SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Comunidades y ecosistemas
• ElEl ambienteambiente es un término amplio que incluye todas las condiciones y factoreses un término amplio que incluye todas las condiciones y factores
externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma deexternos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma de
vida.vida.
• LaLa ecologíaecología analiza las interrelaciones de los organismos con su medio ambienteanaliza las interrelaciones de los organismos con su medio ambiente
físico y biótico. Es el estudio de organismos en su hábitat. Intenta explicar dónde sefísico y biótico. Es el estudio de organismos en su hábitat. Intenta explicar dónde se
encuentran los organismos, cuántos hay y por qué. Busca entender de que maneraencuentran los organismos, cuántos hay y por qué. Busca entender de que manera
actúa un organismo sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre elactúa un organismo sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre el
organismo.organismo.
Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de relaciones queEs una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de relaciones que
existen en un ecosistema toma conocimiento de botánica, zoología, fisiología,existen en un ecosistema toma conocimiento de botánica, zoología, fisiología,
genética y otras disciplinas como la física y la geologíagenética y otras disciplinas como la física y la geología..
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
Organización de la materiaOrganización de la materia
Existen distintos niveles de organización de la materia de acuerdo al tamaño y a la función.Existen distintos niveles de organización de la materia de acuerdo al tamaño y a la función.
Éste es un modo en que los científicos clasifican los patrones de la materia que seÉste es un modo en que los científicos clasifican los patrones de la materia que se
encuentran en la naturaleza:encuentran en la naturaleza:
Universo
Galaxias
Sistemas solares
Planetas
Tierra
Biósfera
Ecosistemas
Comunidades
Poblaciones
Organismos
Sistemas de órganos
Órganos
Tejidos
Células
Protoplásma
Moléculas
Átomos
Partículas subatómicas
Poblaciones: conjunto de
organismos de la misma
especie que conviven en
tiempo y espacio.
Organismo: unidad
funcional, con un genotipo
distinto que le da
propiedades y
características distintas.
Biósfera: Es el conjunto de
organismos del planeta. El
ecosistema gigante.
Comunidades: grupos de
poblaciones de distintas
especies que coexisten o
cohabitan en tiempo y
espacio. .
Ecosistemas: sistema
funcional formado por una
comunidad integrada en su
medio.
Ámbito de laÁmbito de la
ECOLOGÍAECOLOGÍA
¿Qué es un ecosistema?¿Qué es un ecosistema?
 Cualquier comunidad biótica más o menos delimitada que
vive en cierto ambiente.
 Es el conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una
parte viva (biocenosis).
Son ejemplos de ecosistema un lago, un desierto, una zona
litoral, un estuario, un área de bosque amazónico, etc.
Puesto que ningún organismo puede vivir
fuera de su ambiente o sin relacionarse
con otras especies, es la unidad funcional
de la vida sostenible en la tierra.
Los ecosistemas
Un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que habitan en el
mismo.
Las relaciones más importantes entre los seres vivos son las que se establecen
por la alimentación.
Todos los seres vivos que se alimentan unos de otros, forman una cadena
alimentaria, que empieza siempre con una planta, sigue con un herbívoro
que se la come y continúa con un carnívoro que se come al herbívoro.
En un ecosistema podemos diferenciar dos tipos de elementos: los seres vivos y
las condiciones físicas, que se influyen mutuamente.
LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
Seres vivos Condiciones físicas
Animales, plantas, ... Aire, agua, luz, ...
Ecosistema
Componentes de un ecosistemaComponentes de un ecosistema
Ecosistema y ecotono
El ecotono conforma un hábitat característico que alberga especies queEl ecotono conforma un hábitat característico que alberga especies que
no se encuentran en los ecosistemas que lo rodean.no se encuentran en los ecosistemas que lo rodean.
Ecosistema 1 Ecosistema 2Ecotono (pantano)
Ecosistema terrestre
Ecosistema acuático
Ecosistema de transición
• Recordemos que los ecosistemas se agrupan cuando son
similares en clases mayores llamadas biomasbiomas y, que si
