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Pedagooogia 3000
La Inteligencia Emocional
Las Inteligencias Múltiples
Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional
     supradesarrollada
               Se encuentra en el
               cerebro emocional,
                en la parte central
                    del cerebro
                     humano.
               Está compuesto de
                tejido neuronal de
               estructura límbica.
22/10/08
Inteligencia Emocional = 9 modos
     de aprendizaje particulares
1. Velocidad. La inteligencia emocional es
  sumamente veloz; es mucho más rápida
  que la mente racional.
2. Facultad de acción inmediata. Por eso
  son niños y niñas de acción y de cambios.
3. Certeza. La mente emocional acarrea
  una sensación de certeza especialmente
  fuerte. Proporciona perseverancia y
  terquedad, cualidades de los líderes.
4. Asimilación de las cosas como un todo y
de inmediato. Se basa en el principio del
holograma.

5. Funcionamiento por asociación. Es decir
que basta un elemento que puede ser visual,
auditivo, olfativo, gustativo, táctil o un
sentimiento o un dato cognitivo para que se
desencadene la memoria o la comprensión
de algo (disparador).
6. Colaboración. La inteligencia emocional es
reacia a la autoridad y a la enseñanza vertical.
Se basa en el principio de la libertad. Para esta
lógica todo es posible, no hay coerción.
7. Manejo del lenguaje, de las Artes y de la
  espiritualidad. Metáforas.




8. El actor. El niño se vuelve actor y co-
  creador en la mente emocional.
9. Principio de sanación.
CE > CI
El Coeficiente Emocional (CE) es más
importante que el Coeficiente Intelectual (CI)
en relación al éxito y la calidad de vida
de cada uno.
Daniel Goleman reconoce:
“El nombre mismo de Homo
sapiens, la especie
pensante, resulta engañoso
a la luz de la nueva
valorización y visión que
ofrece la ciencia con
respecto al lugar que
ocupan las emociones en
nuestra vida. Los
sentimientos cuentan tanto
como los pensamientos, y a
menudo más”.
Herramientas para reforzar la
       Inteligencia Emocional
Ejercicios de respiración consciente
Artes, teatro, danza, música
Ejercicios que utilicen el cuerpo de manera
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Juegos o cuentos creativos donde el actor o el
  héroe manejan adecuadamente sus emociones
Ejercicios que apuntan a reforzar la autoestima del
  niño, de los padres y del mismo profesor
Ejercicios que apuntan a valorar al nombre del
  alumno y sus cualidades.
Ejercicios de afirmación o pensamiento positivo
Balanceo energético, en forma de juegos u otros
Chi Kung o Tai Chi para los adultos
Yoga (más rápido y adaptado para el niño)
Aikido, Karate, Kung Fu y Capoeira para niños y
  jóvenes
Ejercicios de enraizamiento
Prestar una especial atención al saludo inicial de
  la clase a la despedida de la jornada.
Cultura de Paz
Campañas de pensamiento positivo para todo el
establecimiento o centro escolar.
Visionar películas sobre el tema de la paz para
todos los integrantes del centro.
Ejercicios de respiración en los recreos y Brain
Gym.
Relajación, en forma de posturas, de ejercicios
de tensión/distensión muscular y de visualización
todos los días.
Masajes y yoga, incluyendo a los padres y
profesores.
Música ambiental a través de megáfonos.
Inteligencias Múltiples
13 Inteligencias Múltiples
            1.
            2.
            3.
            4.
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            7.
            8.
            9.

