1. 2013

2.  Es una herramienta que favorece el aprendizaje.
 Se puede presentar los contenidos de un modo mas atractivo.
 Los estudiantes se relacionan con la tecnología con una
actitud natural.

3. 1. Proporciona incrementar las habilidades de los estudiantes.
2. En el aprendizaje para personas que requieren atención especial,
se pueden utilizar diferentes técnicas y programas, que le
ayudaran a mejorar el aprendizaje.
3. Participación activa de los estudiantes:
escuchar observar hacer

4. Oral visual Fijas
Comunicador mensaje Representan la realidad y explican Audio y radio
Videos o Películas Televisión Exhibiciones
Demostraciones Experiencias artificiales Experiencia directa con propósito

5. Símbolos Orales
Símbolos Visuales
Imágenes fijas audio o radio.
Videos, películas
Televisión
Exhibiciones
Excursiones o salidas de campo, Visitas
Demostraciones, Dramatizaciones
Experiencias artificiales ( simuladas)
Experiencia directa con propósito

6.  Estimula la búsqueda de información.
 Permite el intercambiar información de una computadora a
otra.
 Se puede dar la comunicación por medio del Chat correo
electrónico, facebook Skay u otros.
 Programas multimodales.
 Programas de ejercitación y práctica.
 Juegos educativos y constructivos con audio. sin el .

7. Un programa que se puede utilizar es Micro mundos en niños con
problemas de sordera, ya que es de fácil manejo y ellos pueden
interactuar, además que funciona como medio de socialización, es
fácil para comunicarse, enriquecen conocimientos y con el cual
ellos pueden construir su propio aprendizaje.

8. Tres riesgos del uso no seguro de internet:
1. Violación al derecho de autor (escases de la bibliografía rigurosa).
2. Lograr que exista un aprendizaje realmente significativo, profundo
y transcendente.
3. Conseguir que el internet sea utilizada de manera correcta para
facilitar el aprendizaje y no como un juguete, o una red
simplemente social.

9. 1. Ubicar la computadora en un lugar visible donde pueda observar
lo que su hijo(a) esta realizando en internet.
2. Asegurarse de que la conexión a internet sea segura.
3. Conozca y evalué cuales son los sitios favoritos de sus hijos.

10. 1. El docente debe indicar que está prohibido descargar cualquier
software de Internet, sin la debida autorización.
2. El docente ha de explicar el peligro de usar enlaces
sospechosos.
3. El docente le corresponde informar a los estudiantes sobre las
leyes del derecho de autor y hacer que este las respete.

11.  Fallas I. y Trejos I. (s.f) Educacion En La Sociedad De La Información Y El Conocimiento.
 Edutka (2013). Consultada de http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 el 07 de marzo del 2013.
 Imágenes extraídas de
http://www.google.co.cr/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=tecnologia+educ
ativa&oq=tecnologia+educativa&gs_l=img.3..0l3j0i24l7.109.4958.0.5379.20.18.0.2.2.1.483.3318.5j6j5j1j1.18.0...0.
0...1ac.1.5.img.OE774ANwuaU el 09 de febrero del 2013.
 Video consultado de http://udiovisuales.uned.ac.cr/mediateca/videos/303/soy-sordo-y-con-la-computadora-
comunico-al-mundo el 07 de marzo del 2013.