Selección de un problema para desarrollar un proyecto en Arduino

1. Plantilla de proyecto final: Inspiración
Contempla los momentos: Empatía, Definición e Idear.
Por favor complete los siguientes aspectos:
Empatía
Recuerde que la empatía se trata de:
La capacidad que tienen los seres humanos de identificarse con ciertas personas y entender sus
sentimientos. Este momento es esencial para conocer y comprender de manera profunda las
necesidades de la persona que se beneficiará de la solución. Se trata de analizar situaciones,
comprender la vida de los usuarios del prototipo, así como los diferentes problemas y necesidades
que poseen.
Sugerencia: Realice una pequeña investigación sobre los temas asociados al problema, para darse
una mejor idea de las implicaciones que tiene.
Con base a lo anterior completa lo siguiente:
¿Cómo afecta el problema la vida de la persona que lo sufre? Describa una situación ejemplo.
Direccionales de un Carro.
Problemas de lateralidad, La persona al caminar por la calle no sabe distinguir las señales de los
direccionales del carro, posee problemas de identificación en cuanto a Izquierda-Derecha.
¿Qué otras situaciones podrían ser causadas por el problema?
Problemas de accidentes viales, lesiones, incapacidades, pérdidas humanas y materiales
¿Qué opinan otras personas sobre ese problema?
Se debe dar capacitaciones, charlas, donde se explique los diferentes usos y empleos de los direccionales
en un vehículo.

2. Definición
Este momento consiste en:
Recuperar la información relevante del problema. Establecer los datos que serían relevantes para proponer
varias soluciones.
Considerando lo anterior responda:
¿Cuáles son las causas del problema?
La persona posee problemas de reconocimiento en cuanto la lateralidad (izquierda-derecha) llamado
Trastorno de Lateralidad ,
¿Cuáles son las consecuencias del problema?
El trastorno afecta al aprendizaje del lenguaje y de las matemáticas, a la capacidad analítica, lógica, de
comprensión y concentración, a la percepción espacio-temporal, al equilibrio, etc., impidiendo a la persona
afectada desarrollar todo su potencial intelectual, (según, Guitart, (sf) directora del Centro de Lateralidad y
Psicomotricidad) lo cual puede ocasionar accidentes a la hora de transitar por las vías públicas
¿Por qué es un problema importante a resolver?
El capacitar o tratar este problema en las personas que lo padecen será esencial para prevenir accidentes y
sus consecuencias tanto para él como a terceros.
Idear
Para este momento se debe considerar lo siguiente:
Este momento es para la generación de ideas con base a datos establecidos en la Definición. El objetivo es
tener muchas alternativas de solución y no ir en busca de la mejor solución desde ahora, sino conforme
vayamos analizando más el problema. Ninguna idea se descarta, todas son valiosas y deben ser valoradas.
Responda lo siguiente:
• ¿Cuáles podrían ser soluciones al problema que se desea solucionar?
Exponga las que desee, un mínimo de 2.
Exposición de Videos, cuentos, diferentes animaciones, juegos o demás material educativo del
Consejo de Seguridad Vial.
Practicas grupales de simulaciones que se pueden vivir al salir de la casa y ser un peatón más.
• Fuentes consultadas sobre el problema a resolver. Escriba al menos dos fuentes en formato APA.
Según, Guitart, (sf) directora del Centro de Lateralidad y Psicomotricidad
http://lateralidad.com/que-es-el-trastorno-de-lateralidad/

3. según Eliza Aribau, Lateralidad Cruzada y Desarrollo Neurofuncional
www.elisaribau.com/lateralidad-cruzada/
• Recuerde enviar el URL de la plantilla Inspiración, publicada en el espacio de Proyecto Final del
Álbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 1 habilitado para ello.