agrupamos todos los ecosistemas o biomas en uno solo,
formamos la biosferabiosfera.
Entonces reflexionemos
¿H¿Hasta que grado podemos afectar, trastornar o destruirasta que grado podemos afectar, trastornar o destruir
un ecosistema y no afectar a la biosferaun ecosistema y no afectar a la biosfera??
¿Y¿Y en que medida es posible alterar parámetros globalesen que medida es posible alterar parámetros globales
como la atmósfera o la temperatura antes de influir encomo la atmósfera o la temperatura antes de influir en
todos los ecosistemas de la tierratodos los ecosistemas de la tierra ??
HHay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:ay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:
LOS FACTORES AMBIENTALES
ABIÓTICOS
LA ESTRUCTURA BIÓTICA
3 categorías de organismo:
 Productores: elaboran su propio
alimento. Principalmente plantas
verdes. Son los que con la energía de
la luz convierten las sustancias
inorgánicas en orgánicas.
 Consumidores: se alimentan de los
productores o de otros consumidores.
 Saprofitos y descomponedores: se
alimentan de materia orgánica
muerta.
Basada en las relaciones de
alimentación
Principales:
 Régimen de lluvias: monto y
distribución anual y humedad del
suelo.
 Temperatura: extremos de frio y
calor, promedio.
 Luz
 Viento
 Nutrientes químicos
 PH (acidez)
 Salinidad
 Incendios
Agentes físicos y químicos.
FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMASFUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
Los ciclos de los nutrientes.Los ciclos de los nutrientes.
Productores
Los productos y subproductos de cada grupo de organismo
(productores, consumidores, saprofitos y descomponedores) son
la comida y los nutrientes esenciales del otro.
Consumidores
Saprófitos y
descomponedores
Autótofos: elaboran
su propia materia
orgánica
Heterótrofos:
se alimentan de materia orgánica para obtener energía
Plantas verdes, bacterias
fotosintéticas y bacterias
quimiosintéticas
Primaros (herbívoros), Omnívoros (herbívoros o
carnívoros), Secundarios (se alimentan de los primarios),
de Orden superior (se alimentan de otros carnívoros) y
Parásitos (toman como huésped a otra planta o animal)
Descomponedores (se alimentan
de putrefacción) Saprófitos
primarios (se alimentan de
detritos) y Saprófitos secundarios
La materia orgánica y el oxígeno que producen las plantas verdes son los
alimentos y el oxigeno que necesitan los heterótrofos. Y el dióxido de carbono y
otros desechos que éstos generan son exactamente los nutrientes que necesitan las
plantas.
La energía en el ecosistemaLa energía en el ecosistema
Relaciones alimentariasRelaciones alimentarias
Niveles tróficos: Productores, consumidores, descomponedoresNiveles tróficos: Productores, consumidores, descomponedores
El ecosistema concebido como un flujo de materia y energía
Parte del flujo de materia y energía se plasma en las relaciones tróficas
entre los niveles tróficos
PRODUCTORES
Autótrofos
fotosintéticos que
utilizan luz como
fuente de energía y
CO2 como fuente de
C
HERBÍVOROS
Heterótrofos que se
nutren de la materia
orgánica fabricada
por los Productores
CARNÍVOROS I
Heterótrofos - Se nutren de los herbívoros
CARNÍVOROS II
Heterótrofos Se
nutren de los
carnívoros I
DESCOMPONEDORES
Heterótrofos – Se nutren de
detritos (hongos, bacterias)
DETRITÍVOROS
La energía en el ecosistema
Relaciones alimentarias
Cadenas y redes tróficas (I)
PRODUCTORES HERBÍVOROS CARNÍVOROS I CARNÍVOROS II
Consumidores
primarios
Consumidores
secundarios
Consumidores
terciarios
NIVELES TRÓFICOS
En las cadenas alimentarias, el representante del nivelEn las cadenas alimentarias, el representante del nivel
trófico superior se come al representante del niveltrófico superior se come al representante del nivel
trófico inferior, originando una relación lineal de latrófico inferior, originando una relación lineal de la
energía.energía.
Las comunidades rara vez muestran cadenasLas comunidades rara vez muestran cadenas
alimentarias con consumidores primarios secundarios yalimentarias con consumidores primarios secundarios y
terciarios.terciarios.
Normalmente forman redes o tramas alimentariasNormalmente forman redes o tramas alimentarias
donde muchas cadenas se interrelacionan.donde muchas cadenas se interrelacionan.
Muchas veces los animales que comen de todo y elMuchas veces los animales que comen de todo y el
