Los niños aprenden y se desarrollan a través del juego, pero el uso excesivo e ilimitado de videojuegos puede conducir a la adicción. Mientras que los juegos interactivos pueden fortalecer habilidades cognitivas, es importante que los niños también participen en actividades al aire libre y sociales. Los padres deben establecer límites de tiempo razonables para el uso de videojuegos y alentar a los niños a participar en una variedad de pasatiempos.

1. Búsqueda y ayuda de recursos educativos abiertos
Estrategia de información REA
El juego es una actividad natural en los niños que le permite desarrollar diferentes
dimensiones, a través del éste los niños, intercambian emociones, necesidades e intereses,
aprenden reglas y regulan sus comportamientos. Sin embargo se evidencia que la poca
actividad física de los niños, los conlleva a ser personas más quietas, lo que los conlleva a
utilizar los juegos educativos interactivos por más tiempo, por esta razón se evidencia el
desarrollo de habilidades para utilizar la tecnología de manera innata con disfrute ,
pero generando en ocasiones adicción cuando no se supervisa por un adulto, y es
por el uso inapropiado y sin límites o restricciones de horario lo que conlleva a una
adicción infantil, que depende proporcionalmente del seguimiento y las restricciones
que los padres apliquen a esta herramienta, ya que el proceso de la adicción infantil
a los videojuegos se desarrolla paulatinamente.
Desde la parte educativa el uso de los juegos, cuentos interactivos, se ve como una
herramienta con gran soporte, que fortalece procesos cognitivos con más eficiencia,
ya que después de una jornada larga de estudio en el colegio, y después de haber
repasado para el examen y completado las responsabilidades, los estudiantes
tienen muchas opciones para elegir, para disfrutar de su tiempo libre: podrán jugar,
leer un libro, quedarse con los amigos, disfrutar en familia, ver la televisión, o
navegar por Internet, disfrutar de su serie favorita y jugar a los videojuegos, siendo
este último el más utilizado por los niños, ya que el tiempo dedicado por las familias,
a sus hijos les permite tenerlos ocupados. Es esta manera como la información
que obtienen en los diferentes portales les sirve para intercambiar gustos, por
determinada actividad, juego o cuento, como maestra he podido presentar
información de portales educativos que les ha permitido la aplicación de sus
habilidades tales como:
La estrategia de las cuatro R, es uso y
1 reuso de La informacion
2. Adaptación aun contexto determinado
3. disgregar la información para crear una obra derivada, adaptar, complementar
4. REDISTRIBUCIÓN, COMPARTIR INFORMACIÓN
USO DE LA INFORMACIÓN PARA FORTALECER MOTRICIDAD FINA Y GRUESA, DE
IGUAL FORMA SUS CAPACIDADES COGNITIVAS
Portal educativo terra

2. Videojuegos, ¿sí o no?
Un videojuego se disfruta a través de la pantalla y parece inofensivo, e incluso puede ser útil para ayudar a los
estudiantes a desconectar del estrés que pueden llegar a provocar las obligaciones académicas. Es muy
importante que los niños puedan desconectar de las tareas escolares, y que encuentren actividades divertidas
que les motiven después de clase y durante el fin de semana. Pero es esencial que estas actividades lúdicas
no se disfruten exclusivamente en solitario (una de las características de la adicción infantil), sino también
acompañados por familiares y amigos, y también es importante que las actividades que divierten y entretienen
a los niños no se limiten a jugar a videojuegos, sino que también se realicen al aire libre y haciendo ejercicio.
¿Esto significa que el niño nunca debería disfrutar de los videojuegos? No. Lo importante es que realice todo
tipo de actividades después de clase y durante el fin de semana, ya sea aprendiendo un idioma nuevo,
patinando, jugando al fútbol, yendo al cine o al teatro o apuntándose a un taller que le enseñe una actividad que
le gustaría conocer.
El tiempo dedicado a los videojuegos debería ser limitado, y los padres tienen que especificar el tiempo
máximo que el niño podrá dedicar a esta actividad. Una vez el niño haya alcanzado este periodo máximo, deberá
realizar otras actividades.