22/10/08
10. Energética o intuitiva
 11. Emocional
 12. Práctica
 13. Co-creativa

22/10/08
Howard Gardner
     y Thomas Armstrong:
las nueve primeras inteligencias
1. Lingüística

Cognitiva
Comunicadores




Radio, cuentos, libros, revistas, diccionarios
Web, ….
2. Lógico-Matemática
        Científicos




Laboratorios, astronomía, computadoras ….
3. Visual-Espacial
Artística y estética
Armonizadores con el
  arte, apertura de
  conciencia


Material para Artes plásticas, arcilla,
laminas, cine…
4. Corporal-Kinestésica
 Sanadores
 físicos y
 espirituales a
 través de la
 fluidez del cuerpo
                Artes Marciales, Capoiera, danzas…
5. Musical
Armonizadores con los sonidos,
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Instrumentos de música, ritmos, sonidos ancestrales, ….
6. Interpersonal
Psicología grupal
Ciencias sociales
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Líderes sociales

Trabajos en grupos, técnicas de
liderazgo, ética …
7. Intrapersonal

 Psicología
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Biografía, visualizaciones
8. Naturista



     Ecologistas,
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Mascotas, bio-huerto, peceras, salidas al
campo, campamentos, astronomía…
9. Trascendente o espiritual


   Psicólogos transpersonales




Trabajos en silencio, salidas a lugares especiales, mandalas, visualizaciones
10. Inteligencia Energética
            o Intuitiva
Terapeutas
multidimensionales
Psicólogos transpersonales

(Asiri, Shichida,
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 Ejercicios de intuición, tarjetas flash,
 matemática flash, memoria fotográfica…
11. Inteligencia Emocional

Afectiva
Terapeutas
(Daniel Goleman)

Círculo de emociones, teatro, todas las
Bellas Artes, Artes Marciales, …
12. Inteligencia Práctica
Práctica y herramientas
productivas
Constructores de
nuevos sistemas y
de la nueva humanidad
en su nivel físico
(Paulo Freire, Asiri, Pedagooogia 3000
Kilpatrick, Dewey…)
Trabajo de campo, talleres, educación productiva, aplicación directa
de las diferentes materias en la vida real…
13. Inteligencia Co-creativa
 Multidimensional
 Co-creadores de un
 nuevo mundo
 SocioEducación
 Walter Maverino, Unipaz,
 Pedagooogia 3000, Asiri
Síntesis de las anteriores, ética, visión, ejercicios que
ejerciten el 4to cerebro (lóbulos frontales)…
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Inteligencia Emocional y Múltiples Inteligencias