hombre ( omnívoro) actúa en diferentes momentos comohombre ( omnívoro) actúa en diferentes momentos como
consumidor primario , secundario o terciario.consumidor primario , secundario o terciario.
Cadenas AlimentariasCadenas Alimentarias
La energía en la cadena
alimentaria
La energía en la cadena
alimentaria
En los seres vivos la energía fluye a lo largo de lasEn los seres vivos la energía fluye a lo largo de las
comunidades.comunidades.
Cada categoría de organismo se llama nivel trófico ( queCada categoría de organismo se llama nivel trófico ( que
significa nivel de alimentación).significa nivel de alimentación).
Los productores, desde las bacterias hasta los árbolesLos productores, desde las bacterias hasta los árboles
más grandes como el alerce, obtienen su energíamás grandes como el alerce, obtienen su energía
directamente de la luz solar.directamente de la luz solar.
Los consumidores forman varios niveles tróficos yLos consumidores forman varios niveles tróficos y
algunos, incluso, cambian de niveles al comeralgunos, incluso, cambian de niveles al comer
organismos de diferentes niveles.organismos de diferentes niveles.
Así por ejemplo, los gorriones comen semillas o insectosAsí por ejemplo, los gorriones comen semillas o insectos
La energía en el ecosistema
Transferencia de energía en una cadena trófica
Pérdidas por calor en
respiración
Energía química
(glucosa)
1% de energía
luminosa
Incremento biomasa
aprovechable por
herbívoros (10%)
Energía luminosa
Restos no aprovechables
por el nivel trófico
siguiente
FUNCIONES DE LOS ORGANISMOS EN
CADA COMUNIDAD
FUNCIONES DE LOS ORGANISMOS EN
CADA COMUNIDAD
Los organismos fotosintéticos se llaman productores,Los organismos fotosintéticos se llaman productores,
porque producen alimento para ellos mismos.porque producen alimento para ellos mismos.
Además, en forma indirecta, producen alimento paraAdemás, en forma indirecta, producen alimento para
casi todas las otras formas de vidacasi todas las otras formas de vida
Los organismos que no pueden fotosintetizar, noLos organismos que no pueden fotosintetizar, no
producen alimento por sí mismos, sino que debenproducen alimento por sí mismos, sino que deben
adquirir la energía que se encuentra en las moléculas deadquirir la energía que se encuentra en las moléculas de
los cuerpos de otros organismos.los cuerpos de otros organismos.
Estos organismos se llaman consumidoresEstos organismos se llaman consumidores
PirámidePirámide
AlimentariaAlimentaria
DEPREDADORESDEPREDADORES
CARNÍVOROSCARNÍVOROS
HERBÍVOROSHERBÍVOROS
PRODUCTORESPRODUCTORES
DESCOMPONEDORESDESCOMPONEDORES
En una pirámideEn una pirámide sese
aprecia la estructura alimentariaaprecia la estructura alimentaria
de un ecosistema en dondede un ecosistema en donde
conviven productores,conviven productores,
consumidores y descomponedores.consumidores y descomponedores.
Los vegetales elaboran materiaLos vegetales elaboran materia
orgánica a través de la fotosíntesis.orgánica a través de la fotosíntesis.
Los herbívoros se alimentan deLos herbívoros se alimentan de
ellos, y a su vez son comidos porellos, y a su vez son comidos por
predadores o carnívoros.predadores o carnívoros.
Cuando estos organismos vanCuando estos organismos van
muriendo, sus restos sonmuriendo, sus restos son
transformados en sustanciastransformados en sustancias
asimilables por la plantas, procesoasimilables por la plantas, proceso
en el que intervienen losen el que intervienen los
organismos descomponedoresorganismos descomponedores
Ecosistema de una lagunaEcosistema de una laguna
Ecosistema de la sabana africanaEcosistema de la sabana africana
Animales
herbívoros
Animales
carnívoros
Animales
depredadores
Ecosistema de un bosqueEcosistema de un bosque
1.1. ¿Qué sucedería en el ecosistema si se suprimiera el grupo de los descomponedores?¿Qué sucedería en el ecosistema si se suprimiera el grupo de los descomponedores?
2. ¿Qué sucedería si se destruyera el grupo de organismos productores?. Fundamenta tu2. ¿Qué sucedería si se destruyera el grupo de organismos productores?. Fundamenta tu
respuestarespuesta..
3. La estabilidad de un ecosistema es mayor mientras más grande sea la complejidad de sus3. La estabilidad de un ecosistema es mayor mientras más grande sea la complejidad de sus
relaciones. ¿Te parece acertada esta afirmación? Fundamenta tu respuestarelaciones. ¿Te parece acertada esta afirmación? Fundamenta tu respuesta..

