1. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Y
ANDRAGOGÍA
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS
María Leny Calle Saravia
Lic. Ciencias de la educación
2. OBJETIVOS
Conocer la importancia de la
Psicomotricidad para el desarrollo del niño
mediante estrategias significativas para
lograr un inter-aprendizaje de forma
grupal.
3. 1ra. ETAPA “NIÑOS OTRA VEZ”
1. Realizamos un círculo y
pedimos que se acuesten.
2. Cerramos los ojos e
imaginamos lo que se
escuchará.
3. Se lee la lectura,
identificando edades de la
niñez hasta llegar a los 12
meses.
4. 4. Se les pide que abran los ojos y
poco a poco giren , se pongan
de barriga y que empiecen a
reptar, gatear y ponerse de pie
como los bebes.
7. Trabaja
Sensomotricidad Perceptomotricidad
Capacidad sensitiva de Capacidad perceptiva y la
nuestro cuerpo y el mundo integración
exterior
- Tono - Orientación
Sentidos - Equilibrio - Espacio
- Respiración - Tiempo
10. 3ra. ETAPA “Adivinen quien gana”
1. Se reparten 20 fichas con
distintivos, 10 con
preguntas y 10 en blancas.
2. Formar grupos con las
características
correspondientes.
3. Socializar las preguntas
y realizar nuevas preguntas
plasmadas en las fichas.
11. 4. Empieza el juego el grupo que
termina de realizar las
preguntas.
5. Se cambia de turno cuando el
grupo se equivoque.
6. Gana el equipo que responda
las preguntas de manera
adecuada.
12. Evaluación
La Evaluación es la aplicación de la última estrategia de
manera cuantitativa y cualitativa, donde se evalúa por 20pts.las
preguntas que fueron respondidas de manera adecuada.
Pero también se hará una co-evaluación interna a nivel de
grupo entre la participación de todos.
