Se encuentra la plantilla inspiración correspondiente a la primera plantilla del proyecto final.

1. Plantilla de proyecto final: Inspiración
Contempla los momentos: Empatía, Definición e Idear.
Por favor complete los siguientes aspectos:
Empatía
Recuerde que la empatía se trata de:
La capacidad que tienen los seres humanos de identificarse con ciertas personas y entender sus
sentimientos. Este momento es esencial para conocer y comprender de manera profunda las
necesidades de la persona que se beneficiará de la solución. Se trata de analizar situaciones,
comprender la vida de los usuarios del prototipo, así como los diferentes problemas y necesidades
que poseen.
Sugerencia: Realice una pequeña investigación sobre los temas asociados al problema, para darse
una mejor idea de las implicaciones que tiene.
Con base a lo anterior completa lo siguiente:
¿Cómo afecta el problema la vida de la persona que lo sufre? Describa una situación ejemplo.
Un niño con problemas motores serios, recorre la escuela en una andadera ya que no tiene la capacidad de
caminar por si solo por lo que en su recorrido encuentra muchos peligros como rampas, gradas entre otros
obstáculos que podrían provocarle un accidente mayor.
¿Qué otras situaciones podrían ser causadas por el problema?
A parte de su discapacidad, los obstáculos de la planta física de la escuela.
¿Qué opinan otras personas sobre ese problema?
Buscar mecanismos que le permitan al niño identificar esas zonas de peligro en la institución.

2. Definición
Este momento consiste en:
Recuperar la información relevante del problema. Establecer los datos que serían relevantes para proponer
varias soluciones.
Considerando lo anterior responda:
¿Cuáles son las causas del problema?
Problemas de infraestructura no aptas para la discapacidad que presenta.
¿Cuáles son las consecuencias del problema?
El no poder trasladarse con seguridad en la institución.
¿Por qué es un problema importante a resolver?
Porque el único medio que tiene para desplazarse de un lugar a otro es su andadera por lo que sería ideal
que se le indiquen cuáles serías posibles zonas de riesgo para su no dañar integridad física.
Idear
Para este momento se debe considerar lo siguiente:
Este momento es para la generación de ideas con base a datos establecidos en la Definición. El objetivo es
tener muchas alternativas de solución y no ir en busca de la mejor solución desde ahora, sino conforme
vayamos analizando más el problema. Ninguna idea se descarta, todas son valiosas y deben ser valoradas.
Responda lo siguiente:
 ¿Cuáles podrían ser soluciones al problema que se desea solucionar?
Exponga las que desee, un mínimo de 2.
Establecer en las zonas de riesgo sensor que indique que se encuentra en una zona peligrosa para
él.
Una vez detectada la zona por medio de un sonido él estudiante se dé cuenta que se encuentra en
esa zona para que disminuya la velocidad con la que se desplaza en la andadera.
 Fuentes consultadas sobre el problema a resolver. Escriba al menos dos fuentes en formato APA.
Robles, I. (2011, abil 23). Discapacidad Motora. Recuperada de la página
https://sites.google.com/a/cetys.net/educacion-especial/discapacidad-motora

3. Molina, P. Tipos de sensores. Recuperada de la página
http://www.profesormolina.com.ar/tecnologia/sens_transduct/tipos.htm
 Recuerde enviar el URL de la plantilla Inspiración, publicada en el espacio de Proyecto Final del
Álbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 1 habilitado para ello.