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
 
Amo a la vida- 234
Amo a la vida- 234Amo a la vida- 234
Amo a la vida- 234
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Ambiental cuestionariof
Ambiental cuestionariofAmbiental cuestionariof
Ambiental cuestionariof
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Ecologia Y Ecosistemas
Ecologia Y EcosistemasEcologia Y Ecosistemas
Ecologia Y Ecosistemas
 
Unidad 1 cn
Unidad 1 cnUnidad 1 cn
Unidad 1 cn
 
AMBIENTE Y ECOLOGIA
AMBIENTE Y ECOLOGIAAMBIENTE Y ECOLOGIA
AMBIENTE Y ECOLOGIA
 
ecologia y ecosistemas
ecologia y ecosistemasecologia y ecosistemas
ecologia y ecosistemas
 
Clase 1 ecología, ecosistema y biomas (1)
Clase 1 ecología, ecosistema y biomas (1)Clase 1 ecología, ecosistema y biomas (1)
Clase 1 ecología, ecosistema y biomas (1)
 
Losecosistemas relacionestroficas
Losecosistemas relacionestroficasLosecosistemas relacionestroficas
Losecosistemas relacionestroficas
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Clase 1 CCN Bernardo Patricio
Clase 1 CCN Bernardo PatricioClase 1 CCN Bernardo Patricio
Clase 1 CCN Bernardo Patricio
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Kit educativo
Kit educativoKit educativo
Kit educativo
 
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIAPRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA
 
La OrganizacióN De La Naturaleza
La OrganizacióN De La NaturalezaLa OrganizacióN De La Naturaleza
La OrganizacióN De La Naturaleza
 
Unidades basicas de la ecologia
Unidades basicas de la ecologiaUnidades basicas de la ecologia
Unidades basicas de la ecologia
 

Destacado

JDB recommendation
JDB recommendationJDB recommendation
JDB recommendationJosh Douglas
 
Beyond likes (1)
Beyond likes (1)Beyond likes (1)
Beyond likes (1)capsunm
 
Analysis of existing product todorov
Analysis of existing product todorovAnalysis of existing product todorov
Analysis of existing product todorovRamonIglesiasDiaz
 
Presentación ONG colegial "TURAS"
Presentación ONG colegial "TURAS"Presentación ONG colegial "TURAS"
Presentación ONG colegial "TURAS"alfonsosaro
 
Ict กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้ม
Ict กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้มIct กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้ม
Ict กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้มMew Kewalin
 
مقصود حسنی کے نو افسانے
مقصود حسنی کے نو افسانےمقصود حسنی کے نو افسانے
مقصود حسنی کے نو افسانےmaqsood hasni
 
ہنر تجربہ اور ترقی
ہنر  تجربہ اور ترقیہنر  تجربہ اور ترقی
ہنر تجربہ اور ترقیmaqsood hasni
 
Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4anaglende
 
LA SELVA
LA SELVALA SELVA
LA SELVAFrodby
 
Ortografía ideovisual
Ortografía ideovisualOrtografía ideovisual
Ortografía ideovisualullenidmjv
 

Destacado (16)

کچا دھاگہ
کچا دھاگہکچا دھاگہ
کچا دھاگہ
 
JDB recommendation
JDB recommendationJDB recommendation
JDB recommendation
 
Beyond likes (1)
Beyond likes (1)Beyond likes (1)
Beyond likes (1)
 