  • 1. Pedagooogia 3000 La Inteligencia Emocional Las Inteligencias Múltiples
  • 3. Inteligencia emocional supradesarrollada Se encuentra en el cerebro emocional, en la parte central del cerebro humano. Está compuesto de tejido neuronal de estructura límbica.
  • 5. Inteligencia Emocional = 9 modos de aprendizaje particulares 1. Velocidad. La inteligencia emocional es sumamente veloz; es mucho más rápida que la mente racional. 2. Facultad de acción inmediata. Por eso son niños y niñas de acción y de cambios. 3. Certeza. La mente emocional acarrea una sensación de certeza especialmente fuerte. Proporciona perseverancia y terquedad, cualidades de los líderes.
  • 6. 4. Asimilación de las cosas como un todo y de inmediato. Se basa en el principio del holograma. 5. Funcionamiento por asociación. Es decir que basta un elemento que puede ser visual, auditivo, olfativo, gustativo, táctil o un sentimiento o un dato cognitivo para que se desencadene la memoria o la comprensión de algo (disparador).
  • 7. 6. Colaboración. La inteligencia emocional es reacia a la autoridad y a la enseñanza vertical. Se basa en el principio de la libertad. Para esta lógica todo es posible, no hay coerción.
  • 8. 7. Manejo del lenguaje, de las Artes y de la espiritualidad. Metáforas. 8. El actor. El niño se vuelve actor y co- creador en la mente emocional. 9. Principio de sanación.
  • 9. CE > CI El Coeficiente Emocional (CE) es más importante que el Coeficiente Intelectual (CI) en relación al éxito y la calidad de vida de cada uno.
  • 10. Daniel Goleman reconoce: “El nombre mismo de Homo sapiens, la especie pensante, resulta engañoso a la luz de la nueva valorización y visión que ofrece la ciencia con respecto al lugar que ocupan las emociones en nuestra vida. Los sentimientos cuentan tanto como los pensamientos, y a menudo más”.
  • 11. Herramientas para reforzar la Inteligencia Emocional Ejercicios de respiración consciente Artes, teatro, danza, música Ejercicios que utilicen el cuerpo de manera consciente Juegos o cuentos creativos donde el actor o el héroe manejan adecuadamente sus emociones Ejercicios que apuntan a reforzar la autoestima del niño, de los padres y del mismo profesor Ejercicios que apuntan a valorar al nombre del alumno y sus cualidades.
  • 12. Ejercicios de afirmación o pensamiento positivo Balanceo energético, en forma de juegos u otros Chi Kung o Tai Chi para los adultos Yoga (más rápido y adaptado para el niño) Aikido, Karate, Kung Fu y Capoeira para niños y jóvenes Ejercicios de enraizamiento Prestar una especial atención al saludo inicial de la clase a la despedida de la jornada.
  • 13.
  • 14. Cultura de Paz Campañas de pensamiento positivo para todo el establecimiento o centro escolar. Visionar películas sobre el tema de la paz para todos los integrantes del centro. Ejercicios de respiración en los recreos y Brain Gym. Relajación, en forma de posturas, de ejercicios de tensión/distensión muscular y de visualización todos los días. Masajes y yoga, incluyendo a los padres y profesores. Música ambiental a través de megáfonos.
  • 16. 13 Inteligencias Múltiples 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 22/10/08
  • 17. 10. Energética o intuitiva 11. Emocional 12. Práctica 13. Co-creativa 22/10/08
  • 18. Howard Gardner y Thomas Armstrong: las nueve primeras inteligencias
  • 19.
  • 20. 1. Lingüística Cognitiva Comunicadores Radio, cuentos, libros, revistas, diccionarios Web, ….
  • 21. 2. Lógico-Matemática Científicos Laboratorios, astronomía, computadoras ….
  • 22. 3. Visual-Espacial Artística y estética Armonizadores con el arte, apertura de conciencia Material para Artes plásticas, arcilla, laminas, cine…
  • 23. 4. Corporal-Kinestésica Sanadores físicos y espirituales a través de la fluidez del cuerpo Artes Marciales, Capoiera, danzas…
  • 24. 5. Musical Armonizadores con los sonidos, apertura de conciencia Instrumentos de música, ritmos, sonidos ancestrales, ….
  • 25. 6. Interpersonal Psicología grupal Ciencias sociales Multicultural Líderes sociales Trabajos en grupos, técnicas de liderazgo, ética …
  • 26. 7. Intrapersonal Psicología Ética Terapeutas Biografía, visualizaciones
  • 27. 8. Naturista Ecologistas, biólogos Mascotas, bio-huerto, peceras, salidas al campo, campamentos, astronomía…
  • 28. 9. Trascendente o espiritual Psicólogos transpersonales Trabajos en silencio, salidas a lugares especiales, mandalas, visualizaciones
  • 29. 10. Inteligencia Energética o Intuitiva Terapeutas multidimensionales Psicólogos transpersonales (Asiri, Shichida, Pedagooogia 3000) Ejercicios de intuición, tarjetas flash, matemática flash, memoria fotográfica…
  • 30. 11. Inteligencia Emocional Afectiva Terapeutas (Daniel Goleman) Círculo de emociones, teatro, todas las Bellas Artes, Artes Marciales, …
  • 31. 12. Inteligencia Práctica Práctica y herramientas productivas Constructores de nuevos sistemas y de la nueva humanidad en su nivel físico (Paulo Freire, Asiri, Pedagooogia 3000 Kilpatrick, Dewey…) Trabajo de campo, talleres, educación productiva, aplicación directa de las diferentes materias en la vida real…
  • 32. 13. Inteligencia Co-creativa Multidimensional Co-creadores de un nuevo mundo SocioEducación Walter Maverino, Unipaz, Pedagooogia 3000, Asiri Síntesis de las anteriores, ética, visión, ejercicios que ejerciten el 4to cerebro (lóbulos frontales)…
  • 33. JAM
  • 35. ESEIT
  • 36. ESEIT Elaboración de Proyecto Salidas académicas Experiencias profesionales Intercambios Talleres
  • 37. AEM