1. EL SABER CIENTÍFICO
Un filósofo da una lección sobre el planetario de mesa Joseph Wright .

2. El aspecto más triste de la vida actual es que la ciencia gana en
conocimiento más rápidamente que la sociedad en sabiduría.
Isaac Asimov
El peligro radica en que nuestro poder para dañar el ambiente, o al
prójimo aumenta a mayor velocidad que nuestra sabiduría en el uso
de ese poder.
Stephen William Hawking
El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que
dice.
Aristóteles
La ciencia se puede aprender de memoria, pero la sabiduría no.
Lawrence Sterne
La ciencia viene, la sabiduría se queda.
Alfred Tennyson
No basta adquirir la sabiduría, es preciso usarla.
Marco Tulio Cicerón
Piensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente
sencilla.
Aristóteles
“Cambiar de respuesta es una evolución; cambiar de pregunta es
una revolución.”
Jorge Wagensberg

3. Características del saber
científico
EXPERIMENTACIÓN
EXPERIMENTACIÓN
aislar el fenómeno
aislar el fenómeno
estudiar variables decisivas
estudiar variables decisivas
MATEMATIZACIÓN
MATEMATIZACIÓN
cuantificación
cuantificación

4. FORMALES
EMPÍRICAS
Sí se ocupan de hechos
•
•
no se ocupan de
hechos
Se
ocupan
de
relaciones
formales
entre
signos
y
números
– Lógica
– Matemáticas
CIENCIAS
SOCIALES
(realidad social y
humana)
CIENCIAS
NATURALES
(realidad natural)
•
•
•
•
•
•
Física,
Química,
Biología,
Geología
Medicina
Psicología*
•
•
•
•
•
•
Sociología,
Economía,
Política,
Historia,
Geografía.
Psicología*,

5. El lenguaje científico
El lenguaje científico
Conceptos
Leyes
Teorías
Términos
específicos de
cada ciencia
•Clasificatorios
•Clasificatorios
•Comparativos
•Comparativos
•Métricos
•Métricos
Enunciados
Enunciados básicos
del conocimiento
conocimiento
científico
científico
•Usan conceptos
•Usan conceptos
•Determinan
•Determinan
de modo
de modo
universal
universal
regularidades
regularidades
de la naturaleza
de la naturaleza
Explican la realidad.
Explican la realidad.
la
Sistemas Sistemas
realidad.
Sistemas
compactos de leyes
compactos de leyes
leyes
“Redes para apresar
“Redes para apresar
el mundo”

6. Las explicaciones científicas
RESPUESTA A UN PORQUÉ




DEDUCTIVA
PROBABILISTA
TELEOLÓGICA
GENÉTICA

7. Explicación deductiva
Se recurre a leyes
generales
Se parte de
condiciones iniciales
A partir de estas
premisas se deduce
lógicamente la
conclusión
Usada por:
¿Por qué se han roto
las cañerías?
•Ciencias naturales
•Ciencias formales.

8. Explicación probabilística
Usada por
Ciencias humanas
Medicina
¿Por qué un menor
comete un delito?
Los resultados no
pueden ser
confirmados con total
seguridad
Probabilidad

9. Explicación teleológica
Usado para explicar
Hechos históricos
Comportamientos humanos
¿Por qué Enrique
VIII creó la
Iglesia anglicana?
Intenciones o el fin con que
se lleva a cabo una acción
(telos:fin) y a los medios
necesarios para alcanzarlo.

10. Explicación genética
Indagar el origen
o historia del
fenómeno
Usado por
Historia
¿Por qué el español tiene
arabismos?
Ciencias Naturales

11. El método científico
El método científico
Procedimiento compuesto
Procedimiento compuesto de
varios pasos o reglas que permiten
de varios pasos o reglas que
alcanzar un fin
permiten alcanzar un fin
Tipos
DEDUCTIVO
DEDUCTIVO
INDUCTIVO
INDUCTIVO
HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

12. Método deductivo
El método científico
A partir de datos GENERALES se extrae una conclusión
PARTICULAR
TODOS LOS
SON
MORTALES
ES
ES
MORTAL

13. Método inductivo
El método científico
A partir de datos PARTICULARES o concretos se extrae una
conclusión GENERAL
GENERALIZACIÓN
ES
MORTAL
ES
MORTAL
ES
MORTAL
………………………………………..
…………………………………………
TODOS LOS
SON
MORTALES

14. Historia del pavo inductivista
Bertrand Russell
"Este pavo descubrió que, en su
primera mañana en la granja
avícola, comía a las 9 de la
mañana “

15. Sin embargo, siendo como era un buen inductivista, no
sacó conclusiones precipitadas.
Esperó hasta que recogió una gran cantidad de
observaciones del hecho de que comía a las 9 de la mañana e
hizo estas observaciones en una gran variedad de
circunstancias, en miércoles y en jueves, en días fríos y
calurosos, en días lluviosos y en días soleados.
Cada día añadía un nuevo
enunciado observacional a su
lista.