Analysis of existing product todorov
Analysis of existing product todorovAnalysis of existing product todorov
Analysis of existing product todorov
 
Hissab Case - Report
Hissab Case - ReportHissab Case - Report
Hissab Case - Report
 
Presentación ONG colegial "TURAS"
Presentación ONG colegial "TURAS"Presentación ONG colegial "TURAS"
Presentación ONG colegial "TURAS"
 
Ict กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้ม
Ict กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้มIct กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้ม
Ict กับการเรียนการสอน สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวโน้ม
 
James
JamesJames
James
 
James
JamesJames
James
 
مقصود حسنی کے نو افسانے
مقصود حسنی کے نو افسانےمقصود حسنی کے نو افسانے
مقصود حسنی کے نو افسانے
 
Shot inspiration
Shot inspiration Shot inspiration
Shot inspiration
 
ہنر تجربہ اور ترقی
ہنر  تجربہ اور ترقیہنر  تجربہ اور ترقی
ہنر تجربہ اور ترقی
 
Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4Los ecosistemas t.4
Los ecosistemas t.4
 
LA SELVA
LA SELVALA SELVA
LA SELVA
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ortografía ideovisual
Ortografía ideovisualOrtografía ideovisual
Ortografía ideovisual
 

Similar a El ecosistemas 1

Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.PNF IUTM
 
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTExcrc
 
primera semana clase de ecologia general.pptx
primera semana clase de ecologia general.pptxprimera semana clase de ecologia general.pptx
primera semana clase de ecologia general.pptxantho72
 
Ecologia Y Ecosistemas
Ecologia Y EcosistemasEcologia Y Ecosistemas
Ecologia Y Ecosistemassarai
 
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptxINTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptxmarcosnicolasdroguet1
 
Que es un Ecosistema
Que es un Ecosistema Que es un Ecosistema
Que es un Ecosistema clara ramirez
 
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxmaterial_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxMirkoRalQuispeGarca
 
El concepto biológico de especie
El concepto biológico de especieEl concepto biológico de especie
El concepto biológico de especieKota Marilaf
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficasybm
 

Similar a El ecosistemas 1 (20)

El ecosistemas
El ecosistemasEl ecosistemas
El ecosistemas
 
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
 
El ecosistemas
El ecosistemasEl ecosistemas
El ecosistemas
 
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
 
El ecosistema
El ecosistemaEl ecosistema
El ecosistema
 
Ecosistemas judith
Ecosistemas judithEcosistemas judith
Ecosistemas judith
 
primera semana clase de ecologia general.pptx
primera semana clase de ecologia general.pptxprimera semana clase de ecologia general.pptx
primera semana clase de ecologia general.pptx
 
Los Ecosistemas - Relaciones Tróficas
Los Ecosistemas - Relaciones TróficasLos Ecosistemas - Relaciones Tróficas
Los Ecosistemas - Relaciones Tróficas
 
Ecologia presentacion
Ecologia presentacionEcologia presentacion
Ecologia presentacion
 
Ecologia Y Ecosistemas
Ecologia Y EcosistemasEcologia Y Ecosistemas
Ecologia Y Ecosistemas
 
El ecosistemas
El ecosistemasEl ecosistemas
El ecosistemas
 
MEDIO AMBIENTE 2.pptx
MEDIO AMBIENTE 2.pptxMEDIO AMBIENTE 2.pptx
MEDIO AMBIENTE 2.pptx
 
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptxINTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
 
Que es un Ecosistema
Que es un Ecosistema Que es un Ecosistema
Que es un Ecosistema
 
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxmaterial_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
 
Ecosistema
EcosistemaEcosistema
Ecosistema
 
El concepto biológico de especie
El concepto biológico de especieEl concepto biológico de especie
El concepto biológico de especie
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

