2. Espacios Currriculares
 Laboratorio Taller - Educación
Tecnológica

3. Descripción del Proyecto
 Surgue como iniciativa de la profesora
Silvia Bosio,
que desarrolla en el Laboratorio ,
contenidos vinculados a las infusiones
y a la elaboración de productos
derivados de la harina

4. Descripción del Proyecto
 En el ciclo lectivo 2013,se trabajó en
conjunto el espacio curricular de
Educación Tecnológica y Laboratorio
Taller.
Los alumnos elaboran masitas -alfajores
en el laboratorio y desarrollan
actividades teóricas prácticas mediadas
por TICS, en el aula.

5. Responsables del Proyecto
 Silvia Bosio
 Laura Juliá
 Gerardo Venica
 Gabriela Gre

6. Destinatarios
 Alumnos
 Docentes
 Preceptores
 Equipo Directivo

7. Objetivos
 Favorecer el uso de las redes sociales con
fines educativos
 Integrar lo trabajado en Laboratorio Taller y
Educación Tecnológica
 Propiciar el uso del Glogster en la pubicidad
del Proyecto
 Intercambiar la evaluación de lo realizado
vía google docs ,con la intervención de toda
la comunidad educativa.

8.  Red Social: Facebook
 Aplicaciones : Glogster,Google Docs
 Tiempo de desarrollo: 1 Trimestre

9. Actividades
 Crear un Grupo cerrado en Presentación de las páginas para abordar la seguridad de
Facebook integrado por los alumnos de 1° año


http://www.queveo.cl/2013/05/27/el-valor-de-cuidar-la-identidad/
http://generoidentidad.files.wordpress.com/2010/10/cultivar-dientidad-digital.jpg
Trabajar la seguridad en las redes a partir del uso de las redes, a partir de los
links.Compartir lo producido vía Google –Docs.Subir ladirección al sitio del
grupo
 Enviar invitación para participar a toda la comunidad educativa
 Proponer la realización de un mural publicitario con la utilización de




glogster, informando el servicio de merienda , horario, día y espacio
dónde se desarrollará.
Creación de una cuenta glogster.edu usando una contraseña en común
Monitorear los murales realizados.
Realizar sugerencias y correcciones de ortografía.
Compartir las producciones via facebook con todos los cursos
invitados.

10. Actividades
 Mostrar en la red social lo trabajado en el laboratorio
taller, se publicaran fotos y videos demostrando el
paso a paso del proceso productivo.
 Organizar el catering con la correspondiente
distribución de tareas
 Escribir e proyecto y compartirlo via google docs.
 Recopilar los comentarios y realizar una devolución
a lo expuesto.
 Realizar via Google docs la evaluación y sugerencias
acerca de lo trabajado en el Proyecto

11. Criterios de Evaluación
 Buena predisposición al trabajo individual y
grupal
 Correcta expresión en los documentos
compartidos y en la red social
 Creatividad en la realización del mural
 Redacción del proyecto en tiempo y forma
 Interacción entre los actores implicados en
el proyecto-

12. N° de intervenciones en el trabajo
colaborativo

13. REFLEXIÓN FINAL
.
 Un proyecto educativo que se desarrolle parcial o
totalmente en el entorno de una red social digital nos
permitirá aprovechar toda la potencia comunicadora, y nos
planteará el desafío de enseñarles a nuestros alumnos la
importancia de la seguridad en el uso de las redes.
 ¿Cómo estamos construyendo nuestra identidad digital ?.
 ¿ Nuestro perfil de Facebook es una carta de presentación
en la búsqueda de empleo?.
Laura Patricia Juliá