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1. SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN DE
EXPOSICIONES PERMANENTES E ITINERANTES
PREPARADO POR:
LELY LEZCANO DE CABALLERO
HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS
Mgtra. IRIS MONTENEGRO

3. VIDEO INTRODUCTORIO

4. PRUEBA DIAGNÓSTICA
 ¿Que son las exposiciones permanentes?
 ¿Qué son las exposiciones itinerantes?
 ¿Conoce usted del Código de Deontología?
 ¿Cuáles museos de la provincia presentan exposiciones permanente e
itinerantes

5. OBJETIVO GENERAL
Posibilitar al participante conocimientos y técnicas necesarias para
establecer procedimientos adecuados en la actividad museística,
presentando la perspectiva de especialistas progresistas e
innovadores en encontrar soluciones prácticas y balanceadas que
permitan lograr avances importantes en la forma de exponer y
conservar las colecciones permanentes e itinerantes de manera
atractiva y novedosa.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar los elementos que componen el concepto museológico.
Identificar los tipos de exposición Permanentes vs. Itinerantes
en Panamá.
Precisar el papel de la exposición como medio de comunicación.
Explicar la función conservación y concienciación del público
con el contenido expositivo.

7. HOJA DE PRESENTACIÓN
 Tema: Exposiciones Permanentes e Itinerantes
 Actividad: Confeccionar un tríptico
 Tiempo de duración: 1 Semana
 Docente: Lely Lezcano de Caballero
 Dirigido a: Estudiantes y profesionales interesados en la actividad museística
 Evaluación: Prueba diagnóstica (Preguntas Exploratorias)
Prueba Formativa (Taller)
Prueba Sumativa (Hot potatoes)

8. CONTENIDO
EXPOSICIONES PERMANENTES E ITINERANTES
El plan museológico.
Introducción a las exposiciones:
Permanentes e itinerantes.
Escenarios Museográficos.
Gestión eficiente de exhibiciones.

9. PROPUESTA COMPRENDE:
Museo
Comunidad
Población
Nacional
Patrimonio
Nacional
Territorio
nacional

10. EXPOSICIONES PERMANENTES EXPOSICIONES ITINERANTES
Son aquellas que:
Son llevadas por
todo el país
Se acerca a
distintos sitios
Tiene un tiempo
establecido
Llega a un
número de
personas De carácter
internacional
Tienen objetivos
y finalidad
distintos
Tiene una
duración aprox.
de diez años
Debe se diseñada
según el estilo
del momento
Ofrecen un estilo
moderno
Debe tener
diseño y forma
Evita los clichés y
los extremismos

11. ANÁLISIS FODA DE LOS MUSEOS

12. GESTIÓN EFICIENTE DEL MUSEO

13. ACTIVIDAD SUGERIDA

14. WEBGRAFÍA
 Alfonso, F. L., & Isabel, F. G. (2010). Diseño de exposiciones. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de
http://gradohistoriaarteuned.files.wordpress.com/2013/01/resumen-de-disec3b1o-de-exposiciones-de-luis-alonso.pdf
 Armenteros, J. B. (s.f.). Gestión y coordinación de exposiciones. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de http://www.ge-
iic.com/files/Exposiciones/josefinaBlanca_gestion.pdf
 Buenos Aires Ciudad - Visitas Guiadas. (s.f.). Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de
http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/quinquela/visitas.php?menu_id=32982
 Esteban, M. S. (2005). Distintos tipos de exposición. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de
http://www.estudiosculturales2003.es/museoyexposiciones/emaciques_tiposdeexposicion.html
 REGLAMENTO PARA EL REGISTRO, USO Y MANEJO DE LAS COLECCIONES DEL INSTITUTO DE CULTURA PUERTORRIQUEÑA .
(s.f.). Recuperado el 16 de Agosto de 2013,
dehttp://www2.pr.gov/Documents/Avisos%20P%C3%BAblicos/Reglamento%20para%20el%20Registro,%20Uso%20y%20Ma
nejo%20de%20las%20Colecciones%20del%20ICP.pdf
 Rever, P., & Carrizosa, A. (s.f.). Manual básico de montaje museográfico. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de
http://www.museoscolombianos.gov.co/fortalecimiento/comunicaciones/publicaciones/Documents/manual_museografia.p
df

15. WIKI
http://lelylezcano.wikispaces.com/Exposiciones

16. BLOGGER
http://exposicionesmuseos.blogspot.com/

17. CÓDIGOS QR
http://www.panamaface.com/attractions/museo-del-canal/ https://www.facebook.com/MuseodelCanal?group_id
=0&filter=3

18. PRUEBA HOTPOTATOES
file:///C:/Documents%20and%20Settings/CRISTHIAN/Mis%20d
ocumentos/Hot%20Potatoes%20Ejercicio.htm

19. PPT EXPOSICIONES PERMANENTE E ITINERANTE
HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/LELYLEZCANO09/PPT-25782203

20. CONSIDERACIONES FINALES
 La importancia de este trabajo resalta el aprendizaje recibido a través de la
materia Herramienta de Gestión de Contenido, debido a que se pusieron en
práctica cada una de las herramientas de enseñanza aprendizaje utilizadas
durante el curso.
 El impacto de la puesta en práctica a través de las herramientas de enseñanza
aprendizaje es significativo, debido a que la virtualidad permite enriquecer
una clase de forma sorprendente ayudando al docente a brindarle al
estudiante una clase más amena e interesante.
 Los conocimientos aprendidos en esta materia se resumen en la práctica, la
cual refleja en este PPT.
 Para terminar cabe señalar que el aprendizaje recibido nos enriquece como
docentes y nos hace cada día mas competentes en nuestro lugar de trabajo.

21. MUSEOS DE LA PROVINCIA DE CHIRIQUÍ
NANCITO JULIO GÓMEZ RUÍZJOSÉ DE OBALDÍA

22. TIPOS DE EXPOSICIONES
EXPOSICIONES PERMANENTES EXPOSICONES ITINERANTES

23. ¡GRACIAS!