El ecosistemas 1

  • 2.
  • 3. • ElEl ambienteambiente es un término amplio que incluye todas las condiciones y factoreses un término amplio que incluye todas las condiciones y factores externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma deexternos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma de vida.vida. • LaLa ecologíaecología analiza las interrelaciones de los organismos con su medio ambienteanaliza las interrelaciones de los organismos con su medio ambiente físico y biótico. Es el estudio de organismos en su hábitat. Intenta explicar dónde sefísico y biótico. Es el estudio de organismos en su hábitat. Intenta explicar dónde se encuentran los organismos, cuántos hay y por qué. Busca entender de que maneraencuentran los organismos, cuántos hay y por qué. Busca entender de que manera actúa un organismo sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre elactúa un organismo sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre el organismo.organismo. Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de relaciones queEs una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de relaciones que existen en un ecosistema toma conocimiento de botánica, zoología, fisiología,existen en un ecosistema toma conocimiento de botánica, zoología, fisiología, genética y otras disciplinas como la física y la geologíagenética y otras disciplinas como la física y la geología.. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
  • 4. Organización de la materiaOrganización de la materia Existen distintos niveles de organización de la materia de acuerdo al tamaño y a la función.Existen distintos niveles de organización de la materia de acuerdo al tamaño y a la función. Éste es un modo en que los científicos clasifican los patrones de la materia que seÉste es un modo en que los científicos clasifican los patrones de la materia que se encuentran en la naturaleza:encuentran en la naturaleza: Universo Galaxias Sistemas solares Planetas Tierra Biósfera Ecosistemas Comunidades Poblaciones Organismos Sistemas de órganos Órganos Tejidos Células Protoplásma Moléculas Átomos Partículas subatómicas Poblaciones: conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y espacio. Organismo: unidad funcional, con un genotipo distinto que le da propiedades y características distintas. Biósfera: Es el conjunto de organismos del planeta. El ecosistema gigante. Comunidades: grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan en tiempo y espacio. . Ecosistemas: sistema funcional formado por una comunidad integrada en su medio. Ámbito de laÁmbito de la ECOLOGÍAECOLOGÍA
  • 5. ¿Qué es un ecosistema?¿Qué es un ecosistema?  Cualquier comunidad biótica más o menos delimitada que vive en cierto ambiente.  Es el conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una parte viva (biocenosis). Son ejemplos de ecosistema un lago, un desierto, una zona litoral, un estuario, un área de bosque amazónico, etc. Puesto que ningún organismo puede vivir fuera de su ambiente o sin relacionarse con otras especies, es la unidad funcional de la vida sostenible en la tierra.
  • 6. Los ecosistemas Un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que habitan en el mismo. Las relaciones más importantes entre los seres vivos son las que se establecen por la alimentación. Todos los seres vivos que se alimentan unos de otros, forman una cadena alimentaria, que empieza siempre con una planta, sigue con un herbívoro que se la come y continúa con un carnívoro que se come al herbívoro. En un ecosistema podemos diferenciar dos tipos de elementos: los seres vivos y las condiciones físicas, que se influyen mutuamente. LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA Seres vivos Condiciones físicas Animales, plantas, ... Aire, agua, luz, ...
  • 8. Componentes de un ecosistemaComponentes de un ecosistema
  • 9. Ecosistema y ecotono El ecotono conforma un hábitat característico que alberga especies queEl ecotono conforma un hábitat característico que alberga especies que no se encuentran en los ecosistemas que lo rodean.no se encuentran en los ecosistemas que lo rodean. Ecosistema 1 Ecosistema 2Ecotono (pantano) Ecosistema terrestre Ecosistema acuático Ecosistema de transición