16. Por último, su conciencia inductivista se sintió satisfecha y efectuó
una inferencia inductiva para concluir:
“Siempre como a las 9
de la mañana”

17. . Pero ¡ay! ….
Se demostró de manera indudable que esta conclusión
era falsa cuando, la víspera de Navidad, en vez de
darle la comida, le cortaron el cuello.
“Una inferencia inductiva con premisas verdaderas ha
llevado a una conclusión falsa."

18. Inductivismo: objeciones
•No posee el mismo grado de verdad que la deducción
•No proporciona seguridad sino probabilidad
Por muchos casos que
hayamos comprobado
• nada nos asegura
que todos los demás
sean del mismo tipo
•Ni que los casos
futuros vayan a
seguir la misma
pauta
ES NEGRO
ES NEGRO
ES NEGRO
todos los cuervos son negros

19. Inductivismo: objeciones
Vaguedad del
término "gran
número“

20. Método método científico
El hipotético-deductivo
DEFINICIÓN
DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN
HIPÓTESIS
DEDUCCIÓN
CONSECUENCIAS
CONTRASTACIÓN
HIPÓTESIS
REFUTACIÓN
CONFIRMACIÓN
OBTENCIÓN DE RESULTADOS

21. Definición
del problema
Hipótesis
Deducción de
consecuencias
los astrónomos Adams y Le Verrier
descubrieron en el siglo pasado que el
planeta Urano no seguía la órbita prevista
por las leyes de Newton.
supusieron que se explicaría porque habría
otro planeta en una órbita más exterior que
con su atracción produjera tales
irregularidades. .
si existiera tal planeta debía tener tal
masa y de día encontrase en tal punto en
el cielo y por tanto con un telescopio se
debería observar. . .

22. Contrastación de
la hipótesis
Confirmación de
la hipótesis
Obtención de
resultados
Observación del espacio
el astrónomo Galle que disponía de un
telescopio potente halló efectivamente el
planeta supuesto al que llamaron Neptuno,
Descubrimiento de Neptuno y confirmación
de la teoría de la gravedad. . .

23. Falsacionismo
¿CUÁNTOS CASOS HAY QUE
COMPROBAR PARA ADMITIR
UNA HIPÓTESIS?
Karl Popper
(1902-1994)
FALSACIÓN

24. Falsacionismo
Falsabilidad como criterio de las
teorías
Poner a prueba la hipótesis buscando hechos que
demuestren que es falsa
Mientras no se encuentran la hipótesis se considera
PROVISIONALMENTE VERDADERA
Si se descubre un solo caso que se
opone a la hipótesis, ésta queda falsada
y se rechaza
LEY
CIENTÍFICA

25. PROGRESO Y LÍMITES DE LA CIENCIA
POPPER
PROGRESO CONTINUO
DE LA CIENCIA
T.S.KUHN
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS

26. PROGRESO Y LÍMITES DE LA CIENCIA
NO SE PUEDE CONSIDERAR
VERDADERA NINGUNA TEORÍA
PORQUE EN EL FUTURO PUEDE SER
FALSADA
LA CIENCIA PROGRESA:
CADA VEZ SE ACERCA MÁS A LA
VERDAD

27. PROGRESO Y LÍMITES DE LA CIENCIA
LAS TEORÍAS FALSADAS NO
SUELEN SER SUSTITUÍDAS POR
OTRAS MEJORES
PARADIGMA
Sistema formado por las teorías, la terminología, el método, los
presupuestos, el instrumental,…en el que se enmarca la investigación científica
en un momento concreto
Sistema aristótelico-ptolemaico ,el sistema newtoniano

28. PROGRESO Y LÍMITES DE LA CIENCIA
PARADIGMA
CIENTÍFICO
ANOMALÍAS
Cuando se dan
ciertas condiciones
CRISIS
REVOLUCIÓN
CIENTÍFICA
NUEVO
PARADIGMA