crear y editar tablas y gráficas en Excel.

2. Quinto Grado
Los estudiantes trabajarán:
 Unidad Keyboarding
 Programa: Microtype 5
 Destrezas:
o Manejo y uso correcto del teclado.
o Completar Lección 5 (Review).
o Imprimir informe de progreso del programa Microtype 5.
Sexto Grado
Los estudiantes trabajarán en lo siguiente
 Continuarán practicando el uso de herramientas de MS PPT 2010 que no
lograron completar en el juego Technology in Motion realizado la semana
anterior.
 Iniciarán una actividad llamada “Misión Urgente” que tiene como objetivo
identificar polígonos en distintas áreas del Colegio. Deben trabajar en grupo
y cada “agente” deberá tomar 3 fotos de polígonos y una propia. Tomarán
fotografías que luego usarán en una presentación en MS PPT. Esta actividad
es una integración con la clase de Matemáticas para reforzar las destrezas
que trabaja con ellos maestra Adelin.
Séptimo Grado
Los estudiantes trabajarán en lo siguiente:
 Participarán de un backchannel en Internet para formular preguntas que les
gustaría realizarles a Diego y Francheska, 2 jóvenes cuyas vidas han sido
tocadas por la violencia y cuyos casos conocieron en la clase anterior.
Recibirán por segunda ocasión la visita de Irma Pérez para continuar
discutiendo los casos. En esta ocasión, discutirán vídeos de YouTube que

3. muestran la otra cara de la moneda: el proceso de superación. Contestarán
una encuesta en Google Forms para escoger el producto culminante que
estarán realizando (escogerán entre vídeos, diseño gráfico, animaciones,
entre otros productos, de acuerdo a sus intereses).
 Trabajarán en grupos cooperativos para crear un Voicethread sobre un tema
de la página ZTH que escogerán por sorteo. Crearán una cuenta Voicethread
usando su correo electrónico. Realizarán una búsqueda breve en Internet
para elegir una imagen o avatar para su perfil.
Octavo grado:
Proyecto: Yo quiero ser…
El estudiante será capaz:
 Aplicar y grabar diferentes expresiones y movimientos a la cara del
personaje, según el diálogo de su tema con la herramienta de Puppet Control
en la pestaña de Script.