  • 10. • Recordemos que los ecosistemas se agrupan cuando son similares en clases mayores llamadas biomasbiomas y, que si agrupamos todos los ecosistemas o biomas en uno solo, formamos la biosferabiosfera. Entonces reflexionemos ¿H¿Hasta que grado podemos afectar, trastornar o destruirasta que grado podemos afectar, trastornar o destruir un ecosistema y no afectar a la biosferaun ecosistema y no afectar a la biosfera?? ¿Y¿Y en que medida es posible alterar parámetros globalesen que medida es posible alterar parámetros globales como la atmósfera o la temperatura antes de influir encomo la atmósfera o la temperatura antes de influir en todos los ecosistemas de la tierratodos los ecosistemas de la tierra ??
  • 11. HHay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:ay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema: LOS FACTORES AMBIENTALES ABIÓTICOS LA ESTRUCTURA BIÓTICA 3 categorías de organismo:  Productores: elaboran su propio alimento. Principalmente plantas verdes. Son los que con la energía de la luz convierten las sustancias inorgánicas en orgánicas.  Consumidores: se alimentan de los productores o de otros consumidores.  Saprofitos y descomponedores: se alimentan de materia orgánica muerta. Basada en las relaciones de alimentación Principales:  Régimen de lluvias: monto y distribución anual y humedad del suelo.  Temperatura: extremos de frio y calor, promedio.  Luz  Viento  Nutrientes químicos  PH (acidez)  Salinidad  Incendios Agentes físicos y químicos. FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMASFUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
  • 12. Los ciclos de los nutrientes.Los ciclos de los nutrientes. Productores Los productos y subproductos de cada grupo de organismo (productores, consumidores, saprofitos y descomponedores) son la comida y los nutrientes esenciales del otro. Consumidores Saprófitos y descomponedores Autótofos: elaboran su propia materia orgánica Heterótrofos: se alimentan de materia orgánica para obtener energía Plantas verdes, bacterias fotosintéticas y bacterias quimiosintéticas Primaros (herbívoros), Omnívoros (herbívoros o carnívoros), Secundarios (se alimentan de los primarios), de Orden superior (se alimentan de otros carnívoros) y Parásitos (toman como huésped a otra planta o animal) Descomponedores (se alimentan de putrefacción) Saprófitos primarios (se alimentan de detritos) y Saprófitos secundarios La materia orgánica y el oxígeno que producen las plantas verdes son los alimentos y el oxigeno que necesitan los heterótrofos. Y el dióxido de carbono y otros desechos que éstos generan son exactamente los nutrientes que necesitan las plantas.
  • 13. La energía en el ecosistemaLa energía en el ecosistema Relaciones alimentariasRelaciones alimentarias Niveles tróficos: Productores, consumidores, descomponedoresNiveles tróficos: Productores, consumidores, descomponedores El ecosistema concebido como un flujo de materia y energía Parte del flujo de materia y energía se plasma en las relaciones tróficas entre los niveles tróficos PRODUCTORES Autótrofos fotosintéticos que utilizan luz como fuente de energía y CO2 como fuente de C HERBÍVOROS Heterótrofos que se nutren de la materia orgánica fabricada por los Productores CARNÍVOROS I Heterótrofos - Se nutren de los herbívoros CARNÍVOROS II Heterótrofos Se nutren de los carnívoros I DESCOMPONEDORES Heterótrofos – Se nutren de detritos (hongos, bacterias) DETRITÍVOROS
  • 14. La energía en el ecosistema Relaciones alimentarias Cadenas y redes tróficas (I) PRODUCTORES HERBÍVOROS CARNÍVOROS I CARNÍVOROS II Consumidores primarios Consumidores secundarios Consumidores terciarios NIVELES TRÓFICOS
  • 15. En las cadenas alimentarias, el representante del nivelEn las cadenas alimentarias, el representante del nivel trófico superior se come al representante del niveltrófico superior se come al representante del nivel trófico inferior, originando una relación lineal de latrófico inferior, originando una relación lineal de la energía.energía. Las comunidades rara vez muestran cadenasLas comunidades rara vez muestran cadenas alimentarias con consumidores primarios secundarios yalimentarias con consumidores primarios secundarios y terciarios.terciarios. Normalmente forman redes o tramas alimentariasNormalmente forman redes o tramas alimentarias donde muchas cadenas se interrelacionan.donde muchas cadenas se interrelacionan. Muchas veces los animales que comen de todo y elMuchas veces los animales que comen de todo y el hombre ( omnívoro) actúa en diferentes momentos comohombre ( omnívoro) actúa en diferentes momentos como consumidor primario , secundario o terciario.consumidor primario , secundario o terciario. Cadenas AlimentariasCadenas Alimentarias
