Este documento describe los requisitos y estructura de un Proyecto Basado en Intercambio (PBoX) en AIESEC. Un PBoX requiere un Consejo de Expertos, dos apariciones en medios, dos intercambios entrantes y dos salientes, y actividades en los seis elementos del entorno global de aprendizaje. Un PBoX tiene un gerente de proyecto y líderes de equipo de aprendizaje, promoción e intercambios. Los PBoX brindan más oportunidades de liderazgo y experiencia

1. PBoX
“Project Based on Exchange”
Structure & Team consolidation

2. Introducción
• Se considera (PBoX- Project Based on
Exchange) dentro de AIESEC aquella actividad
que consta de un equipo definido y
gestionado por un responsable del proyecto
con tareas claras, con un inicio y un fin
definido en una línea de tiempo temporal y
que cumpla con lo siguiente:

3. Requisitos mínimos
a).- Tener un Consejo de Expertos ( Board of Experts), la
conformación de este consejo debe ser creado con apoyo del
MCVP- LC Development.
b).- Tener al menos 2 apariciones en medios de
comunicación.
c).- Realizar 2 intercambios entrantes y 2 intercambios
salientes ( 2TN’s y 2 EP’s).
d).-Realizar actividades en los seis elementos del entorno
global de aprendizaje ( Global Learning Environment).

4. Board of Experts
Un grupo de 3-5 personas que asesoran las
tematicas de proyectos ​en
AIESEC, proporcionando equipos con
contenido, experiencia, asesoramiento y
contactos clave.
 Apoyan proyectos de conocimiento en
AIESEC, prestando una perspectiva de
asesoramiento externo

5. Perfil
Académico y / o experiencia profesional en el
tema del proyecto.
Interés personal en el asunto y del proyecto.
Tiempo de conocer y trabajar con el equipo de
proyecto tanto como sea necesario.
La diversidad de orígenes entre los miembros
de la Junta (técnico, académico, la industria,
gobierno, tercer sector, etc)

6. Requisitos
Los miembros del Consejo deben
comprometerse a apoyar, con carácter
consultivo en todo el duración del proyecto.
Deben estar dispuestos a compartir
conocimientos y recursos,asistir a por lo
menos algunos eventos de aprendizaje, dar
retroalimentación y facilitar los contactos.

7. GLOBAL LEARNING ENVIRONMENT

8. Como implemento los 6 elementos a
las actividades?
Durante el proyecto
pueden desarrollarse
lideres alrededor de una
temática, y es una de
las experiencias mas
gratificantes en el
ámbito personal y
profesional,

9. Como implemento los 6 elementos a
las actividades?
Mediante el
autodesarrollo, los
miembros del equipo
con toda los expertos
involucrados consiguen
habilidades de
autodescubrimiento
como líder.

10. Como implemento los 6 elementos a
actividades?
A través de los círculos
de aprendizaje, damos
la oportunidad a los
miembros, estudiantes
y a emprendedores de
discutir, como
encontrar soluciones
para el mejor desarrollo
del país.

11. Como implemento los 6 elementos a
actividades?
Con las iniciativas de
los miembros el MC
esta dispuesto a dar
soporte a los proyectos
en alianza con
organizaciones,partners
y alumnis dando la
motivación y el soporte
que el proyecto requiere

12. Como implemento los 6 elementos a
actividades?
A través de conferencias
y seminarios del
proyecto, damos a
conocer el impacto
positivo como agentes de
cambio, para el
desarrollo de jóvenes
lideres en nuestro país.

13. Como implemento los 6 elementos a
actividades?
A través de los forums,
espacios virtuales, blogs
las comunidades
transmiten de forma visual
la diferentes temáticas.
Son grupos de excelencia
en el desarrollo del equipo
de proyectos.

14. “SOSTENIBILIDAD FINANCIERA”
*Mediante la realización de las actividades del
proyectos bajo el entorno global de aprendizaje
* Generar los suficientes recursos económicos
para cubrir los costos que genera su realización
de manera que sea autosuficiente.

15. Temáticas :
A.- (SE) Emprendimiento Social
A.1-(SBV) Emprendimiento en
negocios sociales o sostenibles
B.- (BE)Emprendimiento Empresarial
C.-(RSC)Responsabilidad Social
Corporativa

16. ESTRUCTURA DE
PROYECTOS

17. BENEFICIOS
 Llevar una estructura de proyectos no cambia la
estructura de un LCEB, mas aun da al LCEB mas espacio
para generar mas oportunidades de liderazgo.
 Brinda mas experiencias de equipo, basadas en una
temática ( desarrollo).
 Genera mas oportunidades de liderazgo alrededor de
una temática diferentes a las funciones normales de un
LCEB.
 Genera mayores oportunidades de X en areas
especificas (Finanzas, sostenibiidad etc)
 Asegura la implementacion de ambientes de
aprendizaje.

18. JOB DESCRIPTIONS
• PROJECT MANAGER (PM)
1.- Accountability directly to PBoX nationwide
2.- Accountability at the local LCP
3.- Ensure that the project was carried out
4.- Coordination of the 3 team leaders
5.- Ensure compliance with the basic requirements
of PBoX
6.- Link between the project an the EB
7.- Finance PBoX

19. JOB DESCRPTIONS
• Team Leader Learning
1.- Ensure learning activities for members ( Conferences
& Seminars)
2.- Finding learning partners for the project (
NGO’s,experts,etc)
3.- Ensure preparations Interns and members around the
issue.
4.- Develop and coordinate weekly agenda of learning
activities
5.-Ensure learning activitiees happen at university (
Learning Circle)..

20. JOB DESCRPTIONS
• Team Leader of Promotion
1.- External and Public Relations ( Networking)
2.- External events cordination and logistcs.
3.- Sales & Marketing
4.- Brand alingment and external communication
5.- Media Approach
6.- Financ of the PBoX directly supervised by the
Project Manager.

21. JOB DESCRPTIONS
• Team Leader Exchange
Team responsible for:
1.- Recruitment, selection and preparation of EP’s
2.- TN raising coordination with the promotion
Team.
3.- Upload EP & TN forms in IBXP and matching
4.- Exchange preparation activities for th interns.
5.-Ensuring quality of the exchange experience (
IBXP Q)

22. “Diferencia entre PBoX & GCDP”

23. Contactos
Leidy Virginia Condori, NST Fundraising Manager
leidy.condori@aiesec.net
Gracias 
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