  • 16. La energía en la cadena alimentaria La energía en la cadena alimentaria En los seres vivos la energía fluye a lo largo de lasEn los seres vivos la energía fluye a lo largo de las comunidades.comunidades. Cada categoría de organismo se llama nivel trófico ( queCada categoría de organismo se llama nivel trófico ( que significa nivel de alimentación).significa nivel de alimentación). Los productores, desde las bacterias hasta los árbolesLos productores, desde las bacterias hasta los árboles más grandes como el alerce, obtienen su energíamás grandes como el alerce, obtienen su energía directamente de la luz solar.directamente de la luz solar. Los consumidores forman varios niveles tróficos yLos consumidores forman varios niveles tróficos y algunos, incluso, cambian de niveles al comeralgunos, incluso, cambian de niveles al comer organismos de diferentes niveles.organismos de diferentes niveles. Así por ejemplo, los gorriones comen semillas o insectosAsí por ejemplo, los gorriones comen semillas o insectos
  • 17. La energía en el ecosistema Transferencia de energía en una cadena trófica Pérdidas por calor en respiración Energía química (glucosa) 1% de energía luminosa Incremento biomasa aprovechable por herbívoros (10%) Energía luminosa Restos no aprovechables por el nivel trófico siguiente
  • 18. FUNCIONES DE LOS ORGANISMOS EN CADA COMUNIDAD FUNCIONES DE LOS ORGANISMOS EN CADA COMUNIDAD Los organismos fotosintéticos se llaman productores,Los organismos fotosintéticos se llaman productores, porque producen alimento para ellos mismos.porque producen alimento para ellos mismos. Además, en forma indirecta, producen alimento paraAdemás, en forma indirecta, producen alimento para casi todas las otras formas de vidacasi todas las otras formas de vida Los organismos que no pueden fotosintetizar, noLos organismos que no pueden fotosintetizar, no producen alimento por sí mismos, sino que debenproducen alimento por sí mismos, sino que deben adquirir la energía que se encuentra en las moléculas deadquirir la energía que se encuentra en las moléculas de los cuerpos de otros organismos.los cuerpos de otros organismos. Estos organismos se llaman consumidoresEstos organismos se llaman consumidores
  • 20. DEPREDADORESDEPREDADORES CARNÍVOROSCARNÍVOROS HERBÍVOROSHERBÍVOROS PRODUCTORESPRODUCTORES DESCOMPONEDORESDESCOMPONEDORES En una pirámideEn una pirámide sese aprecia la estructura alimentariaaprecia la estructura alimentaria de un ecosistema en dondede un ecosistema en donde conviven productores,conviven productores, consumidores y descomponedores.consumidores y descomponedores. Los vegetales elaboran materiaLos vegetales elaboran materia orgánica a través de la fotosíntesis.orgánica a través de la fotosíntesis. Los herbívoros se alimentan deLos herbívoros se alimentan de ellos, y a su vez son comidos porellos, y a su vez son comidos por predadores o carnívoros.predadores o carnívoros. Cuando estos organismos vanCuando estos organismos van muriendo, sus restos sonmuriendo, sus restos son transformados en sustanciastransformados en sustancias asimilables por la plantas, procesoasimilables por la plantas, proceso en el que intervienen losen el que intervienen los organismos descomponedoresorganismos descomponedores
  • 21. Ecosistema de una lagunaEcosistema de una laguna
  • 22. Ecosistema de la sabana africanaEcosistema de la sabana africana Animales herbívoros Animales carnívoros Animales depredadores
  • 23. Ecosistema de un bosqueEcosistema de un bosque
  • 24. 1.1. ¿Qué sucedería en el ecosistema si se suprimiera el grupo de los descomponedores?¿Qué sucedería en el ecosistema si se suprimiera el grupo de los descomponedores? 2. ¿Qué sucedería si se destruyera el grupo de organismos productores?. Fundamenta tu2. ¿Qué sucedería si se destruyera el grupo de organismos productores?. Fundamenta tu respuestarespuesta.. 3. La estabilidad de un ecosistema es mayor mientras más grande sea la complejidad de sus3. La estabilidad de un ecosistema es mayor mientras más grande sea la complejidad de sus relaciones. ¿Te parece acertada esta afirmación? Fundamenta tu respuestarelaciones. ¿Te parece acertada esta afirmación? Fundamenta tu respuesta..